MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN APURÍMAC

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE ABANCAY
IE. N° 55002 – AURORA INÉS TEJADA
SESION DE APRENDIZAJE N°23

TITULO: Escribimos datos curiosos de animales

1. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa: 55002-AIT Docente: Honorato Rayme Miranda
Área: Comunicación Fecha: 27 – 11 - 2023
Grado: 2º “C” Duración: 2 HORAS
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Criterios de Instr. de
Competencias y capacidades Desempeños Evidencia
evaluación evaluación
Escribe diversos tipos de textos en su - Adecúa el texto a la situación comunicativa - Planifica la - Texto escrito de - Lista de
lengua materna. considerando el propósito comunicativo y el escritura datos curiosos de cotejo
- Adecúa el texto a la situación destinatario. Recurre a su experiencia previa considerando para animales.
comunicativa. para escribir. qué y para quiénes
- Revisa el texto con ayuda del docente, para escribirá.
- Organiza y desarrolla las ideas de
forma coherente y cohesionada. determinar si se ajusta al propósito y desti- - Escribe datos
natario, si existen contradicciones que afectan la curiosos de
- Utiliza convenciones del lenguaje coherencia entre las ideas, o si el uso de animales.
escrito de forma pertinente. conectores asegura la cohesión entre ellas. - Revisa y mejora el
Reflexiona y evalúa la forma, el También, revisa el uso de los recursos texto para que se
contenido y contexto del texto escrito. ortográficos empleados en su texto y verifica si entienda lo que
falta alguno (como las mayúsculas), con el fin de quería comunicar.
mejorarlo.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque ambiental - Docentes planifican y desarrollan acciones pedagógicas a favor de la preservación de la
flora y fauna local, promoviendo la conservación de la diversidad biológica nacional.

3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
Inicio Tiempo aproximado:
 Leen el siguiente texto:

 Responden preguntas ¿de qué trata? ¿Qué dice del elefante? ¿creen ustedes que podemos escribir datos curiosos
de animales?
 El propósito del día de hoy es:
Escribir datos curiosos de animales
 Recordamos las siguientes normas de convivencia:

Desarrollo Tiempo aproximado:

Planificación

 Se escribe en la pizarra las tres preguntas que se plantean para planificar se pide que los estudiantes participen
activamente para hallar las respuestas
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 Luego se escribe las respuestas
Textualización

 Observan el video “Animales curiosos” https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=wVcazjZON4o

 Recuerda el dato curioso de un animalito que has observado, coméntalo con tus compañeros.
 Escriben el dato curioso teniendo en cuenta las siguientes sugerencias:
 Verbalizar cada palabra que van a escribir.
 Si tienen dudas preguntan a su maestra
 Escriben el primer borrador con los datos que han observado.

Revisamos

 Revisan su texto teniendo en cuenta:

En el texto SI NO
¿Usé mayúscula al inicio de la oración y punto al final?
¿Mencioné un dato curioso?
¿Usé oraciones cortas y simples?
 Escriben la versión final del texto teniendo en cuenta las correcciones.

Cierre Tiempo aproximado:

Metacognición:

 Reflexionan respondiendo las preguntas:

 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?

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Director Prof. Aula
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FICHAS
1. Lee los siguientes datos curiosos de animales.
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2. Investiga nuevos datos curiosos de animales y escríbelos.