TUTORÍA

Experiencia de aprendizaje 07
PARTICIPAMOS EN UNA GALERÍA DE COSTUMBRES Y TRADICIONES DE
NUESTRA REGIÓN.
I. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Victoria Chinchay Torres.
Grado y sección: Sexto “C”
Fecha: 09/11/2023
Área : tutoria

NUETRA GALERIA DE COSTUMBRES Y TRADICIONES DE MI REGION.

Semana 04

ACTIVIDAD: “COMPARTIMOS NUESTRAS MANIFESTACIONES

CULTURALES”

Proponer formas o acciones para conservar, compartir y difundir las

¿Qué
manifestaciones culturales que se practican en nuestra comunidad. difundirlas.
aprenderemos?
- Describir las diferentes manifestaciones culturales de tu familia para
valorarlas y difundirlas.
Propuestas para conservar, compartir y difundir nuestras manifestaciones
Producto del día culturales. Dibujos de dichas propuestas y manifestaciones.

¡EMPECEMOS
!
Recordamos los siguientes acuerdos para la actividad de hoy :

 Escuchar y respetar la opinión de las compañeras.

 Ser solidarias al trabajo en equipo.
 Tener nuestros materiales de trabajo listos y orden.

Propósito: Proponer formas o acciones para conservar, compartir y difundir las manifestaciones
culturales que se practican en nuestra comunidad.

INICIO.
Se inicia la actividad dialogando con las estudiantes sobre la fiesta tradicional de la bajada de los
reyes magos.

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¿Cuál es la fiesta costumbrista de nuestra región?

¿Qué saben sobre la fiesta de la bajada de los Reyes Magos?
¿Creen ustedes que es importante celebrar las fiestas tradicionales en nuestra región?,¿Por qué?
¿Saben ustedes si en otras regiones celebran las fiestas tradicionales cómo en nuestra región?,¿de
qué manera?
La docente precisa que reconocer quiénes somos desde nuestros nombres nos enriquece y nos ayuda
a construir nuestra identidad.
En el Perú hay tantas tradiciones, tantas culturas, músicas, comidas, danzas,
vestimentas. Pero lamentablemente muchos dejamos de lado eso, ni lo conocemos, lo
que si conocemos son culturas extranjeras adoptándolo a lo nuestro. Lo nuestro son
En el Perú hay tantas tradiciones, tantas culturas, músicas, comidas, danzas,
vestimentas. Pero lamentablemente muchos dejamos de lado eso, ni lo conocemos, lo
que si conocemos son culturas extranjeras adoptándolo a lo nuestro. Lo nuestro son
En el Perú hay tantas tradiciones, tantas culturas, músicas, comidas, danzas,
vestimentas. Pero lamentablemente muchos dejamos de lado eso, ni lo conocemos, lo
que si conocemos son culturas extranjeras adoptándolo a lo nuestro. Lo nuestro son
En el Perú hay tantas tradiciones, tantas culturas, músicas, comidas, danzas,
vestimentas. Pero lamentablemente muchos dejamos de lado eso, ni lo conocemos, lo
que si conocemos son culturas extranjeras adoptándolo a lo nuestro. Lo nuestro son
En el Perú hay tantas tradiciones, tantas culturas, músicas, comidas, danzas,
vestimentas. Pero lamentablemente muchos dejamos de lado eso, ni lo conocemos, lo
que si conocemos son culturas extranjeras adoptándolo a lo nuestro. Lo nuestro son
En el Perú hay tantas tradiciones, tantas culturas, músicas, comidas, danzas,
vestimentas. Pero lamentablemente muchos dejamos de lado eso, ni lo conocemos, lo
que si conocemos son culturas extranjeras adoptándolo a lo nuestro. Lo nuestro son
Hemos comprendido que los peruanos somos herederos de una cultura diversa, y cómo algunos
acontecimientos nos permitieron enriquecer esa diversidad cultural, acogiendo a personas que
vinieron de diferentes partes del mundo a compartir y aprender nuestras formas de vivir.
En la actividad de hoy, describiremos las diferentes formas que tienen las familias de manifestar su
cultura.

¿Recuerdas qué son las manifestaciones culturales?

DESARROLLO

Se presentan las siguientes imágenes. Observan atentamente.

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 TUTORÍA

Después de observar las imágenes, reflexionan sobre ellas y responden a las siguientes preguntas en
su cuaderno:
- ¿Qué están haciendo las personas que aparecen en las imágenes?
- ¿De qué lugares crees que serán esas comidas que aparecen en una de las imágenes? ¿Cómo lo
sabes?
- ¿Qué crees que la niña y el niño les dicen a las personas que abrazan? ¿Hablarán la misma lengua
que nosotros? ¿Por qué?
- ¿Las imágenes presentadas dan a conocer las manifestaciones culturales de diferentes personas?
¿Por qué?
- ¿Crees que tu familia también tiene sus propias creencias, comidas, celebraciones, bailes y formas
de comportamientos que son parte de su cultura? ¿Por qué?
• Ahora las invitamos a leer el texto “San Juan, la gran fiesta de las familias en la Amazonía
peruana”. Al hacerlo, toma en cuenta las siguientes recomendaciones: - Identifica la idea más
importante en cada párrafo.

Nos informamos:
06 DE ENERO! SULLANA CELEBRA LA BAJADA DE LOS REYES MAGOS.
La fiesta católica conocida como la " adoración de los Reyes Magos" es más conocida en el Perú y
sus regiones como "La bajada de Reyes", "Pascua de Reyes" o “La visita de los Reyes”. Esta
festividad católica evoca a los tres Reyes Magos Melchor, Gaspar y Baltazar, que viajaban de
Oriente a Belén, guiados por una estrella con el fin de honrar y otorgar ofrendas al futuro Rey de los
Judíos llamado Jesús.

Luego de pasada la Navidad y la celebración del Año Nuevo, estas festividades culminan con la
tradicional Bajada de Reyes, que actualmente se escenifica en varias plazas, templos y localidades
de Sullana como parte de una costumbre que aún se mantiene vigente. En las principales plazas de
los distritos sullaneros las familias salen y comercializan las tradicionales vestimentas del Niño
Manuelito, en medio de simpáticas ferias llenas de color y algarabía que se llevan a cabo días
previos y hasta el mismo 06 de enero.

De una o de otra manera; el pueblo de Sullana celebra sus diversas fiestas religiosas y otras
costumbristas de un modo particular arraigado a tradiciones que expresan en este caso sentimientos
de fe muy profundos, que además van acompañados de mucha algarabía con danza, música y color,

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 TUTORÍA

así como los sabores y aromas de potajes típicos y deliciosos servidos en las mesas de las familias
de especial modo en esta significativa y religiosa época del año.

- Escribe las principales actividades y prácticas que realizan las familias durante la Fiesta de la
bajada de los Reyes Magos.

Como se han dado cuenta todas las familias expresamos nuestra cultura de diferentes formas,
mediante bailes y música, las comidas que preparamos y degustamos, la lengua o las formas de
hablar, entre otras costumbres y prácticas. Todo esto lo aprendemos de nuestros abuelos o
antepasados, o en los lugares donde vivimos.
• Ahora las invito a escribir en un cartel las distintas manifestaciones culturales de su comunidad.
Para ello, toma en cuenta los siguientes pasos.
Se reúnen con sus compañeras y juntas completan el siguiente cuadro en su cuaderno:

Luego, consiguen medio papelote o un pedazo de cartulina, más grande que un papel bond A4, y
escriben sus ideas a partir de las respuestas del cuadro anterior. - Acompañan sus escritos con

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 TUTORÍA

dibujos o fotografías relacionados con el tema. No se olvidan de poner un título a su cartel. A

continuación, les mostramos un ejemplo para ayudarlas con esta tarea.

Presentan el cartel sobre sus manifestaciones culturales. Se les pide que comenten libremente qué
les parece y se les agradece por su apoyo.
• Ahora las invitamos a responder las siguientes preguntas en su cuaderno:
- ¿Cómo te has sentido al conocer las diferentes formas de expresar la cultura de tu familia?
- ¿Crees que es importante conocer las manifestaciones culturales de tu comunidad? ¿Por qué?
¿Por qué debemos reconocer a aquellos familiares que difunden alguna de nuestras manifestaciones
culturales?
¿Cómo podemos difundir y compartir estas manifestaciones?

ELABORAN PROPUESTAS PARA DIFUNDIR Y COMPARTIR LAS MANIFESTACIONES

CULTURALES DE SU COMUNIDAD. ACOMPAÑAN SUS PROPUESTAS CON DIBUJOS O
PEGAN IMÁGENES.

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Escribe un compromiso para aprender a valorar nuestras costumbres y tradiciones.

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CIERRE

Se felicita a todas las estudiantes por sus participaciones, opiniones o aportes brindadas y se les
pido que escriban algunas costumbres de su comunidad y elaboren dibujos o peguen imágenes que
servirán para su galería.

REVISAN LO APRENDIDO
VALORACION DEL APRENDIZAJE ¿Sobre qué costumbre o tradición he podido reflexionar?
¿Todas las costumbres y tradiciones se deberían seguir practicando? ¿Por qué? ¿Por qué es
importante reconocer las diferencias, y relacionarnos con respeto y aprecio desde nuestra
diversidad?
¿Por qué es importante reconocer las diferencias, y relacionarnos con respeto y aprecio desde
nuestra diversidad? ¿Cómo podemos difundir y compartir nuestra cultura?

METACOGNICIÓN.
Se finaliza la sesión
Reflexionan sobre lo aprendido respondiendo a las siguientes preguntas en su cuaderno:
¿Qué aprendí hoy?
¿Cómo lo aprendí?
¿Qué parte te gustó más? ¿Por qué?
¿Cómo te sentiste al escribir el cartel con las manifestaciones culturales de tu familia?
¿Qué dificultades tuve?
¿Cómo las superé?
¿Para qué me servirá lo aprendido?
¿Cómo te sentiste? ¿Te agradó la actividad?