PROYECTO CULTURAL

MUESTRA UNIVERSITARIA: ACONTECIMIENTOS FESTIVOS Y

DERECHOS CULTURALES

Fecha de Inicio : 03 de setiembre de 2023

Fecha de culminación : 23 de diciembre de 2023
Fecha de realización : 11 de diciembre de 2023
Costo básico del proyecto : S/. 1,680.00

Organizadores – Gestores:

Apellidos y nombres Responsabilidad1 Cargo – Facultad

Manrique Alvarez, Luis Representación – conducción Decano – Facultad Sociología

Santana Paucar, Raúl Coordinación general Docente – Facultad Sociología

Hurtado Meza, Gonzalo Secretaria y correspondencia Docente – Facultad Sociología

Romero Villar, Antony Logística e instalación Docente – Facultad Sociología

Quinto De la Cruz. Elmer Prensa y propaganda Docente – Facultad Sociología

Victoria Quinto, Dennis Documentación fotográfica Docente – Facultad Sociología

Miranda Suarez, Efraín Jurados Docente – Facultad Sociología

Sotelo de Mendiola, Rosalía Grupos de interés, estudiantes Docente – Facultad Sociología

Meza Salcedo, Américo Premios y auspicios Docente – Facultad Sociología

Lázaro Aquino, Gerardo Protocolo Docente – Facultad Sociología

(1) Cada responsable conformará un equipo de trabajo y presentará un plan de acciones específicas a
desarrollar, del cual dará cuenta para la respectiva certificación.

Estudiantes Ejecutores y Expositores de Estudio Etnográfico2

Apellidos, Nombres Acontecimiento Festivo Lugar Semestre

(2) Expondrán alrededor de 50 estudiantes, agrupados por acontecimiento festivo, los cuales estarán
acompañados(as) con invitados(as) protagónicos(as). Listado a presentarse, después de haber
confirmado a participantes, los cuales serán verificados por jurados, para su respectiva certificación.
_________________________________________________________________________

Coordinación : Dirección de Extensión Cultural y Proyección Social

Aprobador por :

Huancayo, 05 de octubre de 2023

1. EL PROBLEMA

Las fiestas tradicionales o costumbristas que se vienen realizando en el Perú1 y en

la Región Junín2; se complementan estas cifras con un calendario de fiestas que se
presentan durante un año, en las diferentes localidades (urbanas y rurales) de nuestro
país. Además, en los programas que convocan la participación en la respectiva
festividad, destacan con fines turísticos, el motivo de la celebración, las danzas a
presentar; los concursos, ferias y espectáculos a exhibir y otras bondades
gastronómicas, ecológicas, arqueológicas… con que cuentan en la localidad, distrito,
provincia o región.

Las entidades – instituciones que organizan y gestionan estas manifestaciones

festivas3, sea de aniversario, en honor a…, se centran en las danza, concursos y
espectáculos a mostrar, como medio de atracción turística y justificación cultural4.

Esta riqueza de fiestas tradicionales, de manifestaciones festivas, además, tendrían

que conocerse y entenderse en su complejidad (García Miranda, 2016: 11). Es decir,
distinguiendo de los componentes (sociales, culturales, económicos…) que asocian en
la dinámica festiva, y, vinculadas al ejercicio de derechos culturales de sus
participantes.

Conlleva a concebir a las manifestaciones festivas como acontecimientos

festivos, constituyéndose en una unidad compleja. Qué en su proceso de realización
vinculan – asocian componentes – elementos de:

• Territorio: condiciones externas, internas e históricas.

1
Boggio(2016) menciona que el INEI ha identificado 6,882 festividades en 1,838 distritos, celebrándose al
Patrón Santiago en más de 250 localidades del Perú, “…con diversidad de imágenes, a caballo o de pie,
sólo o acompañado. Los pueblos andinos también han transformado el santoral de acuerdo a sus
necesidades y posibilidades materiales e ideológicas” (pp. 111 y 140-148).
2
Limonchi (2018) menciona que la información del INEI, para el 2013, registró a nivel nacional 316 fiestas
en el mes de enero, 49 se realizaron en la Región Junín: 17 correspondió a la celebración del Niño Jesús, 11
a San Sebastián y el resto celebran aniversarios de ciertas danzas ocultando el sentido religioso de las
festividades. Para el 2016 las celebraciones dedicadas a San Sebastián se amplió a 21: 7 en Concepción, 5
en Huancayo, 3 en Tarma, 2 en Jauja, 2 en Chupaca y 2 en Satipo (pp. 253-254).
3
Se requiere conocer el impacto de las manifestaciones festivas y de las bondades locales de atracción
turística.
4
Es usual, en nuestro medio, que con motivo de celebraciones y justificación de identidad cultural, las
entidades locales presenten danzas y exhiban concursos. ¿Los atributos de la danza justifican la identidad
cultural institucional?
 • Sociedad: entidades – instituciones, dirigentes y miembros, quiénes organizan
y gestionan las actividades de la dinámica festiva.

• Económicos: gastos para cubrir los compromisos asumidos y las ayudas

recibidas.

• Derechos culturales ejercidos en relaciones sociales: libre decisión de

participación democrática – ciudadana; valores comunitarios y religiosos
compartidos, que aseguran y reproducen una cultura propia autónoma (Bonfil,
1991)5.

Dado que los miembros de la comunidad de la U.N.C.P., docentes,

administrativos y estudiantes, proceden de diferentes localidades de su ámbito de
influencia (Departamentos de Junín, Pasco y Huancavelica). Comunidad universitaria,
que acuden a la universidad con diferentes experiencias de vida cultural, por participar
o haber participado en acontecimientos festivos.

Realidad reflejada en experiencias previas de vida cultural, con que cuentan

estudiantes de la Facultad de Sociología6. A objetivarse en estudiantes del II semestre
de la Asignatura “Cultura y Sociedad”. En el marco de sus propósitos y con la finalidad
de contribuir al logro de la competencia planteada, con el desarrollo de capacidades, en
la práctica etnográfica de un acontecimiento festivo. Posibilitando, a estudiantes los
internalicen y muestren las capacidades que vienen adquiriendo de: describir y conocer,
entender cómo se ejerce sus derechos culturales, interpretar cómo se reflejan las
categorías – atributos del marco conceptual de referencia, en la realidad festiva.

Estudiantes presentan los resultados de sus Estudios Etnográficos a la comunidad

universitaria y público interesado. Dónde mostrarán las capacidades que vienen
adquiriendo. Contenidos validados por protagonistas locales y valorado por un jurado
experto.

5
Es decir, los(as) participantes en un acontecimiento festivo… se reconocen como sujetos de derechos
culturales, desde su heterogeneidad y multiculturalidad”. Considerando las dimensiones socioculturales,
históricas, capacidad estatal y económica (Plan Regional de Cultura 2022-2030, pp. 31-35).
6
Además, expresados, por los miembros de la comunidad universitaria, con su participación en diferentes
acontecimientos festivos. La vida cultural propia es transversal del quehacer universitario.
2. OBJETIVOS

General:
Estudiantes presentan estudios etnográficos realizados sobre acontecimientos
festivos y muestran las capacidades que vienen adquiriendo, a la comunidad
universitaria y público interesado, de: describir – conocer, entender cómo ejercen
los(as) participantes sus derechos culturales, e interpretar cómo se reflejan las
categorías – atributos del marco conceptual en la realidad del acontecimiento festivo.

Específicos:
1) Estudiantes, con el acompañamiento del docente, realizan un estudio etnográfico
sobre un acontecimiento festivo de su preferencia, elaboran una monografía y lo
presentan, en un evento, a la comunidad universitaria y actores interesados.
2) Estudiantes exponen y muestran, ante un jurado experto, las capacidades que
vienen adquiriendo, de:
• Describir de los componentes que tipifican al acontecimiento festivo:
contexto, escenario, proceso histórico y participantes.
• Conocer cómo se asocian estos componentes en la dinámica festiva, en sus
connotaciones sociales, económicas, culturales, religiosas y familiares.
• Entender qué derechos culturales ejercen los(as) participantes, en la dinámica
festiva.
• Interpretar cómo se reflejan las categorías – atributos del marco conceptual en
la realidad del acontecimiento festivo.
• Reflexionar sobre la calidad de las capacidades que vienen adquiriendo y de
cómo mejorarlas.
3. JUSTIFICACIÓN

La muestra universitaria objetivará los atributos del concepto de “Patrimonio

Cultural Inmaterial” (Ministerio de Cultura Junín, 2022, p. 136) y de la Región Junín,
destacando las expresiones culturales (danzas) reconocidas como patrimonio cultural
de la nación (Ministerio de Cultura Región Junín, 2016, pp. 6-8).

Situando a las manifestaciones festivas en la realidad compleja del acontecimiento

festivo respectivo. Que en su proceso de realización, por los(as) participantes, asocian
componentes materiales (recursos, económicos y social organizacional) e inmateriales
(culturales – simbólicas afectivas).

Además, en el acontecimiento festivo los(as) participantes evidencian, en

relaciones familiares. Comunitarias, formas de ejercer sus derechos culturales. Es decir,
en la práctica del acontecimiento se evidencian formas de “acceso a la vida cultural,
participación en la vida cultural y contribución a la vida cultural” (Ministerio de
Cultura Junín, 2022, pp. 29).

El docente brinda los criterios de la ruta metodológica y acompaña el proceso de

implementación etnográfica, en la realidad compleja del acontecimiento festivo.

Es importante porque estudiantes, en un evento universitario presentan los

resultados de su labor etnográfico, desarrolla en aula; y muestran las capacidades que
vienen adquiriendo, ante un jurado experto externo.

Aporta a la Responsabilidad Social Universitaria, porque estudiantes evidencian

los resultados de la formación académica y profesional de la Asignatura Cultura y
Sociedad, ante la comunidad universitaria y público interesado. Brinda mecanismos de
retroalimentación docente y de mejora de capacidades en estudiantes.
4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Meses – Semanas 2023
Actividad Setiembre Octubre Noviembre Diciembre
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
• Motivación, acuerdo y
compromiso de participar en
muestra universitaria.
• Estudio etnográfico:
- Elección de acontecimiento y
programa.
- Caracterización de la población
participante.
- Entrevistas a actores ‘clave’.
- Descripción del escenario y
proceso histórico.
- Informe: elementos distintivos
en su dinámica festiva.
- Informe: identificación y
conocimiento:
➢ Derechos culturales propios.
➢ Reflejo en la realidad del
marco conceptual.
• Dominio de contenidos del
documento y presentar un evento.
• Apoyo a comisiones.
• Coordinación con aliados y
elaboración del proyecto de la
muestra.
• Conformación de comisiones:
responsables, tareas y
(1)
resultados .
• Elaboración y difusión del
Programa del evento.
• Conferencia de prensa.

• Informe de resultados de las

comisiones.
• El evento: Muestra Universitaria.

• Elaboración del listado de actores

sujetos de reconocimiento.

(1) Se dará cuenta de las comisiones conformadas en otro documento.

5. PRESUPUESTO BÁSICO

Precio Precio Total

Concepto Descripción Unitario
S/. S/.

Jurados Pasajes y viáticos. 60.00 1,080.00 (18)

Agua mineral y sándwich para
Refrigerios expositores, invitados y comisiones 6.00 600.00 (100)
actuantes.
Total General S/. 1,680.00
6. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

• Boggio, Clara (2016). “De Santiagos, Felipes y otros Santos. ¿Acompañantes o

hermanos mellizos?”, en: García Miranda, Juan José (2016), compilador. Santiago
Apóstol en el Imaginario Andino. Mesoamericano. PRES – Producciones.
Ayacucho – Perú. 386 páginas, pp. 57 – 139.
• Limanchi, José (2018). “Las particularidades del culto a San Sebastián en la Región
Junín”, en: Dirección Desconcentrada de Cultura de Junín (2018). Sociedad,
historia y cultura en el centro del Perú. Contribuciones desde las Ciencias
Sociales y Humanidades. Huancayo – Perú. 476 páginas, pp. 251-270.
• García Miranda (2016). Introducción, ob. cit, pp. 9 – 15.
• Bonfil, Guillermo (1991). Pensar Nuestra Cultura. Alianza Editorial. México 172
páginas.
• Ministerio de Cultura – Junín (2022). Plan Regional de Cultura 2022 – 2030.
Huancayo – Perú. 203 páginas.
• Ministerio de Cultura – Junín (2016). Patrimonio Cultural Inmaterial en Junín.
Huancayo – Perú. 95 páginas.