Cuestionario de Bases.

La substancialidad-subsistencia, como característica del hombre, se refiere a que:
La respuesta correcta es: La persona es un ser con una densidad existencial tan
fuerte que permanece a través de los cambios.
El equilibrio afectivo-emocional se logra a través de un proceso de integración y

armonización de aspectos como: rasgos constitucionales, desarrollo psicomotor,
desarrollo intelectual, desarrollo afectivo-social. Esta tarea corresponde a la:
La respuesta correcta es: Educación afectiva
Si un animal tiene hambre o está en celo, buscará e intentará de modo automático

la satisfacción de esa necesidad; en el hombre este proceso no se activa
automáticamente, porque la satisfacción de la tendencia implica un aspecto más,
conocido como:
La respuesta correcta es: Dimensión cognitivo-volitiva
Los procesos biológicos y psicológicos se necesitan mutuamente y se influyen de

modo muy diverso; es decir...
La respuesta correcta es: Nunca se dan procesos ni meramente corporales ni

meramente espirituales.
La dignidad de la persona es el fundamento de los derechos humanos: el valor

absoluto y la dignidad intrínseca de la persona se traducen a nivel jurídico-social en
la existencia de los derechos humanos y derechos fundamentales que poseen por
el mero hecho de ser personas. Por eso:
La respuesta correcta es: El Estado respetará e impulsará la libertad social y

promoverá las condiciones adecuadas para que la persona pueda ejercitar sus
derechos de manera eficaz y sin trabas.
Sabiendo que la sensibilidad permite un primer acceso al mundo de tipo

cognoscitivo y efectúa una primera elaboración de esas adquisiciones en el interior
de la persona y que las tendencias son nuestra reacción más elemental ante ese
mundo que nos descubre la sensibilidad, los componentes básicos de ella son:
La respuesta correcta es: La sensación, la percepción, la memoria, y la imaginación.
Los sentimientos que afectan al Yo, más que los sensibles, pero no tanto como los
sentimientos anímicos, se denominan:
La respuesta correcta es: Sentimientos corporales
Dimensión física, orgánica o material de la persona, llamada:
La respuesta correcta es: Cuerpo
En relación a su importancia y utilidad se ha hecho una clasificación de los sentidos:

una clase hace referencia al gusto, al tacto y al olfato, y son llamados así porque
tienen que estar en contacto directo con el objeto para que sean estimulados. Esta
clase de sentidos se denomina:
La respuesta correcta es: Sentidos objetivo-subjetivos
El rostro, la belleza, el vestido, el contacto corporal buscado, son aspectos propios

de la:
La respuesta correcta es: Dimensión antropológica del cuerpo

Nosotros somos seres dignos y valiosos. No son personas solo los otros, también
nosotros lo somos y, en consecuencia, somos dignos de ser amados. Sería absurdo amar
a los demás y no hacerlo con uno mismo, como si nos diferenciáramos radicalmente y
fuéramos otra cosa. Tenemos, por tanto, que cuidarnos y preocuparnos de nosotros
mismos. Lo expresado es un significado del amor conocido como:
La respuesta correcta es: El amor propio.
En la búsqueda de la definición perfecta de persona, aparece esta descripción: "El
hombre es un individuo que se rige con la inteligencia y con la voluntad; no existe
solamente en modo físico sino que sobreexiste espiritualmente en conocimiento y en
amor...". cuyo autor es:
La respuesta correcta es: Jacques Maritain
La persona está en permanente evolución porque:
La respuesta correcta es: Es temporal, dinámica y proyectiva. Se sitúa frente al tiempo
del que dispone en una lucha constante y paradójica.
Según Atkinson y Shiffrin, la memoria humana está dividida en tres estructuras:
La respuesta correcta es: Sistema de registro sensorial, memoria a corto plazo y
memoria a largo plazo
una clase hace referencia a la vista y al oído, y son llamados así porque el objeto al que
se dirigen está separado del cuerpo; esta clase de sentidos se denomina:
Sentidos objetivos
Hoy por hoy, los aprendizajes necesarios en la sociedad del conocimiento son:
aprender a conocer, aprender a querer y sentir, aprender a hacer, aprender a
convivir, aprender a ser, aprender sobre el conocer, el querer, el sentir. No obstante,
por muchos factores, la verdad se deforma o se deteriora; para que esto no ocurra:
La respuesta correcta es: La persona debe estar dispuesta a aceptarla libremente y
la educación debe proporcionar las cartas náuticas en un mundo complejo, pero
también la brújula para poder navegar por él y el ancla para detenerse, cobrar
fuerzas, anticipar y valorar rutas a seguir.
De acuerdo con Boecio, la sustancialidad, la individualidad y la naturaleza racional,

son:
La respuesta correcta es: Aspectos esenciales del ser humano
El cuerpo es ante todo la dimensión física, orgánica o material de la persona; eso es

por demás evidente; lo que hay que recalcar es que el cuerpo humano no es un
objeto físico o una cosa, sino una dimensión de la persona. Por eso, el cuerpo
humano:
La respuesta correcta es: Posee una componente subjetiva y personal.
Es definida como "la capacidad de almacenar en algún lugar escondido del alma las
vivencias que experimentamos junto con su contenido". El texto hace referencia a:
La respuesta correcta es: La memoria

Gracias a esta facultad podemos crear nuevos objetos, situaciones e incluso
inventar nuevos mundos inexistentes. Una imaginación genial es propia de
novelistas, guionistas, diseñadores, inventores, entre otros. Lo expresado evidencia
que:
La respuesta correcta es: La creatividad es una función de la imaginación.
"La imitación es connatural al hombre desde la niñez, pues una de sus ventajas
sobre los animales inferiores consiste en que es la criatura más mimética del
mundo y aprende al principio por imitación". Frase utilizada, para descubrir las
cosas en su verdadera naturaleza y que fue formulada por:
La respuesta correcta es: Aristóteles
Actualmente se sostiene que una educación basada en la creatividad y en las artes,

con la práctica de actividades lúdicas, favorece el desarrollo de la personalidad; el
estudiante sentirá placer por la pintura, el canto, la poesía, el juego. El párrafo
aludido se relaciona con:
La respuesta correcta es: La teoría lúdica del arte

El paradigma dominante en la primera mitad del siglo XX fue el Conductismo,
mismo que le daba capital importancia a:
La respuesta correcta es: La conducta humana como unidad básica de

comportamiento.
Los conceptos hedonistas forman parte de la historia del arte. la filosofía hedonista
destaca que la finalidad de la vida es el placer. La escuela epicúrea (creada por
Epicuro) sostenía que:
La respuesta correcta es: El objetivo principal era reducir el deseo y no obtener

placer de manera inmediata.
Según Carl Rogers, el comportamiento humano está determinado por dos

mecanismos:
La noción del yo y la tendencia a la actualización
Antes pudo concebirse la verdad como una especie de cosa acabada aprehensible
por un esfuerzo del pensador individual y presentable y comunicable así a los
demás. Sócrates ya no suscribe este punto de vista. Es tan imposible, nos dice
Platón en la República, implantar la verdad en el alma de un hombre como
implantar la facultad de ver en el ciego de nacimiento. La verdad es, por su
naturaleza, la criatura del pensamiento dialéctico; no puede ser obtenida, por lo
tanto, sino en la constante cooperación de los sujetos en una interrogación y
réplica recíprocas. En concordancia con lo expresado:
La respuesta correcta es: Sólo por la vía del pensamiento dialogal o dialéctico
podemos acercarnos al conocimiento de la naturaleza humana.
La comprensión de la ontogénesis a partir del materialismo histórico permitió a
Leontiev, a Vigotski, a Luria, estudiar y comprender los procesos psíquicos del
hombre en relación a los animales. Esto les posibilitó afirmar que los hombres son
cualitativamente superiores a los animales y más desarrollados que los simios.
Posibilitó también avanzar en la comprensión de cuestiones como la relación entre
el lenguaje y la consciencia, las funciones psicológicas superiores, la actividad
reproductora y creadora, la producción de la cultura y del arte y otros aspectos de
la formación del ser social. Estas manifestaciones destacan que:
La respuesta correcta es: El proceso histórico del arte está relacionado con la
constitución de la ciencia psicológica; se conoce que los individuos con trastornos
mentales solían comunicarse a través de la pintura, la poesía u otras formas
artísticas.
Con Anaximandro, Tales, Anaxímenes, Pitágoras, Heráclito, Parménides,

Empédocles, Anaxágoras, Leucipo y Demócrito, quienes eran considerados, magos,
sabios, físicos, se inaugura la filosofía como paradigma racional autónomo y
original, acabando, paulatinamente, con el mito, el rito, la religión. Estos filósofos
son considerados:
La respuesta correcta es: Representantes de la filosofía física de la escuela de
Mileto.
En el mundo humano encontramos una característica nueva que parece constituir la

marca distintiva de la vida del hombre. Su círculo funcional no sólo se ha ampliado
cuantitativamente sino que ha sufrido también un cambio cualitativo. El hombre,
como si dijéramos, ha descubierto un nuevo método para adaptarse a su ambiente.
Entre el sistema receptor y el efector, que se encuentran en todas las especies
animales, hallamos en él como eslabón intermedio algo que podemos señalar
como:
La respuesta correcta es: Sistema simbólico
El hombre posee una naturaleza formadora que se despliega en actividad tan

pronto como su existencia se halla asegurada; ...Y así, el salvaje remodela con
rasgos extravagantes, formas horribles y colores chillones sus objetos, sus plumas y
su propio cuerpo. Y aunque esta imaginería se compone de las formas más
caprichosas, sin proporción de formas, sus partes se corresponden, porque un solo
sentimiento las ha creado en un conjunto característico. De acuerdo con lo
expresado:
La respuesta correcta es: El arte es formado mucho antes de ser bello.

20/8/22, 22:36 TEST UNIDAD 4: Revisión del intento
Área personal / Mis cursos / DCCOMPM2PORP1-2022P1 / Unidad 4 / TEST UNIDAD 4
Presentación Cafetería Virtual Cronograma General Contenidos Exámenes Encuesta Final
Comenzado el sábado, 20 de agosto de 2022, 22:22

Estado Finalizado
Finalizado en sábado, 20 de agosto de 2022, 22:31
Tiempo 9 minutos 4 segundos
empleado
Calificación 5,00 de 5,00 (100%)
Pregunta 1
Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
a. Necesita trascender a través de la afectividad, la inteligencia y la libertad.

b. No existen personas humanas en abstracto; lo que existen son manifestaciones concretas de hombres y mujeres.
c. Se mueve en un espacio físico, geográfico y humano que le resulta necesario para vivir y le condiciona.
d. Es temporal, dinámica y proyectiva. Se sitúa frente al tiempo del que dispone en una lucha constante y paradójica.
La respuesta correcta es: Es temporal, dinámica y proyectiva. Se sitúa frente al tiempo del que dispone en una lucha constante y
paradójica.
Pregunta 2
Correcta
La dignidad de la persona es el fundamento de los derechos humanos: el valor absoluto y la dignidad intrínseca de la persona se
traducen a nivel jurídico-social en la existencia de los derechos humanos y derechos fundamentales que poseen por el mero hecho de
ser personas. Por eso:
a. Las personas están al servicio de la especie humana y son intercambiables.

b. El Estado respetará e impulsará la libertad social y promoverá las condiciones adecuadas para que la persona pueda 
ejercitar sus derechos de manera eficaz y sin trabas.
c. Dependiendo de los valores culturales, no se puede atentar contra la dignidad de una persona.
d. Cada persona tiene un valor irrepetible que depende de sus condiciones sociales, físicas e intelectuales.
La respuesta correcta es: El Estado respetará e impulsará la libertad social y promoverá las condiciones adecuadas para que la persona
pueda ejercitar sus derechos de manera eficaz y sin trabas.
https://online.utm.edu.ec/mod/quiz/review.php?attempt=144178&cmid=24513 1/3
Pregunta 3
Correcta
La noción de naturaleza humana procede de la tradición aristotélico-tomista; es decir que, el concepto de la naturaleza humana como
un estándar para emitir juicios comenzó en la filosofía griega, al menos en lo que respecta a las perspectivas occidentales y del Medio
Oriente. Los animales obran de acuerdo con su naturaleza o esencia; lo mismo ocurre con la persona; sólo que en este caso existe una
diferencia fundamental: la libertad. Por lo tanto:
a. En los seres humanos la naturaleza cambia, no es idéntica.

b. El obrar humano está regido por la libertad y la moralidad.
c. Si la naturaleza no es común, no tiene sentido la existencia de principios éticos generales.
d. No se puede construir imperativos morales absolutos.
La respuesta correcta es: El obrar humano está regido por la libertad y la moralidad.
Pregunta 4
Correcta
En los rostros de los demás descubrimos su intimidad, su actitud ante nosotros, su estado de ánimo. Por eso se dice que la cara es el
espejo del alma. En concordancia con lo expresado, el rostro es:
a. Una dimensión espiritual del cuerpo.

b. Una dimensión antropológica del cuerpo.
c. Una dimensión biológica del cuerpo.
d. Una dimensión subjetiva del cuerpo.
La respuesta correcta es: Una dimensión antropológica del cuerpo.
Pregunta 5
Correcta
Hoy por hoy, los aprendizajes necesarios en la sociedad del conocimiento son: aprender a conocer, aprender a querer y sentir, aprender
a hacer, aprender a convivir, aprender a ser, aprender sobre el conocer, el querer, el sentir. No obstante, por muchos factores, la verdad
se deforma o se deteriora; para que esto no ocurra:
a. El aprendizaje debe quedar limitado a un determinado periodo temporal en el ciclo vital de la persona. Se puede vivir de las
rentas de conocimientos adquiridos en los años de formación.
b. La persona debe estar dispuesta a aceptarla libremente y la educación debe proporcionar las cartas náuticas en un mundo 
complejo, pero también la brújula para poder navegar por él y el ancla para detenerse, cobrar fuerzas, anticipar y valorar
rutas a seguir.
c. La educación debe proporcionar las estrategias y la brújula para transitar en un mundo complejo, de tal manera que la persona
pueda reflexionar y valorar rutas a seguir.
d. La persona debe regirse por el pensar y actuar común ante las situaciones relevantes a lo largo de la vida; hacerlo desde
criterios intuitivos y no susceptibles de crítica.
La respuesta correcta es: La persona debe estar dispuesta a aceptarla libremente y la educación debe proporcionar las cartas náuticas en
un mundo complejo, pero también la brújula para poder navegar por él y el ancla para detenerse, cobrar fuerzas, anticipar y valorar
rutas a seguir.
◄ Actividad colaborativa: Estudio de caso
Ir a...
Examen Final ►

Estado Finalizado
empleado
Pregunta 1
Correcta
Si un animal tiene hambre o está en celo, buscará e intentará de modo automático la satisfacción de esa necesidad; en el hombre este
proceso no se activa automáticamente, porque la satisfacción de la tendencia implica un aspecto más, conocido como:
a. Dimensión cognitivo-volitiva
b. Dimensión afectivo-volitiva
c. Dimensión cognitivo-afectiva
d. Dimensión afectivo-reflexiva
Pregunta 2
Incorrecta
a. La educación debe proporcionar las estrategias y la brújula para transitar en un mundo complejo, de tal manera que la 
persona pueda reflexionar y valorar rutas a seguir.
b. La persona debe estar dispuesta a aceptarla libremente y la educación debe proporcionar las cartas náuticas en un mundo
complejo, pero también la brújula para poder navegar por él y el ancla para detenerse, cobrar fuerzas, anticipar y valorar rutas a
seguir.
c. El aprendizaje debe quedar limitado a un determinado periodo temporal en el ciclo vital de la persona. Se puede vivir de las
rutas a seguir.
Pregunta 3
Correcta
Gracias al conocimiento, el ser humano sale de sí mismo y se abre al mundo. Es un imperativo aprender a distinguir entre lo científico y
lo pseudo-científico; porque, por ejemplo, la clara ausencia de rigurosidad y de fundamentación probada afecta la credulidad de las
personas. Este proceso no se realiza de modo independiente e individual, sino que está mediado por las instituciones sociales, la cultura,
la historia, hábitat o escenario en que el ser humano crece y vive. Este complejo proceso, caracteriza al conocimiento como:
a. Interacción
b. Objetividad
c. Proceso simbólico
d. Subjetividad
La respuesta correcta es: Interacción
Pregunta 4
Incorrecta
a. El hombre es afectado por el mundo que le rodea pero, a su vez, mediante su actividad, puede modificar ese mundo y
transformarlo.
b. La persona no es un ser puramente espiritual, sino localizado y herido por el tiempo.
c. La persona es un ser con una densidad existencial tan fuerte que permanece a través de los cambios.
d. Existen características que conforman la subjetividad: lo propio y específico de cada persona, su mundo interior, íntimo, 
distinto de cualquier hombre o mujer.
La respuesta correcta es: La persona es un ser con una densidad existencial tan fuerte que permanece a través de los cambios.
Pregunta 5
Incorrecta
a. Es temporal, dinámica y proyectiva. Se sitúa frente al tiempo del que dispone en una lucha constante y paradójica.
b. Se mueve en un espacio físico, geográfico y humano que le resulta necesario para vivir y le condiciona.
c. Necesita trascender a través de la afectividad, la inteligencia y la libertad.
d. No existen personas humanas en abstracto; lo que existen son manifestaciones concretas de hombres y mujeres. 
paradójica.
Ir a...
Examen Final ►

Estado Finalizado
empleado
Pregunta 1
Correcta
Nosotros somos seres dignos y valiosos. No son personas solo los otros, también nosotros lo somos y, en consecuencia, somos dignos
de ser amados. Sería absurdo amar a los demás y no hacerlo con uno mismo, como si nos diferenciáramos radicalmente y fuéramos otra
cosa. Tenemos, por tanto, que cuidarnos y preocuparnos de nosotros mismos. Lo expresado es un significado del amor conocido como:
a. El amor como acto genérico de la voluntad.

b. La experiencia que podemos encerrar en las palabras.
c. El amor propio.
d. El amor al prójimo.
Pregunta 2
Incorrecta
Todos los hombres necesitan salir de sí y hacerse don para los otros, si quieren realizarse, y lo hacen fundamentalmente a través de sus
capacidades y facultades más elevadas y espirituales: la afectividad, la inteligencia y la libertad. Lo expresado es una característica de la
persona denominada:
a. Ser corporal, espacial y temporal

b. Intimidad-subjetividad 
c. Substancialidad-subsistencia
d. Apertura y definición
La respuesta correcta es: Apertura y definición
Pregunta 3
Correcta
El equilibrio afectivo-emocional se logra a través de un proceso de integración y armonización de aspectos como: rasgos
constitucionales, desarrollo psicomotor, desarrollo intelectual, desarrollo afectivo-social. Esta tarea corresponde a la:
a. Educación cognitivo-volitiva
b. Educación en valores
c. Educación de la sensibilidad
d. Educación afectiva
Pregunta 4
Correcta
a. Alma
b. Encéfalo
c. Espíritu
d. Cuerpo
Pregunta 5
Correcta
a. La educación debe proporcionar las estrategias y la brújula para transitar en un mundo complejo, de tal manera que la persona
b. La persona debe regirse por el pensar y actuar común ante las situaciones relevantes a lo largo de la vida; hacerlo desde
c. La persona debe estar dispuesta a aceptarla libremente y la educación debe proporcionar las cartas náuticas en un mundo 
rutas a seguir.
d. El aprendizaje debe quedar limitado a un determinado periodo temporal en el ciclo vital de la persona. Se puede vivir de las
rutas a seguir.
Ir a...
Examen Final ►

Estado Finalizado
empleado
Pregunta 1
Correcta
Nosotros somos seres dignos y valiosos. No son personas solo los otros, también nosotros lo somos y, en consecuencia, somos dignos
de ser amados. Sería absurdo amar a los demás y no hacerlo con uno mismo, como si nos diferenciáramos radicalmente y fuéramos otra
cosa. Tenemos, por tanto, que cuidarnos y preocuparnos de nosotros mismos. Lo expresado es un significado del amor conocido como:
a. El amor como acto genérico de la voluntad.

b. La experiencia que podemos encerrar en las palabras.
c. El amor propio.
d. El amor al prójimo.
Pregunta 2
Incorrecta
Todos los hombres necesitan salir de sí y hacerse don para los otros, si quieren realizarse, y lo hacen fundamentalmente a través de sus
capacidades y facultades más elevadas y espirituales: la afectividad, la inteligencia y la libertad. Lo expresado es una característica de la
persona denominada:
a. Ser corporal, espacial y temporal

b. Intimidad-subjetividad 
c. Substancialidad-subsistencia
d. Apertura y definición
La respuesta correcta es: Apertura y definición
Pregunta 3
Correcta
El equilibrio afectivo-emocional se logra a través de un proceso de integración y armonización de aspectos como: rasgos
constitucionales, desarrollo psicomotor, desarrollo intelectual, desarrollo afectivo-social. Esta tarea corresponde a la:
a. Educación cognitivo-volitiva
b. Educación en valores
c. Educación de la sensibilidad
d. Educación afectiva
Pregunta 4
Correcta
a. Alma
b. Encéfalo
c. Espíritu
d. Cuerpo
Pregunta 5
Correcta
a. La educación debe proporcionar las estrategias y la brújula para transitar en un mundo complejo, de tal manera que la persona
b. La persona debe regirse por el pensar y actuar común ante las situaciones relevantes a lo largo de la vida; hacerlo desde
c. La persona debe estar dispuesta a aceptarla libremente y la educación debe proporcionar las cartas náuticas en un mundo 
rutas a seguir.
d. El aprendizaje debe quedar limitado a un determinado periodo temporal en el ciclo vital de la persona. Se puede vivir de las
rutas a seguir.
Ir a...
Examen Final ►
Comenzado el domingo, 21 de agosto de 2022, 15:43

Estado Finalizado
Finalizado en domingo, 21 de agosto de 2022, 15:56
empleado
Pregunta 1
Correcta
La persona que vive solamente el presente, o el anhelo de un futuro soñado, sin detenerse a rememorar su pasado, no sabría quién es.
La disociación o la negación del propio pasado, que no asume las acciones cometidas, sus consecuencias o las palabras dadas, y, en
general, lo ya sido de uno mismo, son maneras de eludir toda responsabilidad y de construirse una falsa inocencia. En concordancia con
lo aseverado:
a. La memoria es el único componente de la identidad personal.

b. La memoria es indiferente a la constitución de la identidad personal.
c. La identidad personal está disociada de la alteridad y de la intersubjetividad universal.
d. La memoria es elemento constitutivo de la identidad personal
La respuesta correcta es: La memoria es elemento constitutivo de la identidad personal
Pregunta 2
Correcta
La vivencia emocional es muy importante en el quehacer educativo, buscando la construcción de una arquitectura sentimental ética y
psicológicamente correcta. Por eso, en la educación real de la afectividad...
a. lo trascendente es lograr que la persona busque placer.

b. debe estimularse el comportamiento emotivo de manera indiscriminada.
c. debe llevarse a la persona a un estado emocional intenso capaz de lograr la satisfacción inmediata de sus instintos.
d. lo fundamental es conseguir que la persona experimente las emociones adecuadas.
La respuesta correcta es: lo fundamental es conseguir que la persona experimente las emociones adecuadas.
Pregunta 3
Correcta
Hay una cuestión eternamente pendiente en la antropología filosófica y en la psicología. Desde que Platón dijera, en el Fedón, que el
alma quedaba atrapada en un cuerpo, esta idea ha sido defendida y matizada por innumerables filósofos, incluso de la Edad Moderna,
como Descartes, quien estableció la distinción entre "Res cogitans" y "Res extensa". El texto es una interpretación que sobre el cuerpo y
la persona se ha hecho a través del tiempo; esta postura es conocida con el nombre de:
a. Materialismo
b. Monismo
c. Eclecticismo
d. Dualismo
La respuesta correcta es: Dualismo
Pregunta 4
Correcta
El cuerpo es ante todo la dimensión física, orgánica o material de la persona; eso es por demás evidente; lo que hay que recalcar es que
el cuerpo humano no es un objeto físico o una cosa, sino una dimensión de la persona. Por eso, el cuerpo humano:
a. Presenta una primacía de lo orgánico sobre lo espiritual

b. No presenta carácter mediador psicofísico.
c. La integración cuerpo y persona es propia del ser humano adulto.
d. Posee una componente subjetiva y personal.
La respuesta correcta es: Posee una componente subjetiva y personal.
Pregunta 5
Correcta
La conciencia es:
a. Un estado mental inaccesible al propio sujeto, que le permite analizar cómo se percibe a sí mismo como ser autónomo,
interactuando con la realidad externa a través de sus sentidos, para después reflexionar e interpretar dicha realidad.
b. La cualidad o el estado de conocimiento de objetos propios del mundo exterior.
c. Un proceso continuo de información y adaptación entre nuestro yo subjetivo, nuestro sistema nervioso y nuestro entorno 
perceptivo.
d. Un acto fisiológico a través del cual una persona se percibe a sí misma en el mundo.
La respuesta correcta es: Un proceso continuo de información y adaptación entre nuestro yo subjetivo, nuestro sistema nervioso y
nuestro entorno perceptivo.
Ir a...
Examen Final ►
Comenzado el domingo, 21 de agosto de 2022, 11:25
Estado Finalizado
Finalizado en domingo, 21 de agosto de 2022, 11:35
Tiempo empleado 10 minutos 7 segundos
Pregunta 1
Correcta
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Es definida como "la capacidad de almacenar en algún lugar escondido del alma las
vivencias que experimentamos junto con su contenido". El texto hace referencia a:
a.
El pensamiento
b.
La memoria
c.
La percepción
d.
La inteligencia
Retroalimentación
La respuesta correcta es: La memoria
Pregunta 2
Correcta
Marcar pregunta

una clase hace referencia al gusto, al tacto y al olfato, y son llamados así porque tienen
que estar en contacto directo con el objeto para que sean estimulados. Esta clase de
sentidos se denomina:
a.
Sentidos prácticos
b.
Sentidos objetivos
c.
Sentidos objetivo-subjetivos
d.
Sentidos virtuosos
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Sentidos objetivo-subjetivos
Pregunta 3
Incorrecta
Marcar pregunta
Los procesos biológicos y psicológicos se necesitan mutuamente y se influyen de modo

muy diverso; es decir...
a.
Los procesos psíquicos y espirituales ocurren al margen de una base corporal.
b.
Nunca se dan procesos ni meramente corporales ni meramente espirituales.
c.
Siempre se dan procesos meramente corporales y espirituales.
d.
Los procesos biológicos se dan independientemente de la vida orgánica.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Nunca se dan procesos ni meramente corporales ni meramente

espirituales.
Pregunta 4
Correcta
Marcar pregunta
La noción de naturaleza humana procede de la tradición aristotélico-tomista; es decir

que, el concepto de la naturaleza humana como un estándar para emitir juicios comenzó
en la filosofía griega, al menos en lo que respecta a las perspectivas occidentales y del
Medio Oriente. Los animales obran de acuerdo con su naturaleza o esencia; lo mismo
ocurre con la persona; sólo que en este caso existe una diferencia fundamental: la
libertad. Por lo tanto:
a.
El obrar humano está regido por la libertad y la moralidad.
b.
En los seres humanos la naturaleza cambia, no es idéntica.
c.
Si la naturaleza no es común, no tiene sentido la existencia de principios éticos
generales.
d.
No se puede construir imperativos morales absolutos.
Retroalimentación
Pregunta 5
Correcta
Marcar pregunta

una clase hace referencia a la vista y al oído, y son llamados así porque el objeto al que
se dirigen está separado del cuerpo; esta clase de sentidos se denomina:
a.
Sentidos virtuosos
b.
Sentidos objetivos
c.
Sentidos objetivo-subjetivos
d.
Sentidos prácticos
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Sentidos objetivos


Estado Finalizado
empleado
Pregunta 1
Correcta
a. Necesita trascender a través de la afectividad, la inteligencia y la libertad.

b. No existen personas humanas en abstracto; lo que existen son manifestaciones concretas de hombres y mujeres.
c. Se mueve en un espacio físico, geográfico y humano que le resulta necesario para vivir y le condiciona.
d. Es temporal, dinámica y proyectiva. Se sitúa frente al tiempo del que dispone en una lucha constante y paradójica.
paradójica.
Pregunta 2
Correcta
La dignidad de la persona es el fundamento de los derechos humanos: el valor absoluto y la dignidad intrínseca de la persona se
traducen a nivel jurídico-social en la existencia de los derechos humanos y derechos fundamentales que poseen por el mero hecho de
ser personas. Por eso:
a. Las personas están al servicio de la especie humana y son intercambiables.

b. El Estado respetará e impulsará la libertad social y promoverá las condiciones adecuadas para que la persona pueda 
ejercitar sus derechos de manera eficaz y sin trabas.
c. Dependiendo de los valores culturales, no se puede atentar contra la dignidad de una persona.
d. Cada persona tiene un valor irrepetible que depende de sus condiciones sociales, físicas e intelectuales.
La respuesta correcta es: El Estado respetará e impulsará la libertad social y promoverá las condiciones adecuadas para que la persona
pueda ejercitar sus derechos de manera eficaz y sin trabas.
Pregunta 3
Correcta
La noción de naturaleza humana procede de la tradición aristotélico-tomista; es decir que, el concepto de la naturaleza humana como
un estándar para emitir juicios comenzó en la filosofía griega, al menos en lo que respecta a las perspectivas occidentales y del Medio
Oriente. Los animales obran de acuerdo con su naturaleza o esencia; lo mismo ocurre con la persona; sólo que en este caso existe una
diferencia fundamental: la libertad. Por lo tanto:
a. En los seres humanos la naturaleza cambia, no es idéntica.

b. El obrar humano está regido por la libertad y la moralidad.
c. Si la naturaleza no es común, no tiene sentido la existencia de principios éticos generales.
d. No se puede construir imperativos morales absolutos.
Pregunta 4
Correcta
En los rostros de los demás descubrimos su intimidad, su actitud ante nosotros, su estado de ánimo. Por eso se dice que la cara es el
espejo del alma. En concordancia con lo expresado, el rostro es:
a. Una dimensión espiritual del cuerpo.

b. Una dimensión antropológica del cuerpo.
c. Una dimensión biológica del cuerpo.
d. Una dimensión subjetiva del cuerpo.
La respuesta correcta es: Una dimensión antropológica del cuerpo.
Pregunta 5
Correcta
a. El aprendizaje debe quedar limitado a un determinado periodo temporal en el ciclo vital de la persona. Se puede vivir de las
b. La persona debe estar dispuesta a aceptarla libremente y la educación debe proporcionar las cartas náuticas en un mundo 
rutas a seguir.
c. La educación debe proporcionar las estrategias y la brújula para transitar en un mundo complejo, de tal manera que la persona
rutas a seguir.
Ir a...
Examen Final ►

Estado Finalizado
empleado
Pregunta 1
Correcta
Si un animal tiene hambre o está en celo, buscará e intentará de modo automático la satisfacción de esa necesidad; en el hombre este
proceso no se activa automáticamente, porque la satisfacción de la tendencia implica un aspecto más, conocido como:
a. Dimensión cognitivo-volitiva
b. Dimensión afectivo-volitiva
c. Dimensión cognitivo-afectiva
d. Dimensión afectivo-reflexiva
Pregunta 2
Incorrecta
a. La educación debe proporcionar las estrategias y la brújula para transitar en un mundo complejo, de tal manera que la 
persona pueda reflexionar y valorar rutas a seguir.
b. La persona debe estar dispuesta a aceptarla libremente y la educación debe proporcionar las cartas náuticas en un mundo
complejo, pero también la brújula para poder navegar por él y el ancla para detenerse, cobrar fuerzas, anticipar y valorar rutas a
seguir.
c. El aprendizaje debe quedar limitado a un determinado periodo temporal en el ciclo vital de la persona. Se puede vivir de las
rutas a seguir.
Pregunta 3
Correcta
Gracias al conocimiento, el ser humano sale de sí mismo y se abre al mundo. Es un imperativo aprender a distinguir entre lo científico y
lo pseudo-científico; porque, por ejemplo, la clara ausencia de rigurosidad y de fundamentación probada afecta la credulidad de las
personas. Este proceso no se realiza de modo independiente e individual, sino que está mediado por las instituciones sociales, la cultura,
la historia, hábitat o escenario en que el ser humano crece y vive. Este complejo proceso, caracteriza al conocimiento como:
a. Interacción
b. Objetividad
c. Proceso simbólico
d. Subjetividad
La respuesta correcta es: Interacción
Pregunta 4
Incorrecta
a. El hombre es afectado por el mundo que le rodea pero, a su vez, mediante su actividad, puede modificar ese mundo y
transformarlo.
b. La persona no es un ser puramente espiritual, sino localizado y herido por el tiempo.
c. La persona es un ser con una densidad existencial tan fuerte que permanece a través de los cambios.
d. Existen características que conforman la subjetividad: lo propio y específico de cada persona, su mundo interior, íntimo, 
distinto de cualquier hombre o mujer.
La respuesta correcta es: La persona es un ser con una densidad existencial tan fuerte que permanece a través de los cambios.
Pregunta 5
Incorrecta
a. Es temporal, dinámica y proyectiva. Se sitúa frente al tiempo del que dispone en una lucha constante y paradójica.
b. Se mueve en un espacio físico, geográfico y humano que le resulta necesario para vivir y le condiciona.
c. Necesita trascender a través de la afectividad, la inteligencia y la libertad.
d. No existen personas humanas en abstracto; lo que existen son manifestaciones concretas de hombres y mujeres. 
paradójica.
Ir a...
Examen Final ►

Cuestionario de Bases.

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Cuestionario de Bases.

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

La substancialidad-subsistencia, como característica del hombre, se refiere a que:

El equilibrio afectivo-emocional se logra a través de un proceso de integración y

Si un animal tiene hambre o está en celo, buscará e intentará de modo automático

La respuesta correcta es: Dimensión cognitivo-volitiva

Los procesos biológicos y psicológicos se necesitan mutuamente y se influyen de

La respuesta correcta es: Nunca se dan procesos ni meramente corporales ni

La dignidad de la persona es el fundamento de los derechos humanos: el valor

La respuesta correcta es: El Estado respetará e impulsará la libertad social y

Sabiendo que la sensibilidad permite un primer acceso al mundo de tipo

La respuesta correcta es: La sensación, la percepción, la memoria, y la imaginación.

La respuesta correcta es: Sentimientos corporales

Dimensión física, orgánica o material de la persona, llamada:

La respuesta correcta es: Cuerpo

En relación a su importancia y utilidad se ha hecho una clasificación de los sentidos:

El rostro, la belleza, el vestido, el contacto corporal buscado, son aspectos propios

La respuesta correcta es: Dimensión antropológica del cuerpo

De acuerdo con Boecio, la sustancialidad, la individualidad y la naturaleza racional,

La respuesta correcta es: Aspectos esenciales del ser humano

El cuerpo es ante todo la dimensión física, orgánica o material de la persona; eso es

La respuesta correcta es: Posee una componente subjetiva y personal.

La respuesta correcta es: La memoria

La respuesta correcta es: La creatividad es una función de la imaginación.

Actualmente se sostiene que una educación basada en la creatividad y en las artes,

La respuesta correcta es: La teoría lúdica del arte

La respuesta correcta es: La conducta humana como unidad básica de

La respuesta correcta es: El objetivo principal era reducir el deseo y no obtener

Según Carl Rogers, el comportamiento humano está determinado por dos

La noción del yo y la tendencia a la actualización

Con Anaximandro, Tales, Anaxímenes, Pitágoras, Heráclito, Parménides,

En el mundo humano encontramos una característica nueva que parece constituir la

La respuesta correcta es: Sistema simbólico

El hombre posee una naturaleza formadora que se despliega en actividad tan

La respuesta correcta es: El arte es formado mucho antes de ser bello.

Área personal / Mis cursos / DCCOMPM2PORP1-2022P1 / Unidad 4 / TEST UNIDAD 4

Presentación Cafetería Virtual Cronograma General Contenidos Exámenes Encuesta Final

Comenzado el sábado, 20 de agosto de 2022, 22:22

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

La persona está en permanente evolución porque:

a. Necesita trascender a través de la afectividad, la inteligencia y la libertad.

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

a. Las personas están al servicio de la especie humana y son intercambiables.

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

a. En los seres humanos la naturaleza cambia, no es idéntica.

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

a. Una dimensión espiritual del cuerpo.

La respuesta correcta es: Una dimensión antropológica del cuerpo.

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

◄ Actividad colaborativa: Estudio de caso

Área personal / Mis cursos / DCCOMPM2PORP1-2022P1 / Unidad 4 / TEST UNIDAD 4

Presentación Cafetería Virtual Cronograma General Contenidos Exámenes Encuesta Final

Comenzado el sábado, 20 de agosto de 2022, 18:49

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

La respuesta correcta es: Dimensión cognitivo-volitiva

Se puntúa 0,00 sobre 1,00

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

La respuesta correcta es: Interacción

Se puntúa 0,00 sobre 1,00

La substancialidad-subsistencia, como característica del hombre, se refiere a que:

Se puntúa 0,00 sobre 1,00

La persona está en permanente evolución porque:

◄ Actividad colaborativa: Estudio de caso

Área personal / Mis cursos / DCCOMPM2PORP1-2022P1 / Unidad 4 / TEST UNIDAD 4

Presentación Cafetería Virtual Cronograma General Contenidos Exámenes Encuesta Final