TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN

ADMINISTRACIÓN ÁREA FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN

DE PROYECTOS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

ASIGNATURA DE ADMINISTRACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES

1. Competencias Administrar los recursos de las organizaciones, mediante

la aplicación de metodologías y herramientas
tecnológicas de planeación estratégica, financieras,
mercadotecnia y gestión de calidad para contribuir a su
desarrollo económico, social y ambiental y de su
entorno.
2. Cuatrimestre Primero
3. Horas Teóricas 21
4. Horas Prácticas 24
5. Horas Totales 45
6. Horas Totales por Semana 3
Cuatrimestre
7. Objetivo de aprendizaje El alumno propondrá estrategias administrativas
mediante la aplicación del proceso administrativo, a
partir de su marco teórico, para el desarrollo óptimo de
las organizaciones.

Horas
Unidades de Aprendizaje
Teóricas Prácticas Totales
I. Introducción a la Administración 9 0 9
II. Proceso Administrativo 12 24 36
Totales 21 24 45

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FECHA DE ENTRADA
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 ADMINISTRACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
I. Introducción a la administración
aprendizaje
2. Horas Teóricas 9
3. Horas Prácticas 0
4. Horas Totales 9
5. Objetivo de la El alumno identificará los fundamentos y tendencias de la
Unidad de administración para dimensionar su importancia en las
Aprendizaje organizaciones.

Temas Saber Saber hacer Ser

Concepto e Identificar el concepto e Analítico

influencia de la importancia de la Habilidad para
administración administración. comunicarse
correctamente
Identificar la influencia de
otras disciplinas en la
administración: sociología,
psicología, matemáticas y
economía.

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Evolución de las Identificar la evolución de la Analítico

corrientes administración desde los Trabajo en equipo
administrativas primeros sistemas de Habilidad para
Equipo 1 producción artesanal y lineal comunicarse
de la época de la correctamente
Revolución Industrial.

Explicar las teorías

representativas de la
administración, precursores
y sus aportaciones:

 Teoría científica de la
administración.
 Teoría de las funciones
de Fayol.
 Teoría de las relaciones
humanas.
- Teoría de las
necesidades de Maslow
 La administración por
objetivos.
- Teoría "x" "y" , "Z"

Identificar las herramientas

de la administración:
 Reingeniería
 Benchmarking
 Outsorcing
 Empowerment
 Balance score card
 Taskforce
 Coaching
 Organizaciones que
aprenden
 Organizaciones virtuales
Clasificación de Definir los conceptos de Analítico
las empresa, organización y Trabajo en equipo
organizaciones entidad Habilidad para
Equipo 2 comunicarse
Describir la clasificación de correctamente
las organizaciones y sus
características:
 Actividad o giro
 Régimen jurídico
 Origen del capital
 Magnitud

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PROCESO DE EVALUACIÓN

Resultado de aprendizaje
Elaborar un ensayo que
considere:
Instrumentos y tipos de
Secuencia de aprendizaje
reactivos
1. Comprender el concepto e Ensayo
importancia de la administración. Rúbrica

 El concepto e importancia 2. Identificar la influencia de otras

de la administración. disciplinas en la administración.

 La influencia de la otras 3. Comprender la evolución de la

administración, teorías, precursores
disciplinas en la
y su aplicación.
Administración.
4. Identificar las tendencias de la
 Evolución de la administración.
administración.
5. Comprender los conceptos
 Clasificación de las relacionados con organizaciones y
organizaciones. su clasificación.

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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Equipos colaborativos Medios audiovisuales Impresos
Realización de trabajos de investigación Equipo de cómputo
Discusión grupal Internet

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
II. Proceso Administrativo
aprendizaje
2. Horas Teóricas 12
3. Horas Prácticas 24
4. Horas Totales 36
5. Objetivo de la
El alumno propondrá estrategias organizacionales para fortalecer
Unidad de
el proceso administrativo en las entidades.
Aprendizaje

Temas Saber Saber hacer Ser

Introducción al Identificar el concepto y las Analítico

proceso etapas del proceso Trabajo en equipo
administrativo. administrativo: Habilidad para
Equipo 3 Mecánica: comunicarse
 Previsión correctamente
 Planeación Responsable
 Organización
Dinámica:
 Dirección
 Control

Identificar los elementos

básicos del proceso
administrativo:
 Principios
 Reglas
 Políticas

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Planeación Identificar los conceptos Formular filosofías Capacidad de

Equipo 4 relacionados con la organizacionales. síntesis
planeación: Analítico
 Visión Planear actividades Trabajo en equipo
 Misión administrativas. Habilidad para
 Objetivos comunicarse
 Metas correctamente
 Políticas Creativo
 Valores Organizado
 Programas Responsable
 Presupuestos

Describir los principios de la

planeación:
 Racionalidad
 Precisión
 Flexibilidad
 Unidad

Describir el proceso de
planeación:
 Formulación de problema
 Identificación y diseño de
soluciones
 Integración del plan y
control de resultados

Describir las técnicas de

planeación:
 Gantt
 PERT
 Método del camino crítico
con costos (CPM)

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Organización Describir el concepto de Elaborar organigramas Capacidad de

Equipo 5 organización y sus principios: síntesis
 Especialización Analítico
 Unidad de mando Trabajo en equipo
 Jerarquías Habilidad para
 Funciones comunicarse
correctamente
Describir los tipos de Creativo
organización, su objetivo y Organizado
aplicación: Responsable
 Lineal
 Staff
 Funcional.

Identificar la estructura del

manual de la organización.
Control Describir el concepto de Proponer estrategias de Capacidad de
Equipo 6 control y sus principios: control síntesis
 Equilibrio Analítico
 De los objetivos Trabajo en equipo
 De la excepción Habilidad para
 De la desviación comunicarse
 De la oportunidad correctamente
 De la función controlada Creativo
Organizado
Describir las etapas del Responsable
control:
 Establecimiento de
estándares
 Identificación de la
medición de resultados
 Correcciones
 Retroalimentación
 Ejecución de acciones
correctivas

Describir las técnicas de

control y sus características:
 Análisis estadístico
 Reportes
 Auditoría

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 Temas Saber Saber hacer Ser

Dirección Describir el concepto de Proponer estrategias de Capacidad de

Equipo 7 dirección y sus principios: dirección síntesis
 Coordinación de intereses Analítico
 Impersonalidad de mando Trabajo en equipo
 Resolución y Habilidad para
aprovechamiento de los comunicarse
conflictos correctamente
Creativo
Comprender el proceso de Organizado
toma de decisiones: Responsable
 Definición del problema
 Análisis del problema
 Evaluación de alternativas
 Selección de alternativas
 Aplicación de la decisión

Identificar los tipos de

autoridad, formas de
delegación y sus
características:
 Funcional
 Lineal
 Dual

Describir los tipos de

liderazgo y supervisión:
Participativo, autocrático,
burocrático, carismático y
transformacional.

Describir el concepto de
motivación y sus tipos:
 Intrínseca
 Extrínseca

Describir los tipos de

comunicación
de la organización:
 Formal
 Informal
 Ascendente
 - Descendente

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Resultado de aprendizaje
A partir de un caso de estudio
del proceso administrativo de
una organización, elaborar un
reporte que contenga:
a) Misión
b) Visión
c) Valores
d) Organigrama
e) Tipo de liderazgo, motivación
y comunicación y su
justificación
f) Selección de alternativas
g) Estrategias de control
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PROCESO DE EVALUACIÓN
Instrumentos y tipos de
Secuencia de aprendizaje
reactivos
1. Comprender el concepto de Estudio de casos
proceso administrativo, fases y Lista de cotejo
elementos.
2. Identificar el concepto,
principios, proceso y técnicas de
planeación.
3. Identificar el concepto, principios
y tipos de organización.
4. Identificar el concepto,
principios, proceso y estrategias
de dirección.
5. Identificar el concepto,
principios, proceso y herramientas
de control.
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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Equipos Colaborativos Medios audiovisuales
Análisis de casos Impresos
Realización de trabajos de investigación Equipo de cómputo
Internet

ESPACIO FORMATIVO

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 CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE
CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de Desempeño

Realizar el diagnóstico situacional de la Elabora un diagnóstico organizacional que contenga:
entidad mediante el uso de metodologías de  Datos generales
investigación organizacional para describir la  Filosofía organizacional: misión, visión, objetivos,
situación actual. política y valores
 Metodología y herramientas utilizadas y su
justificación
 Análisis interno
 Análisis externo
 Hallazgos
 Conclusiones
 Recomendaciones
 Referencias bibliográficas
Elaborar la planeación de los recursos Elabora un plan estratégico que contenga:
humanos, financieros, materiales y  Datos generales de la organización
tecnológicos utilizando técnicas y  Diagnóstico organizacional
herramientas del proceso administrativo para  Objetivos estratégicos
el cumplimiento de objetivos a corto, mediano  Metas
y largo plazo.  Definición de estrategias
 Definición de indicadores
 Plan de acción: actividades, recursos,
responsabilidades y cronogramas
 Presupuestos
 Alcance e impacto esperado

Interpretar normas de calidad mediante su Presenta un reporte que contenga:

análisis, definición de requisitos y
estandarización de procesos para delimitar su  Descripción de la organización
aplicación en la organización  Identificación de la normatividad aplicable y su
justificación
 Análisis de requisitos de la norma
 Propuesta de procesos a estandarizar
 Recomendaciones
Formular estrategias de desarrollo Presenta una propuesta de sustentabilidad en la
sustentable mediante el análisis de organización que contenga:
tendencias y aplicación de modelos
comparativos para lograr beneficios - Descripción de la organización
económicos, sociales y ambientales de la - Identificación de la normatividad aplicable y su
organización y de su entorno. justificación
- Análisis de las tendencias de desarrollo sustentable
- Análisis de factores internos y externos
(económicos, sociales y ambientales)
- Estrategias de desarrollo sustentable
- Recomendaciones

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 Capacidad Criterios de Desempeño
Proponer sistemas de gestión de calidad Presenta un plan de implementación de sistema de
mediante la aplicación de normas y gestión de calidad que contenga:
estándares para eficiente la operación de la
organización contribuyendo a su - Datos generales de la organización y de su entorno
competitividad - Objetivos
- Matriz de responsabilidades
- Cronograma de trabajo
- Mapeo de procesos: descripción de procedimientos
- Definición de indicadores
- Programa de sensibilización y capacitación al
personal
- Conclusiones

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FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

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Rodriguez 2015 México V
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Robbins Federal
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Teoría General de la Distrito Grupo Editorial
Torres 2014 México
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 RÚBRICA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS
No. Concepto

1 Portada. Nombre del proyecto y Nombre del proyecto de la colonia. Apellidos y

organización. Apellidos y nombres de estudiantes. Hermosillo, Sonora.
nombres de estudiantes. Nombre de Maestra. Materia, cuatrimestre.
Hermosillo, Sonora. Nombre de
Maestra. Materia, cuatrimestre.

2 Sin faltas de ortografía. Iniciar siempre con mayúscula. Nombres propios, ciudades, mayúscula al inicio.

3 Interlineado 1.5. Desarrollo del trabajo.

4 Interlineado 1. Puntos. Incisos.

5 Letra arial, Mayúsculas. Títulos (4), subtítulos (12). Negritas.

6 Letra arial (10), Desarrollo del trabajo. Letra 9 en matrices, tablas, gráficos.
Mayúsculas al inicio.

7 Referencias Citar estilo APA 6ta. Edición en el En la última página del trabajo indicar todas las
bibliográficas. desarrollo del trabajo. referencias.

8 Fuente. Fuente: en gráficos, tablas, toma Elaboró: si ustedes elaboran nombres, apellidos.
de fotografías, indicarla. Arial Arial 8, negrita elaboró.
ocho, negrita fuente.

9 Actividades, trabajos, Traer los archivos en un solo Se tomará en su evaluación si participan,

proyectos a mostrar en expediente, realizarlo en sus muestran o exponen.
equipo. casas, debe estar listo al iniciar la
clase.

10 Evaluación de la Deberán estar en el tiempo Si no están todos los equipos se pasa a

unidad. indicado, traer lo solicitado para recuperación.
presentar, todos los integrantes
del equipo.

11 Todo gráfico, matriz, Fuente: En tonos blancos y letra negra

fotografía debe
considerar Elaboró

12 Entrega de actividades Enviar por correo, una vez, Indicar en el correo

en el grupo watsapp.
expuesto, mostrado, con las
adecuaciones. En Word, Excel, Asunto: Equipo No. xxxx, nombre de la actividad
power point, de acuerdo a lo
Cuerpo del correo
indicado por maestra al.
Apellidos, nombres.
Correo
blanca.cruz@uthermosillo.edu.mx

13 Trabajo justificado Desarrollo del trabajo

14 Respetar tiempos de Llegar a tiempo en la Traer la información en un solo archivo

presentación presentación. Todos los
estudiantes del equipo.

15 Permanecer en las Todos los estudiantes del grupo Poner atención en las presentaciones
presentaciones

Fuente: Programa Educativo Administración: Formulación y Evaluación de Proyectos. Dra. Blanca Gpe. Cruz Silva

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