GOBIERNO REGIONAL DE CAJAMARCA

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL JAÉN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 16044

LESSON N° 08 UNIT 4
I. DATOS INFORMATIVOS.
DOCENTE : Lethy Noriega Rojas. GRADO : Ciclo VI
ÁREA : Inglés como lengua extranjera. TURNO : Tarde
DURACIÓN 02 horas. :
FECHA DE INICIO : 09 de agosto del 2023. :

II. Título de la sesión de aprendizaje: WHEN IS YOUR BIRTHDAY?

CAMPO TEMÁTICO: days of the week, months, ordinal numbers.

III. Propósito de aprendizaje

COMPETENCIA Y DESEMPEÑOS DE GRADO Y/O CRITERIOS DE

EVIDENCIA
CAPACIDADES. DESEMPEÑOS PRECISADOS EVALUACIÓN
SE COMUNICA ORALMENTE EN INGLES  Escucha la canción e identifica los días de la
COMO LENGUA EXTRANJERA semana y los meses del año.
 Recupera y ordena información explícita y relevante ubicada en
 Obtiene información del texto oral en  Deduce el significado de algunas palabras
distintas partes de los textos orales que escucha en inglés sobre
inglés. desconocidas.
días de la semana y meses del año.
 Infiere e interpreta información del texto  Emplea contacto visual, gestos y movimientos
 Explica el tema de forma simple y distingue lo relevante de lo
oral en inglés. complementario, a partir de recursos verbales, no verbales y
Fechas las para enfatizar lo que dice usando
 Adecúa, organiza y desarrolla el texto en fechas de pronunciación, entonación volumen
paraverbales, para construir el sentido del texto oral en inglés.
inglés de forma coherente y cohesionada. adecuados.
 Emplea contacto visual, gestos y movimientos para enfatizar lo festividades
 Utiliza recursos no verbales y  Participa en los roles de hablante y oyente,
que dice usando pronunciación, entonación volumen adecuados.
paraverbales de forma estratégica.  Participa en los roles de hablante y oyente, para intercambiar importantes. para intercambiar información sobre fechas
 Interactúa estratégicamente en inglés con importantes.
información sobre fechas importantes.
distintos interlocutores.  Opina en inglés como hablante y oyente
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido  Opina en inglés como hablante y oyente sobre el contenido y el sobre el contenido y el propósito
propósito comunicativo a partir de su experiencia y el contexto en comunicativo a partir de su experiencia y el
y contexto del texto oral en inglés. el que se desenvuelve. contexto en el que se desenvuelve.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES/CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS
OTRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS
CT: Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las
TIC.
Clasifica información de diversas fuentes y entornos teniendo en
• Personaliza entornos virtuales.
cuenta la pertinencia y exactitud del contenido reconociendo los
• Gestiona información del entorno virtual.
derechos de autor.
• Interactúa en entornos virtuales.
• Crea objetos virtuales en diversos formatos.
CT: Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
• Define metas de aprendizaje. Determina metas de aprendizaje viables asociadas a sus
• Organiza acciones estratégicas para alcanzar metas. conocimientos, estilos de aprendizaje, habilidades y actitudes para el
• Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de logro de la tarea, formulándose preguntas de manera reflexiva.
aprendizaje.
ENFOQUES
VALORES / ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
 Conciencia de derechos
ENFOQUE DE
 Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos que tenemos las
DERECHOS
personas en el ámbito privado y público.
IV. Preparación de la sesión de aprendizaje (antes de la sesión)

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Asegurarme de que los estudiantes posean conocimientos
previos del idioma como expresiones básicas para - Pizarra, plumones. – Papelógrafo.
comunicarse en el aula. - Ficha de trabajo. – Cuaderno, lápiceros.
Generar un buen clima de aprendizaje.
TIEMPO - Aula: 90 min Total: 90 minutos

V. Momentos de la sesión
Tiempo
Procesos Pedagógicos Estrategias/Actividades.
Probable

Docente: Lethy Noriega Rojas

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- La docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes. Pregunta How are you?. Pega en
la pizarra diversos estados de ánimo y los estudiantes en parejas se responden unos a
otros.
-La maestra pregunta: What´s the date? Se les pide anotar la fecha del día en sus
cuadernos y un estudiante anota en la pizarra.
15 min
-Se les recuerda las normas: participamos activamente en clase, mantenemos el orden
durante toda la clase, usamos las frases en inglés para saludar, pedir permiso para el
baño e ingreso, etc.
PROBLEMATIZACIÓN - La maestra les hace una pregunta. What´s your favourite day?
-When is your birthday?

Se les anuncia el propósito de clase. En esta clase aprenderemos a mencionar fechas en

PROPOSITO inglés.

SABERES PREVIOS
Escuchan una canción sobre días de la semana.
Mencionan los días de la semana que lograron entender.

Los estudiantes desarrollan ficha sobre días de la semana.

Practican la pronunciación y luego mencionan sobre su día favorito. (anexo 01)
Escuchan canción sobre meses del año. Desarrollan actividad sobre meses y mencionan la
fecha de su cumpleaños. (anexo 02).
DESARROLLO DE LA
Se les explica sobre el uso de los números ordinales. 65 min
COMPETENCIA.
En equipos de trabajo mencionan las fechas de festividades y los demás estudiantes
adivinan.

CIERRE (tiempo 20% = 18 minutos)

Finalmente, los estudiantes evalúan la actividad con una lista de cotejo. 10min
EVALUACIÓN Lista de cotejo.
VI. Linkografía.

https://www.youtube.com/watch?v=Fe9bnYRzFvk
https://www.youtube.com/watch?v=lPgTdgvj_jc

Sesión cerrada; el 26 de julio del 2023.

FUENTES GUERRERO Vitali CORTEGANA SANCHEZ Víctor Castro NORIEGA ROJAS Lethy.
DIRECTOR SUB. DIRECTOR DOCENTE

Docente: Lethy Noriega Rojas

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ANEXO 1

1. Listen to the song and write the days of the week in the correct order.

Docente: Lethy Noriega Rojas

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2. GUESSING GAME: GO TO THE FRONT OF THE CLASS. MENTION A DATE. YOUR

CLASSMATES WILL GUESS.

MOTHER´S DAY: THE SECOND SUNDAY OF MAY

FATHER´S DAY: _______________________________
INDEPENCE DAY OF PERU. _______________________________
INDEPENCE DAY OF THE USA. _______________________________
HALLOWEEN _______________________________
AYACUCHO BATTLE. _______________________________
THE SCHOOL ANNIVERSARY _______________________________
MAGLLANAL FESTIVITY _______________________________
THE EARTH DAY _______________________________

Docente: Lethy Noriega Rojas