MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN APURÍMAC

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE ABANCAY
IE. N° 55002 – AURORA INÉS TEJADA
SESION DE APRENDIZAJE N°24

TITULO: Escribimos datos curiosos de animales

1. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa: 55002-AIT Docente: Honorato Rayme Miranda
Área: Comunicación Fecha: 24 – 11 - 2023
Grado: 2º “C” Duración: 3 horas
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Criterios de Instr. de
Competencias y capacidades Desempeños Evidencia
evaluación evaluación
Escribe diversos tipos de - Adecúa el texto a la - Planifica la - Texto escrito - Lista de
textos en su lengua materna. situación comunicativa escritura de datos cotejo
- Adecúa el texto a la considerando el propósito considerando curiosos de
situación comunicativa. comunicativo y el para qué y para animales.
destinatario. Recurre a su quiénes
- Organiza y desarrolla las
experiencia previa para escribirá.
ideas de forma coherente y
escribir. - Escribe datos
cohesionada.
- Revisa el texto con ayuda curiosos de
- Utiliza convenciones del
del docente, para determinar animales.
lenguaje escrito de forma
si se ajusta al propósito y - Revisa y
pertinente.
destinatario, si existen mejora el texto
Reflexiona y evalúa la forma, contradicciones que afectan para que se
el contenido y contexto del la coherencia entre las entienda lo que
texto escrito. ideas, o si el uso de quería
conectores asegura la comunicar.
cohesión entre ellas.
También, revisa el uso de
los recursos ortográficos
empleados en su texto y
verifica si falta alguno (como
las mayúsculas), con el fin
de mejorarlo.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque ambiental - Docentes planifican y desarrollan acciones pedagógicas a favor de la
preservación de la flora y fauna local, promoviendo la conservación de la
diversidad biológica nacional.

3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
Inicio Tiempo aproximado:
 Leen el siguiente texto:
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 Responden preguntas ¿de qué trata? ¿Qué dice del elefante? ¿creen ustedes que podemos
escribir datos curiosos de animales?
 El propósito del día de hoy es:
Escribir datos curiosos de animales
 Recordamos las siguientes normas de convivencia:

Desarrollo Tiempo aproximado:

Planificación
 Se escribe en la pizarra las tres preguntas que se plantean para planificar se pide que los
estudiantes participen activamente para hallar las respuestas

 Luego se escribe las respuestas

Textualización
 Observan el video “Animales curiosos” https://www.youtube.com/watch?
app=desktop&v=wVcazjZON4o
 Recuerda el dato curioso de un animalito que has observado, coméntalo con tus compañeros.
 Escriben el dato curioso teniendo en cuenta las siguientes sugerencias:
 Verbalizar cada palabra que van a escribir.
 Si tienen dudas preguntan a su maestra
 Escriben el primer borrador con los datos que han observado.

Revisamos
 Revisan su texto teniendo en cuenta:
En el texto SI NO
¿Usé mayúscula al inicio de la oración y punto al final?
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¿Mencioné un dato curioso?
¿Usé oraciones cortas y simples?
 Escriben la versión final del texto teniendo en cuenta las correcciones.

Cierre Tiempo aproximado:

Metacognición:
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?

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Director Prof. Aula
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FICHAS
1. Lee los siguientes datos curiosos de animales.
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2. Investiga nuevos datos curiosos de animales y escríbelos.