UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

LABORATORIO DE QUÍMICA

PRÁCTICA #3

FRAGUADO DE YESO Y COMPORTAMIENTO DE LA ARENA CALIZA

EN MEDIO ÁCIDO

SEMESTRE ENERO-JUNIO 2023

3.1 OBJETIVOS

●Comprender la importancia de la ley de la conservación de la materia

entre reactivos y productos en una reacción química para el
entendimiento de las proporciones cuantitativas.

●Manejar el concepto de concentración química mediante la

preparación de materiales y soluciones acuosas para su
entendimiento.

●Redactar una aplicación de la ingeniería civil donde se empleen los

conceptos de proporciones cuantitativas en la preparación de
elementos de construcción.

●Preparar virtualmente una disolución de concentración conocida

para el cálculo de soluto emplea
3.2 INTRODUCCIÓN

Para adentrarnos a los cálculos químicos a la hora de determinar reacciones,

proporciones y demás, hay que tener claros conceptos clave a la hora de empezar a
trabajar. La estequiometría es una rama fundamental de la química que se enfoca en el
estudio de las relaciones y proporciones que existen entre los reactivos y productos de
una reacción química. Su importancia se debe a que permite predecir las cantidades de
productos y reactivos necesarias para realizar una reacción química, lo que es básico
para, por ejemplo, la industria química, farmacéutica y por supuesto, la ingeniería civil,
en donde es necesario que las materias primas estén en las cantidades necesarias
para poder así aprovechar la máxima capacidad de reacción y poder obtener la mayor
cantidad de producto o beneficio y con buena trabajabilidad, eficiencia, etc.

El mol es una unidad de medida utilizada en química para expresar la cantidad de

materia. Un mol se define como la cantidad de materia que contiene el número de
Avogadro de partículas (6.022 x 10^23). Esta cantidad de partículas es independiente
del tipo de átomo o molécula, y se utiliza como una medida estándar para realizar
cálculos estequiométricos. El número de Avogadro es una constante fundamental en
química, que representa la cantidad de partículas que hay en un mol. Esta constante se
utiliza para convertir unidades de masa a moles, o para calcular la cantidad de átomos
o moléculas presentes en una muestra determinada. Una de las leyes fundamentales
de la estequiometría es la ley de la conservación de la materia, que establece que la
masa total de los reactivos es igual a la masa total de los productos en una reacción
química. Esto significa que la materia no se crea ni se destruye, solo se transforma. La
ley de la conservación de la materia es esencial para el uso correcto de la
estequiometría, ya que permite calcular las cantidades de reactivos necesarias para
una reacción química y la cantidad de productos que se pueden obtener a partir de
ellos. La estequiometría también es importante para entender los conceptos de soluto y
solvente, fundamentales en química. El soluto es la sustancia que se disuelve en un
solvente para formar una solución. Por otro lado, el solvente es la sustancia que
disuelve al soluto y se encuentra en mayor proporción en la mezcla. La relación entre
soluto y solvente es esencial en la preparación de soluciones para distintos usos, ya
que permite obtener la concentración adecuada para cada aplicación. La concentración
es otro concepto importante en química que se relaciona con la estequiometría. La
1
concentración se refiere a la cantidad de un componente por unidad del total de mezcla.
Esta cantidad puede ser expresada de diferentes maneras, como porcentaje en masa,
en volumen, en moles, entre otras. Las formas o las maneras más comunes de medir
esta concentración son con la Molaridad (M), el porcentaje en peso (%P) o peso
/volumen (% p/v) y también partes por millón (ppm). La concentración de una solución
es importante para determinar la cantidad de soluto que se encuentra en una solución y
su efectividad en una reacción química. También existe la clasificación dependiendo
que tan concentrada esta una sustancia, se podría decir que un soluto está diluido
cuando la cantidad de este es muy baja o mínima, al contrario de las concentradas que
aquí la proporción del soluto con respecto al solvente es grande o en su defecto las
saturadas las cuales ya llega a una cantidad en la que ya no admite más soluto.
También están las sustancias sobresaturadas las cuales se refiere a que el soluto en la
solución es mayor al solvente. Hablando de concentración, es fundamental conocer la
concentración de cierta sustancia la cual estamos diluyendo, más concretamente, por
ejemplo, en el caso del yeso, tendríamos que medir cuanto yeso le tendríamos que
echar al agua para que se logre una proporción correcta. Durante su preparación, es
importante tener en cuenta las proporciones de mezclado de los materiales para
obtener un producto de calidad. El yeso es un compuesto de sulfato de calcio hidratado
que se utiliza ampliamente en la construcción. Para su preparación se mezcla el yeso
con agua en una proporción adecuada, lo que permite que el yeso se hidrate y se
endurezca. El proceso de mezcla y proporciones es esencial para obtener un yeso
homogéneo y resistente. Es necesario que sea mezclada una cantidad adecuada de
yeso con agua para obtener una mezcla homogénea. La cantidad de agua que se
agrega es importante para la calidad del producto final. Si se agrega demasiada agua,
el yeso se volverá líquido y no se endurecerá adecuadamente, mientras que, si se
agrega muy poca agua, el yeso será muy espeso y difícil de trabajar. La proporción
adecuada de mezclado depende de la cantidad de yeso y de la calidad de agua
utilizada. El cálculo del porcentaje de rendimiento de una reacción nos permite evaluar
la eficiencia de una reacción química. Este cálculo se realiza comparando la cantidad
teórica de producto que se debería haber obtenido, con la cantidad real de producto
que se ha obtenido. Un porcentaje de rendimiento del 100% significa que se ha
obtenido la cantidad teórica de producto esperado, mientras que un porcentaje menor

2
indica que ha habido pérdidas o ineficiencias en la reacción. Según la clasificación de
Vogel, se podría decir que abajo del 40% en un rendimiento de una reacción se
consideraría un rendimiento pobre, alrededor de un 50% se considera regular, del 70 al
79% son buenos, del 80 al 89% muy buenos y para arriba se consideran que son
rendimientos excelentes. Nosotros como profesionistas debemos procurar que el
rendimiento de las reacciones que realicemos sean cercanos al entorno el 90%. Esto
nos permitirá obtener las medidas casi exactas para trabajar con materia con las
propiedades que buscamos y tenga una óptima calidad.

3
3.3 MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS
3.3.1 Materiales

Nombre Volumen Cantidad

Charola de Plástico N/A 4
Vaso de Precipitado 50mL 3
Pipeta 5mL 1
Tela de Alambre con N/A 1
asbesto
Anillo Metálico N/A 1
Embudo de Filtración N/A 1
Tubo de Ensayo N/A 1
Papel filtro N/A 1
Encendedor N/A 1
Pinzas para Crisol N/A 1
Pipeta Pasteur N/A 1
Matraz de Aforación 100mL 1
Agitador de Vidrio N/A 1
Propipeta N/A 1
Manguera para mechero N/A 1
bunsen
Piseta N/A 1
Espátula Metálica N/A 1
Probeta 50mL 1
Gradilla N/A 1
Soporte Universal N/A 1

3.3.2 Equipos

Nombre Cantidad

4
 Balanza Analítica 1
Cronómetro 1
3.3.3 Reactivos

Nombre Fórmula Cantidad Total

Arena CaCO3 5 piedras
Ácido clorhídrico 2.5M HCl 5 gotas
Yeso CaSO4 2H2O 15g
Agua de la Llave H2O 40mL
Agua Destilada H2O 35mL
Cloruro de Sodio NaCl 2 cucharadas

5
3.4 METODOLOGÍA

3.4.1. Actividad 1.- Arena en medio ácido

1. Pesar en una charolita 5 piedritas de arena y colocarlas dentro de un tubo de ensayo.

2. Agregar 1 mL de una solución de ácido clorhídrico 2.5 M dentro del tubo con arena e
iniciar el cronómetro para medir el tiempo de reacción.

3. Esperar a que termine de reaccionar y detener el tiempo cuando deje de burbujear o

pasen 10 minutos, lo que suceda primero.

4. Armar el soporte universal y colocar el anillo metálico para sostener el embudo de

filtración.

5. Doblar el papel filtro en 4 para formar un cono, ponerlo adentro del embudo de
filtración y sostenerlo dentro del anillo metálico.

6. Pesar un vaso de precipitado de 50 mL y después colocarlo por debajo del embudo

de filtración para agarrar el líquido que caiga.

7. Agregar 2 mL de agua destilada al tubo, agitar y filtrar todo el contenido del tubo de
ensayo.

8. Volver a colocar 2 mL de agua destilada en el tubo y filtrar para enjuagar.

9.Otra vez, volver a enjuagar el tubo de ensayo con 1 mL de agua destilada y filtrar.

10. Una vez terminada la filtración, retirar el vaso de precipitado y quitar el embudo de
filtración del anillo metálico.

11. Armar el sistema de calentamiento.

12. Colocar el vaso sobre la malla de alambre con asbesto.

13. Ajustar la altura del anillo metálico y la entrada de aire del mechero para calentar
hasta evaporar por completo el líquido que se encuentra en el vaso.

14. Tapar con un vidrio de reloj para evitar que salpique el sólido y tener pérdidas de
material.

6
15. Apagar el mechero cuando ya no haya agua

16. Esperar a que se enfríe el vaso de precipitado.

17. Registrar la masa del vaso y el producto.

18. Disponer los residuos en el contenedor de “Sales”.

3.4.2. Actividad 2.- Fraguado de yeso.

1. Numerar 3 charolas y medir en cada una de ellas 5 g de yeso.

2. Colocar 40 mL de agua de la llave en un vaso de precipitado de 50 mL para después

hacer los pasos 3 al 5.

3. Colocar 1.6 mL de agua de la llave en la charola 1 y mezclar con la espátula

4. Colocar 2.5 mL de agua de la llave en la charola 2 y mezclar con la espátula

5. Colocar 5.0 mL de agua de la llave en la charola 3 y mezclar con la espátula

6. Anotar la consistencia de la mezcla en cada una de las charolas.

7. Disponer de los residuos en el contenedor de “Cemento”.

3.4.3. Actividad 3.- Preparación de una disolución

1. Medir dos cucharadas (puede ser con cuchara o espátula) de sal de mesa (NaCl) en
un vaso de precipitado de 50 mL y registrar su masa.

2. Añadir 30 mL de agua destilada al vaso de precipitado y agitar hasta disolver el

sólido (no se aprecien restos de sal).

3. Transferir el contenido a un matraz de aforación de 100 mL.

4. Si queda sal sin disolver en el vaso de precipitado, repetir la operación una vez más.

5. Aforar con agua destilada hasta que el menisco se encuentre por encima de la marca
del matraz, como se observa en la Figura 3.2.

6. Tapar el matraz y agitar vigorosamente para obtener una mezcla homogénea.

7. Una vez realizada la disolución, calcular la concentración en unidad de molaridad, de

acuerdo con la cantidad de sal utilizada y mostrar el resultado al maestro instructor.
7
3.4.4. Actividad asíncrona (simulación).

1. Entrar al simulador de concentración con la siguiente liga:

https://phet.colorado.edu/sims/html/concentration/latest/concentration_es.html

2. En la parte superior, escoger el soluto de su preferencia para realizar la disolución

(evitar emplear “mezcla” y “cloruro de sodio”).

3. Fijar el volumen de la cantidad de disolución a realizar (1 L, 0.5 L, 0.3 L, etc.),

abriendo la llave superior (con un clic) en caso de querer añadir agua o abrir la llave
inferior (con un clic) para bajar el nivel.

4. Agitar libremente el recipiente donde se encuentra el soluto para añadirlo al tanque,

solo necesitas poner el cursor por encima y subir y bajar tal como lo indican las flechas.

5. Colocar el medidor de concentración (el círculo) sobre la disolución para determinarla

en unidades de mol/L y registrarla.

8
3.5 REGISTRO DE LABORATORIO

Actividad Resultados Observaciones

3.4.1. Actividad 1.- Arena 5 piedras de Arena: .09g Al colocar el mL de HCl
en medio ácido Vaso de Precipitado 50 2.5M dentro del tubo de
mL: 29.06g ensayo con las piedras de
Vaso de Precipitado Arena, hubo efervescencia
después de someterlo al y se empezaron a disolver
calor: 29.12g por aproximadamente 10
minutos.
3.4.2. Actividad 2.- La primera charola quedó
Fraguado de yeso. con el yeso muy grumoso
y seco.
La segunda Charola quedó
con el yeso con
N/A
consistencia espesa,
buena.
La tercera charola quedó
con el yeso demasiado
líquido.
3.4.3. Actividad 3.- 2 cucharadas de sal de
Preparación de una mesa: .10g N/A
disolución
3.4.4. Actividad asíncrona Concentración de Cada vez que caía soluto
(simulación). CO(NO3): 1.75 Mol / Litro en la solución, cambiaba
de color gradualmente
hasta llegar a un tono
fuerte.

9
3.6 CÁLCULOS NUMÉRICOS

1. Investigar y escribir la ecuación balanceada de la reacción entre la arena caliza y el

ácido clorhídrico incluyendo sus estados de agregación

CaC O3(s )+ 2 HC l (aq ) → CaC l 2(aq) + H 2 O(l) +C O2 (g)

1 Ca12 C 23 O32 H 22 Cl 2

2. Calcular la masa molecular de los siguientes compuestos: Ácido clorhídrico,

carbonato de calcio, dióxido de carbono, agua y cloruro de calcio. Incluye los cálculos
detallados.

CaC O3(s )+ 2 HC l (aq ) → CaC l 2(aq) + H 2 O(l) +C O2 (g)

Reactivos

CaC O3 :100.08 g x 1=100.08 g /mol Ca: 40.07 g x 1=40.07 gC :12.01 g x 1=12.01 g

O :16 g x 3=48 g

HCl :36.45 g x 1=36.45 g/mol H :1 g x 1=1 g Cl :35.45 g x 1=35.45 g

Productos

CaCl 2 :110.98 g x 1=110.98 g /molCa: 40.07 g x 1=40.07 gCl :35.45 g x 2=70.9 g

H 2 O:18.01 x 1=18.01 g/mol H :1 g x 2=2 gO :16 g x=48 g

CO 2 :44.01 g x 1=44.01 g /molC :12.01 g x 1=12.01 gO :16 g x 2=32 g3. Con ayuda de
estequiometría, determina la cantidad de moles para cada uno de los cinco compuestos
de la ecuación química del punto 1.

CaC O3 ( s )+ 2 HCl ( aq ) → CaC l 2 ( s ) +C O2 ( g ) + H 2 O(l)

.09 g −4
CaCO 3= =8.99 x 1 0 mol HCl=2.5 M ∗.001 L=.0025 mol
100.08 g/mol
.19 g .411 g .44 g
CaC l 2= =.0017 mol C O 2= =.009 mol H 2 O= =.024 mol
111 g/mol 44.01 g/mol 18 g /mol

10
4. Identificar quién es el reactivo limitante y quién es el reactivo en exceso considerando
las sustancias de la actividad 1.

CaC O3(s )+ 2 HC l (aq ) → CaC l 2(aq) + H 2 O(l) +C O2 (g)

.09 g 1g
Moles de HCl :
MM: 100.08 MM: 36.45
g/mol g/mol 1g
=.027
36.45 g /mol
2 HCL .027
=2 −4
=30.03
1CaC O3 8.99 x 1 0
Moles de CaC O3:
30.03>2 .09 g −4
=8.99 x 1 0
100.08 g /mol
HC l: Reactivo en Exceso

CaC O3: Reactivo Limitante

5. Calcular el porcentaje de rendimiento porcentual de la reacción realizada, utilizando

la ecuación 3.5. Además, en base al resultado obtenido, clasifica el rendimiento según
el criterio de Vogel.

Rendimiento experimental(g CaCl 2 obtenidos o reales)

% Rendimiento Porcentual= x 100
Rendimiento te ó rico (gCaCl 2 de acuerdo a c á lculos)

CaC O3(s )+ 2 HC l (aq ) → CaC l 2(aq) + H 2 O(l) +C O2 (g)

.09 g x
Moles de CaC O3:
MM: 100.08 g/mol MM: 110.98g/mol
.09 g −4
=8.99 x 1 0
100.08 g /mol
Moles de CaC l 2
Masa=(Moles)(Masa Molecular)
1CaC O3 1 CaC l 2 −4
= Masa=(8.99 x 1 0 )(110.98 g /mol)
−4 −4
8.99 x 1 0 moles 8.99 x 1 0 moles Masa=.0997 g

.06 g CaC l 2
% Rendimiento Porcentual= x 100=60.18 %
.0997 g CaC l 2

6. Calcular las proporciones agua / yeso que se analizaron en la actividad 2. Basándote

en las observaciones concluye la proporción adecuada para su uso en construcción.
Justifica la respuesta.

1.6 mL Agua 2.5 mL Agua 11

1era Charola: 2da Charola: = .5
5 g Yeso 5 g Yeso
= .32
 5 mL Agua
3era Charola: =1
5 g Yeso

Según los resultados obtenidos en la elaboración de la práctica, la charola que quedó

con mejor consistencia fue la segunda, la cual tiene la proporción de 1 a 2 de agua y
yeso, es decir, que, por 1 kg de yeso, se colocarán 500 ml de agua para lograr una
buena consistencia.

7. Indicar la concentración en unidad de molaridad de la disolución preparada en la

actividad 3

Moles NaCl = 58.43g / mol

Molaridad =
Volumen (Litrosde solución)
Na = 22.98g x 1 = 22.98g
−3
1.71 x 1 0 Cl = 35.45g x 1 = 35.45g
Molaridad = =.0171 mol / Litro
.1 L

Masa .10 g
Moles = = = 1.71x10-3 mol
Masa Molecular 58.43 g /mol

8. Actividad asíncrona (simulación): Se debe incluir captura de pantalla de la

concentración obtenida, además de indicar el volumen de disolución preparada, así
como determinar la cantidad de soluto empleado de acuerdo con la sustancia
seleccionada, y añadir un breve comentario personal del aprendizaje obtenido con esta
actividad

12
 1L

Moles
Molaridad = Moles=(Molaridad )(Litros)
Volumen (Litrosde solución)

(
Moles= 1.750
mol
L )
( 1 L )=1.75 Mol

Masa
Mol= Masa=(Mol)(Masa Molecular)
Masa Molecular

(
Masa=( 1.75 Mol ) 182.93
g
mol)=320.12 g

Nitrato de Cobalto (ii) Co(NO3)2 = 182.93g / mol

Co = 58.93 g x 1 = 58.93 g

N = 14g x 1 = 14g

O= 16g x 3 = 48g

NO3 = 62g x 2 = 124g

En esta actividad aprendí a calcular los gramos de soluto a partir de la molaridad dada y
del volumen en litros de la solución, también practiqué el despeje de ecuaciones y el
cálculo de masas molares.

13
3.7 APLICACIÓN

[1] Es importante conocer la proporción adecuada de arena, cemento, agua y grava en

la construcción de muros y pisos, un ingeniero civil debe de saberlo como un
conocimiento básico. Generalmente depende de diversos factores, como la resistencia
requerida, la humedad ambiental, la temperatura y el tipo de agregado utilizado (ya que
existen diversos tipos de cemento, como, por ejemplo, el cemento Portland, el de
fraguado rápido, de escoria de alto horno, etc). Sin embargo, como regla general, se
puede considerar una mezcla de 1:2:3:0.5, es decir, una parte de cemento, dos partes
de arena, tres partes de grava y medio de agua. Esta proporción proporciona una
resistencia adecuada y es fácil de aplicar. No obstante, se pueden usar diferentes tipos
de proporciones y crearán mezclas distintas las cuales crean diferente tipo de material
como el mortero para alisar, el mortero para pegar, o el hormigón. [2] La galena es un
mineral que está compuesto principalmente por sulfuro de plomo (PbS). También puede
contener pequeñas cantidades de plata, zinc, cobre y otros metales. La galena es un
mineral importante para la industria debido a su alto contenido de plomo. El plomo se
utiliza en la fabricación de baterías, soldaduras, cristalería, materiales de protección
contra la radiación y como pigmento en la pintura. La pizarra es una roca metamórfica
compuesta principalmente por mica, cuarzo y clorita. También puede contener otros
minerales como feldespato y pirita. La pizarra es un mineral importante en la industria
de la construcción debido a su resistencia y durabilidad. Se utiliza comúnmente como
material de cubierta en techos y como revestimiento de paredes en edificios
residenciales y comerciales. El cuarzo es un mineral compuesto por dióxido de silicio
(SiO2). Es uno de los minerales más comunes en la corteza terrestre y se encuentra en
una amplia variedad de rocas. El cuarzo se utiliza en muchas aplicaciones industriales,
como la fabricación de vidrio, cerámica, hormigón y otros productos de construcción.
También se utiliza en la industria electrónica para la fabricación de componentes
electrónicos, como chips y transistores. [3] Dos materiales comunes que contienen
carbonato de calcio y se utilizan en la construcción son la dolomita y la marga. La
dolomita es una roca sedimentaria compuesta de carbonato de calcio y magnesio, y se
utiliza como material de construcción y en la fabricación de vidrio. La marga es una roca
sedimentaria compuesta de arcilla y carbonato de calcio, y se utiliza en la fabricación de
14
ladrillos, cerámica y cemento. Cuando estos materiales están expuestos a medios
ácidos, el carbonato de calcio reacciona con el ácido, produciendo dióxido de carbono,
agua y una sal. Esto puede causar daños en la superficie del material y reducir su
resistencia. [4] El yeso es un material versátil y económico que se utiliza en la ingeniería
civil para una variedad de aplicaciones. Por ejemplo, 2 de sus usos en este campo
podrían ser: La Construcción de muros y tabiques: El yeso se utiliza comúnmente para
la construcción de muros y tabiques en edificios y estructuras. Se aplica en forma de
placas o paneles que se fijan a una estructura de madera o metal mediante clavos o
tornillos. Además de su bajo costo, el yeso tiene otras ventajas como su facilidad de
instalación, resistencia al fuego y aislamiento acústico. El yeso también puede ser
decorado o pintado para mejorar la apariencia de los muros y tabiques. Molduras y
detalles arquitectónicos: El yeso también se utiliza para crear molduras y detalles
arquitectónicos en edificios y estructuras. Estos detalles pueden incluir cornisas,
rosetones, columnas y otros elementos decorativos. El yeso es un material popular para
detalles arquitectónicos debido a su bajo costo, durabilidad y capacidad para ser
moldeado en una variedad de formas y diseños.

15
3.8 CONCLUSIÓN

[1] El estudio de las proporciones cuantitativas es crucial en la preparación de

materiales de construcción como el concreto y el yeso. En el caso del concreto, la
proporción adecuada de los materiales es esencial para lograr una mezcla con las
propiedades físicas y mecánicas deseadas. El agua, el cemento, la arena y demás
agregados deben combinarse en proporciones precisas para garantizar la resistencia,
durabilidad y trabajabilidad del concreto. Por lo tanto, la comprensión de las
proporciones cuantitativas y su impacto en las propiedades del concreto es fundamental
para asegurar la calidad y la seguridad en las estructuras y edificios construidos con
este material. [2] En la preparación del yeso, la aplicación del concepto de
estequiometría también es importante. Como vimos anteriormente, la estequiometría es
la rama de la química que estudia las relaciones cuantitativas entre los reactivos y los
productos en una reacción química. Al aplicar este concepto en la preparación del yeso,
se puede lograr una mezcla con la consistencia y trabajabilidad adecuadas. Una
proporción inadecuada de agua y yeso puede resultar en una mezcla demasiado líquida
o demasiado seca, lo que afectará negativamente su capacidad, por ejemplo, para ser
moldeado y dar forma a los detalles arquitectónicos deseados o resanamiento o
construcción de algunos muros o tabiques. [3] Finalmente, las proporciones de los
reactivos utilizados en la preparación de materiales de construcción también tienen una
influencia directa en el producto final. La calidad y las propiedades del material
resultante dependen en gran medida de la precisión de las proporciones utilizadas en la
mezcla. Una proporción inadecuada puede afectar negativamente la resistencia, la
durabilidad y la estabilidad del material resultante.

16
3.9 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

- Blog, S. (n.d.). Proporciones de cemento para distintas mezclas y aplicaciones.

https://blog.structuralia.com/proporciones-de-cemento

- ¿Qué es un mol? - Clickmica. (2018, November 13). Clickmica.

https://clickmica.fundaciondescubre.es/conoce/100-preguntas-100-respuestas/que-es-
un-mol/

- Fernandes, A. Z. (2023, February 14). Qué es el Número de Avogadro y cuál es su

valor. Significados. https://www.significados.com/numero-de-avogadro/

- C. (2020, September 28). Soluto y solvente. Contyquim.

https://contyquim.com/blog/soluto-y-solvente

- Concentración. (n.d.). https://www.quimica.es/enciclopedia/Concentraci%C3%B3n.html

- A. (n.d.). CONCENTRACION QUIMICA. Equipos Y Laboratorio De Colombia.

https://www.equiposylaboratorio.com/portal/articulo-ampliado/concentracion-quimica

- ¿Cómo se prepara el yeso? (2019, December 2). comunidad.leroymerlin.es.

https://comunidad.leroymerlin.es/t5/Bricopedia-Reparaci%C3%B3n-y/C%C3%B3mo-se-
prepara-el-yeso/ta-p/5469

- Maldonado, Y. (2021, January 20). ▷ Galena [ Propiedades ] Características, Usos y

Yacimientos. GEOLOGIAWEB. https://geologiaweb.com/minerales/galena/

- Maldonado, Y. (2021b, October 26). ▷ Pizarra - Propiedades: textura, composición,

usos y lámina delgada. GEOLOGIAWEB. https://geologiaweb.com/rocas/pizarra/

- Propiedades del vidrio cuarzo - VIDRASA. (n.d.).

http://www.vidrasa.com/esp/productos/cuarzo/cuarzoprop.html

- LA IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA ESTEQUIOMETRIA Y SU APLICABILIDAD

EN LA INDUSTRIA - Ensayos para estudiantes - Ninoka. (n.d.).

17
https://es.essays.club/Otras/Temas-variados/LA-IMPORTANCIA-DEL-ESTUDIO-DE-LA-
ESTEQUIOMETRIA-Y-167534.html

18