SESIÓN DE APRENDIZAJE

TRADICIONES NAVIDEÑAS EN EL PERU

ÁREA PERSONAL SOCIAL FECHA -2023
GRADO SECCIÓN
PROF I.E
PROPÓSITO DE En esta sesión, se espera que los niños y las niñas identifiquen las
APRENDIZAJE diferentes tradiciones navideñas que son practicadas y permanecen en
varias regiones del Perú.

COMPETENCIA, CAPACIDAD E INDICADOR A TRABAJAR EN LA SESIÓN

COMPETENCIA CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE

CAPACIDAD Interactúa con las personas reconociendo que todos tenemos derechos
Construye y asume normas y leyes
Maneja conflictos de manera constructiva
Delibera sobre asuntos públicos
Participa en acciones que promueven el bienestar común
CRITERIOS DE Describe algunas manifestaciones culturales de su localidad o
EVALUACION
de su pueblo de origen. Se refiere a sí mismo como
integrante de una localidad específica o de un pueblo originario
EVIDENCIA DE . Describe y explica algunas muestras de costumbres navideña
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE Lista de cotejo
EVALUACIÓN

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán
sesión? en esta sesión?
Plumones. Papelotes, hojas, plumones, carteles, cuaderno,
• Prepara papelotes con los textos de los casos lápiz, hojas, colores,
•Masking tape. Fichas de trabajo,
•Hojas bond.
lista de cotejo,
•Lista de cotejo (Anexo 1).
Imágenes
TIEMPO Aproximadamente 90 minutos

PROCESOS PEDAGÓGICO
INICIO Tiempo aproximado: 20 minutos
 La maestra recibe y da la bienvenida con palabras amables a los estudiantes, realizamos
movimiento de nuestro cuerpo, luego oran con mucho fervor y realizan el control de su
asistencia, para saber quién faltó hoy.
 La docente saluda cordialmente a los estudiantes.

 Se elige a los estudiantes los acuerdos o normas hay en el aula para tener una buena
convivencia.

- Los estudiantes observan las siguientes imágenes

  Los estudiantes responde lassiguientes preguntas:
 ¿Qué celebración se observa en las imágenes?
 ¿Qué regiones forman parte del Perú?
 ¿Crees que hay diferentes formas de celebrar la Navidad en Costa, Sierra y
Selva?
 ¿Tendrán el mismo nombre?
 ¿Cómo se realizará las celebraciones en nuestras diferentes regiones?
 Los estudiantes responden y socializan sus respuestas
COMUNICAMOS EL PROPÓSITO DE LA SESIÓN A TRABAJAR: El día de hoy
identificaremos las diferentes tradiciones navideñas que son practicadas y permanecen
en varias regiones del Perú
Recuérdales que siempre deben tener presentes las normas de convivencia. Puedes hacer
que se comprometan en esta sesión con alguna de ellas; por ejemplo, escuchar con atención,
respetar las ideas de los demás, esperar el turno para participar, entre otras.

PROCESOS DIDÁCTICOS
PROBLEMATIZACIÓN:
 Se les presenta la siguiente situación

Mami no olvido nuestra

Hijita mía tu tía nos visitará celebración de la Navidad
en esta Navidad ¿Adónde les Negra del sur ¡Viajemos a
gustaría que la llevemos a Chincha ¡
celebrar?

Hermanita ya fuimos No me gusta sus

varias veces, esta vez nos propuestas ¡ME ENCANTA
toca ir al ombligo del ESTAR AQUÍ , pero si
mundo, nuestro Cusco, quieren más felicidad
con la celebración NIÑO vámonos a los OCHO
MANUELITO DÍAS DE navidad
puneña .

Las tradiciones son el conjunto de bienes culturales que una generación hereda de las
 Según el caso leído, se les realiza las siguientes preguntas:
anteriores y trasmite a la siguiente, de modo que perduren en el tiempo. Se considera
• ¿Sabías que en nuestro Perú hay varias tradiciones para una misma celebración? ,
tradiciones a los valores, creencias, costumbres y formas de expresión artísticas. Por
 ¿Cómo celebras la Navidad
ejemplo, en familia?
la procesión del señor, de los Milagros, la Navidad, la Semana Santa, los
¿Te gustaría conocer más de estas diferentes celebraciones?, ¿Por qué?
carnavales
Se anota sus respuestas en la pizarra
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN: COPIAN DE LA PIZARRA:
La docente pide analizar y reflexionar sobre sus respuestas y luego se lescomparte los dos
siguientes textos
NAVIDAD EN PERÚ
Perú es uno de esos países que, gracias a su diversidad incomparable, conserva una rica
tradición en sus regiones. Allí se comparten formas particulares de celebrar laNavidad
quepasan de generación en generación y que perduran en la actualidad.Las 5 tradiciones que
podemos destacar son:
1. LA NAVIDAD NEGRA DEL SUR: Al sur de Lima,
está ubicada la provincia de Chincha, donde se
acostumbra celebrar la navidad con la representación
de un nacimiento en vivo. Lapopularmente conocida
como “Navidad Negra” esdesarrollada en el distrito
de El Carmen, dondese conmemora a la virgen del
mismo nombre y al Cristo Moreno, se festeja con
cantos y danzas masculinas como El Hatajo de Negritos;
coreografía afroperuana que se hace al ritmo delzapateo.En esta comunidad los más pequeños
son los protagonistas de esta festividad, ellos iniciancon un zapateo como promesa a sus
antepasados de conmemorar este nacimiento. La alegríade los niños, los aplausos de los adultos
y los instrumentos musicales como la quijada deburro y el cajón, hacen parte de esta gran
festividad criolla-afroperuana, así lo señaló elrepresentante de Peruvian Experience.

2. EL NIÑO MANUELITO EN CUSCO:“El ombligo del mundo”

es una ciudad característica por su cultura e historia,cada evento
realizado en el Cusco es un acontecimientoturístico y las fiestas
navideñas no es la excepción.Desde hace cientos de años, cada
24 de diciembre en laciudad imperial se celebra el nacimiento
del NiñoManuelito, la estrella deNavidad cusqueña, con
latradicional Santurantikuy, una feria realizada en la plazaMayor,
donde los ciudadanos pueden vender y
comprarimágenes del Niño
Jesús. Según señalan, la feria Santurantikuy es una
tradición artística popular que tiene sus raícesen la
época de la colonia, cuando fray Vicente Valverde fue
nombrado el primer arzobispode Cusco en el año 1533
3. OCHO DÍAS DE NAVIDAD PUNEÑA: La fiestanavideña es el distrito de Pucará es una
de mástradicionales que se realiza en Puno, en estaciudad la festividad dura ocho días
iniciando el23 de diciembre con la entrega de juguetes yobras sociales en comunidades
alejadas yculmina el 3 de enero.LaNavidad se celebra al ritmo de las orquestasmusicales que
se reúnen en la Plaza de Armasdel pueblo, agrupaciones de danzas bailan en honor al hijo de
Dios luciendo sus bellos trajesde luces y autóctonos En los días siguientes, los habitantes
llevan en procesión a la imagendel Niño Jesús, mientras que, por la tarde se realiza el
concurso de danzas comomorenadas, diabladas, waca waca.Asimismo, César Lopez Lazo,
representante de Peruvian Experience, señala que la música eslo que más destaca durante esta
celebración, pues los coros de los niños a ritmo deinstrumentos andinos no solo son el deleite
durante las celebraciones eucarísticas, sinotambién de las ceremonias que se realiza en
diferentes entidades.

4. PASTOREADAS NAVIDEÑAS DE UCAYALI: Los

concursosnavideños en la selva peruana son un atractivo
turísticoque ha ido ganándose el cariño de los visitantes.Durante la
última semana del mes de diciembre, niños, jóvenes y adultos
acostumbran desfilar por las callesdisfrazados de personajes
bíblicos y, durante surecorrido van en busca del nacimiento,
simulando seraquellas personas que, en la época del nacimiento
denuestro Señor Jesucristo, iban siguiendo a la estrellade Belén.
En estos concursos es importante la presencia de las comparsas, mismas que se
encuentranformadas por grupos de 25 personas a más y que se encargan de representar
diferentesmotivos navideños. Las comparsas que recorren las calles van acompañadas de
grandessonidos ocasionados por tambores, panderetas, silbatos, además de las tradicionales
danzasamazónicas y que, quieren reflejar en conjunto, el espíritu festivo por el advenimiento
delSalvador.
5. LA TRADICIONAL MISA DE GALLO: Es una popular misa de
vigilia nocturna, celebrada el 24de diciembre hasta la medianoche
como conmemoración del nacimiento de Jesús. La misalleva por
nombre “El canto de gallo” porque hace referencia al momento en el
que empiezaun nuevo día. En Lima, se realiza una misa en la
Catedral de la Plaza San Martín en el Centrode Lima, tiene una
duración de hora y media, a donde asiste el Presidente de la
República,Congresistas, entre otras representantes nacionales

 La docente pide analizar y reflexionar sobre las informaciones mostradas.

 Responden las siguientes preguntas:
• ¿Por qué crees que estas tradiciones se practican hasta la actualidad?
• ¿Qué tradición te intereso más?, ¿Lo podrías realizar en esta Navidad?
• ¿Qué actividades se realizan en Ucayali?
•¿Cuántos días dura la celebración en Puno?
•¿Qué características tiene la vestimenta del Niño Manuelito?
 •¿Por qué le llaman la misa del gallo?
TOMA DE DECISIONES:
- Reflexionamos sobre la importancia de visitar y vivenciar las diferentes tradiciones de las
diferentes regiones de nuestro país.
-Desarrollan las actividades planteadas en la ficha de aplicación.
-La docente organiza a los estudiantes en grupos y entrega un papelógrafo para que los
estudiantes realicen una exposición de cómo se realiza cada una de las tradiciones navideñas
de nuestro Perú
Cierre Tiempo aproximado: 20 minutos
. Los estudiantes terminan de realizar su exposición y pegan en la pizarra,luego cada uno
sale y realiza la explicación de lo trabajado, dando su opinión de la importancia la
permanencia de las tradiciones en nuestro País.
Reflexionan respondiendo las preguntas:
- ¿Qué aprendimos hoy?
-¿Para qué me sirve lo aprendido?
-¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?
-¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
-¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
Cierra la sesión con palabras de estímulo por el trabajo realizado
.

LISTA DE COTEJO

ÁREA: PERSONAL SOCIAL FECHA:

COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE

AREA PERSONAL SOCIAL

COMPETENCIA GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL

AMBIENTE
ESTUDIANTES Identifica acciones prácticas que COMENTARIOS/
promueven la conservación de la
OBSERVACIONE
biodiversidad y la salud en su familia y
comunidad S
Lo hace.  Lo hace con apoyo. X No lo hace
NUESTRO RETO DE HOY ES:
identifiquen las diferentes
tradiciones navideñas que son
practicadas y permanecen en
varias regiones del Perú.