Diario de campo N°01

Estudiante: Michael Crispín Allcca Palomino Fecha: 25/05/2023

Actividad realizada: Manejo del balón
I. Descripción de la actividad/experiencia:

El día 25 de mayo del 2023 a las 8:30 am llego a mi institución educativa, saludo a todos presentes
dentro de la institución, al inicio explico la temática de como cabecear un balón de futbol, al cual
hago las siguientes preguntas.
- ¿Conoces al mejor cabeceador de fútbol?
- ¿Alguna vez se han preguntado cuantos goles se marcaron de cabeza en un campeonato
nacional?
II. Análisis de la actividad/experiencia:
Fortalezas Aspectos a mejorar
(Identificación de aspectos positivos o (Identificación de debilidades)
favorables)

Los alumnos, se divirtieron, trabajando Durante el desarrollo de la actividad, pude

sus habilidades psicomotrices, observar algunas falencias de coordinación la
expresando movimientos corporales para que no podían dominar el balón, pero con la
el logro de sí mismo. práctica si podían lograrlo.

Lecciones aprendidas Compromiso de mejora

(Identificación de aprendizajes a partir de (Formulación de acciones para contrarrestar
la experiencia) las debilidades antes identificadas)

La actividad fue muy motivante ya que los
alumnos se pusieron en reto de mejorar la
técnica y la efectividad en la actividad
realizada, poniendo todo el entusiasmo e
interés lo que se hacía en la clase.
Para finalizar , hice una serie de preguntas
respecto juego realizado, noto que a muchos
le falta la comprensión, pero a pedido de los
alumnos jugamos un partido de futbol.

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Docente
 Diario de campo N°02
Estudiante: Michael Crispín Allcca Palomino Fecha: 03/06/2023
Actividad realizada: FUTBOL
I. Descripción de la actividad/experiencia:

EL día 03/06/2023 inicio mi clase saludando a todos los niños, y doy a conocer un poco del futbol,
cual doy por llevarlos a la loza de manera ordenada y realizar algunas actividades.
Para empezar los diferentes juegos, primero hago el respectivo calentamiento, como, ejemplo.
Correr por toda el área de la cancha, hacer algunos estiramientos para evitar lesiones al realizar a
las diferentes actividades.
En el desarrollo armé 4 grupos de 6 para formar equipos de futbol, y empezar un partido de futbol,
primero juegan los niños, al siguiente tiempo las niñas, así realizar e juego del futbol.
Terminado la hora, informo a los alumnos que vayan a lavarse las manos y tomar su agua.

II. Análisis de la actividad/experiencia:

Fortalezas
(Identificación de aspectos positivos o
favorables)
Los alumnos, aprenden a conocer más
reglas sobre el fútbol además que se
divierten y es uno de los juegos que más
les gusta.
Aspectos a mejorar
(Identificación de debilidades)
Algunas veces no ponen atención a la
explicación de los juegos a realizar.
Llegar más puntual.
Respetar a cada uno de sus compañeros.

Lecciones aprendidas Compromiso de mejora

(Identificación de aprendizajes a partir de (Formulación de acciones para contrarrestar
la experiencia) las debilidades antes identificadas)

La actividad fue muy motivante ya que los
alumnos se pusieron en reto de mejorar la
técnica y la efectividad en la actividad
realizada poniendo todo el entusiasmo e
interés lo que se hacía en la clase.
Tener empatía con cada uno de los alumnos,
tratar a todos por igual ya que para ellos
somos una guía indispensable para su
formación física y corporal.

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Docente
 Diario de campo N°03
Estudiante: Michael Crispín Allcca Palomino Fecha: 08/06/2023
Actividad realizada: EL FUTBOL
I. Descripción de la actividad/experiencia:
En esta semana, seguí trabajando con las clase y juego del futbol, como cada clase hago las
respectivas preguntas del futbol, después de una pequeña charla, voy al campo a realizar el juego
deportivo.
para iniciar formo a los niños y niñas en 4 filas para realizar los diferentes calentamientos y
estiramientos esto para evitar lesiones al momento de realizar las actividades.
En el desarrollo, formo 2 equipos de niños y niñas para que jueguen de manera mixta, aparte para
inculcar el valor de la igualdad.
Terminada la actividad, hago una serie de preguntas:
- ¿Si les gustó el juego del futbol?
- ¿Cuándo les sirve el jugar y practicar futbol?

II. Análisis de la actividad/experiencia:

Fortalezas Aspectos a mejorar
(Identificación de aspectos positivos o (Identificación de debilidades)
favorables)

Observé el entusiasmo en cada uno (a) de Lo que los alumnos deben mejorar es prestar
ellos por querer jugar el futbol. más atención, a la hora de explicar un juego o
Pues mediante este juego los cuando hago las diferentes preguntas.
niños(as)aprenden a manejar el balón, y
manejar las diferentes coordinaciones de x Cada alumno mejorar algunas actitudes
juegos deportivos. negativas.

Lecciones aprendidas Compromiso de mejora

(Identificación de aprendizajes a partir de (Formulación de acciones para contrarrestar
la experiencia) las debilidades antes identificadas)

La actividad fue muy motivante ya que los Generar la igualdad.

alumnos se pusieron en reto de mejorar la No a la exclusión
técnica y la efectividad en la actividad Promover la puntualidad
realizada poniendo todo el entusiasmo e El respeto
interés lo que se hacía en la clase. otros

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Docente
 Diario de campo N°04
Estudiante: Michael Crispín Allcca Palomino Fecha: 15/06/2023
Actividad realizada: DEPORTE DE RAQUETA
I. Descripción de la actividad/experiencia:
FASE INICIAL: inicio con una actividad en parejas que consistía en tocarles la rodilla al compañero
sin dejarse tocar las propias, como variante el ejercicio se cambiaba de pareja, ejercicio se repitió 3
veces.
EJERCICO 2: Consistía en un paso hacia en frente, flexionar las rodillas procurando que en la del
frente no sobrepasara la punta del pie y que la rodilla de atrás tocarse el suelo, de esto hacer 5
repeticiones.
EVALUO A LOS ALUMNOS: La evaluación consiste en hacerlo por parejas en grabar del gesto al
revés y derecha del compañero al tiempo que se hacía correcciones a la técnica del mismo.
Al finalizar, hago una serie de preguntas con respecto al juego realizado.

II. Análisis de la actividad/experiencia:

Fortalezas Aspectos a mejorar
(Identificación de aspectos positivos o (Identificación de debilidades)
favorables)

Los alumnos aprendieron un juego nuevo, Algunos niños tuvieron dificultad en

y se divirtieron jugando con la raqueta. comprender el juego.
Manejar la fuerza en los brazos para tirar la la
pelotita con la raqueta.

Lecciones aprendidas Compromiso de mejora

(Identificación de aprendizajes a partir de (Formulación de acciones para contrarrestar
la experiencia) las debilidades antes identificadas)

La actividad fue muy motivante ya que los
alumnos se pusieron en reto de mejorar la
técnica y la efectividad en la actividad
realizada poniendo todo el entusiasmo e
interés lo que se hacía en la clase.
Poner todo de su parte para lograr hacer
correctamente este juego, ya que para los
alumnos es algo nuevo jugar con la raqueta.
Trabajamos de manera empática.

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Docente
 Diario de campo N°05
Estudiante: Michael Crispín Allcca Palomino Fecha: 22/06/2023
Actividad realizada: EL VOLEY
I. Descripción de la actividad/experiencia:
El día de hoy, eh trabajado con el vóley pues primero doy inicio con saludos a todos los alumnos,
doy una pequeña charla de como decepcionar el balón de manera correcta y otros, seguidamente
voy al campo con todos los alumnados y hago lo siguiente.
Formo a todos de 4 filas, y prosigo con el calentamiento, hago que cada uno de ellos doblen la
pierna y agarra la pelota en la mano, hacer pases uno mismo caminando por toda cancha.
Luego coloco 3 alumnos de un lado de la cancha, primer alumno pasa el balón al segundo, pasa al
tercer y el ultimo pasa el balón por la malla.

II. Análisis de la actividad/experiencia:

Fortalezas Aspectos a mejorar
(Identificación de aspectos positivos o (Identificación de debilidades)
favorables)

Este ejercicio ayuda a incrementar la La falta de equilibrio al momento de lanzar la

concentración dentro de la cancha, pelota al compañero.
además que mejoran sus habilidades de El orden, de cada jugador.
pase en equipo. No saber las reglas del vóley

Lecciones aprendidas Compromiso de mejora

(Identificación de aprendizajes a partir de (Formulación de acciones para contrarrestar
la experiencia) las debilidades antes identificadas)

La actividad fue muy motivante ya que los
alumnos se pusieron en reto de mejorar la
técnica y la efectividad en la actividad
realizada poniendo todo el entusiasmo e
interés lo que se hacía en la clase.
Practicar más el vóley ya que este juego, es
único como el futbol el básquet y demás
juegos.
Cuidar los materiales para realizar las
siguientes actividades.

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Docente