GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: PRIMEROS AUXILIOS

 Código del Programa de Formación: 33110058
 Nombre del Proyecto: ATENDER A LAS PERSONAS CON ALTERACIÓN DE LA SALUD EN FASE
PREHOSPITALARIA SEGÚN CONDICIÓN CLÍNICA, PROTOCOLOS, GUÍAS VIGENTES Y PERFIL DEL
AUXILIADOR.
 Fase del Proyecto: N/A
 Actividad de Proyecto: n/a
 Competencia: ATENDER A LAS PERSONAS CON ALTERACIÓN DE LA SALUD EN FASE
PREHOSPITALARIA SEGÚN CONDICIÓN CLÍNICA, PROTOCOLOS, GUÍAS VIGENTES Y PERFIL DEL
AUXILIADOR.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
1- VALORAR AL PACIENTE EN SITUACIÓN DE URGENCIA DE ACUERDO A GUÍAS.
2- ALISTAR LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA ATENCIÓN DE PRIMEROS AUXILIOS DE
ACUERDO CON LOS RECURSOS DISPONIBLES Y LAS CARACTERÍSTICAS DEL EVENTO
3- VERIFICAR LA CONDICIÓN DEL PACIENTE DURANTE LA ATENCIÓN DE PRIMEROS AUXILIOS
SEGÚN GUÍAS DE MANEJO.
4- TRANSFERIR LA ATENCIÓN DEL PACIENTE AL PERSONAL DE EMERGENCIA DE ACUERDO A LAS
RECOMENDACIONES.
5- EVALUAR LA SEGURIDAD DEL SITIO DE OCURRENCIA TENIENDO EN CUENTA LAS CONDICIONES
DEL EVENTO Y LOS RECURSOS DISPONIBLES
 Duración de la Guía : 48 HORAS

2. PRESENTACION

La vida humana es la más preciada posesión que debemos proteger; es por esto que la atención que reciba
una persona en los primeros minutos después de la ocurrencia de un accidente o enfermedad de aparición
súbita es primordial. Por tal razón debemos estar preparados para responder de forma eficiente a los
requerimientos de salud de cualquier persona, en cualquier ámbito.

Los invito a reflexionar sobre la importancia del autocuidado en los diferentes ambientes; ya sean sociales,
laborales o culturales

GFPI-F-019 V3
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Descripción de la(s) Actividad(es)

3.1Actividades de Reflexión inicial.
Lea atentamente la siguiente lectura y responda los cuestionamientos:

El proceso conocido como asistencia pre-hospitalaria del traumatizado, se remonta a la época de

los griegos y romanos. Ha sido durante los grandes conflictos bélicos que se han mejorado el
tratamiento y transporte de las víctimas del trauma. En nuestros días, el trauma y su adecuado
manejo pueden demandar para las naciones y especialmente para las instituciones de salud,
enormes costos en asistencia y rehabilitación; pero sobre todo, cobra miles de vidas a personas de
todas las edades, condiciones sociales, género etc. Una revisión de las causas de mortalidad
reportadas por medicina legal en Colombia, para el año 2014, nos muestra que de enero a
noviembre se presentó un total 18.803 muertes por distintos mecanismos clasificados en 4
categorías: violenta accidental, violenta por homicidio, violenta por suicidio, violenta por
transporte, cifras que hacen necesario la implementación de programas para preparar el personal
no asistencial en la prestación de primeros auxilios en el país. Publicaciones hechas en países
como Cuba (Revista Cuba Salud Pública) y Brasil, han reportado como estrategia exitosa la relación
de los actores de la salud, con los agentes educativos, no sólo para generar nuevos procesos de
participación ciudadana en el desarrollo de estilos de vida saludables, sino también para la
reducción de riesgos de enfermedad y muerte. Es primordial en el apoyo a las comunidades
aplicar procesos formativos que contribuya a disminuir los riesgos y las consecuencias de los
accidentes o de las enfermedades de aparición súbita.

1. Por qué debemos estar preparados para responder ante cualquier emergencia?

RTA: La preparación hace la diferencia, puede salvar vidas, el tener conocimiento de atención
básica, será una fuente de ayuda ante un evento adverso

2. Cuál considera usted que es la diferencia entre emergencia y urgencia?

RTA: Lo principal radica en la severidad del estado del paciente y/o herido, la urgencia es
aquella que se genera inesperadamente y es de alto riesgo vital y la emergencia es aquella que
no tiene riesgo vital urgente y se puede controlar

3. Qué entiende por primer respondiente y quienes pueden serlo?

RTA: Aquella la primera persona que se acerca al herido o paciente y lo acompaña en todo el
proceso hasta que el personal de emergencia llegue, todos somos primeros respondientes la
empatía y tener la capacidad de ayudar a los demás

4. Porque es importante formarnos en primeros auxilios?

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RTA: Se realiza una buena contribución a la sociedad, nos vuelven autosuficientes, para ayudar
con la salud y la seguridad de otras personas

Consulte el siguiente link y complemente lo aprendido en el ambiente:

primeros-auxilios.idoneos.com/|

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.)
-VALORAR AL PACIENTE EN SITUACIÓN DE URGENCIA DE ACUERDO A GUÍAS.
Identifique los diferentes sistemas que conforman el cuerpo humano: Sistema Respiratorio,
Digestivo, Óseo, Tegumentario y Cardiovascular, seguidamente responda las siguientes preguntas:
Cuáles son los principales órganos y sus funciones?
RTA: Son El corazón del cual se bombea la sangre para todos los órganos.
Respiratorios : Nariz, Boca, Laringe, faringe, Pulmones: Entrega aire a lugares donde puede
ocurrir intercambio gaseoso
Puede un cuerpo extraño generar la muerte de una persona?

RTA: Si puede provocar la muerte ya que un cuerpo extraño genera asfixia, mas ocurrente en
niños, por ingesta de cuerpos extraños o grandes bocados de alimentos-, aunque se presenta a
menudo en adultos por atascamiento de comida
Conforme grupos de trabajo y simule las principales maniobras o como brindarías los primeros
auxilios en cada caso.
-ALISTAR LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA ATENCIÓN DE PRIMEROS AUXILIOS DE ACUERDO
CON LOS RECURSOS DISPONIBLES Y LAS CARACTERÍSTICAS DEL EVENTO.
Investigue sobre los diferentes tipos de botiquín de primeros auxilios.
Qué cuidados se deben tener con el uso y dispensación de los elementos para la atención de
primeros auxilios.
Qué son los EPP o Métodos de barrera para la preservación de la salud integral de quien presta los
primeros auxilios.

3.3Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

-VERIFICAR LA CONDICIÓN DEL PACIENTE DURANTE LA ATENCIÓN DE PRIMEROS AUXILIOS SEGÚN
GUÍAS DE MANEJO.
Un elemento importante que brinda información sobre la salud del paciente, son los signos vitales.
Teniendo en cuenta lo anterior defina:
Qué son los signos vitales?
RTA: Son aquellos que reflejan las funciones principales del cuerpo como lo es la frecuencia
cardiaca, respiratoria, temperatura y la presión arterial
Qué es el pulso?
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RTA: Son las pulsaciones perceptibles en algunas partes del cuerpo, como el tórax, la muñeca,
cuello, pierna y se perciben debido al movimiento alternativo de contracción y dilatación del
corazón y las arterias.
Qué es la frecuencia cardiaca?
RTA: Es el numero de veces que el corazón late durante un tiempo determinado (1 minuto)
Donde se toma el pulso en caso de accidente?
RTA: En la arteria radial, que está localizada en la muñeca, inmediatamente arriba en la base del
dedo pulgar, en caso de no sentir pulso se debe tomar en la carótida (cuello)
Valores normales de los signos vitales?
RTA:

CIFRAS NORMALES DEL EDAD PULSO POR MINUTO

PULSO

NIÑOS 130-140

NIÑOS >14 AÑOS 80-100

ADULTOS 70-80

ANCIANOS 60

DEPORTISTAS 60

CIFRAS NORMALES DE EDAD RESPIRACIONES X

LA RESPIRACIÓN MINUTOS

NIÑOS de meses 30-40

NIÑOS > 6 AÑOS 26-30

ADULTOS 16-20

ANCIANOS 16
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CIFRAS NORMALES DE LA CLASES DE TEMPERATURA Grados centígrados °C

TEMPERATURA
BUCAL 37

AXILAR 36.5

RECTAL 37.5

CIFRAS NORMALES DE LA CATEGORIA TA

TENSION ARTERIAL

NORMAL 120/80 mm hg

MAXIMA 120 mm hg

MINIMA 80 mm hg

-TRANSFERIR LA ATENCIÓN DEL PACIENTE AL PERSONAL DE EMERGENCIA DE ACUERDO A LAS

RECOMENDACIONES.
Por qué considera que es importante tener un directorio de emergencias a la mano?
RTA: Ante una emergencia y/ urgencia se debe tener claro donde llamar para la atención
oportuna de un herido, no solo un directorio de emergencias, también tener un numero de
contacto en la agenda de contactos del teléfono como primer contacto de la lista puede ser
ejemplo AAA XXXXX llamar
Que precauciones debe tener en cuenta al momento del traslado de un paciente?
RTA: No realizar movimientos bruscos del paciente, evitar la contaminación por fluidos y si no
tiene conocimiento no intervenir, podría ser fatal.

-EVALUAR LA SEGURIDAD DEL SITIO DE OCURRENCIA TENIENDO EN CUENTA LAS CONDICIONES

DEL EVENTO Y LOS RECURSOS DISPONIBLES.
. Que recomendaciones debe usted tener en cuenta para brindar los primeros auxilios en el sitio
de ocurrencia de un accidente?
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. Con base en lo aprendido que haría usted en caso de no contar con los recursos necesarios para
atender un accidentado?
RTA: PROTEGER, AVISAR Y SOCORRER
Aseguro el área donde esta el accidentado, comunicarme con personas cercanas a la zona, dar
espacio para la buena respiración y fluido de oxígeno, realizo aviso a entes de emergencias
llamando o pidiendo ayuda con la llamada, acompañar al accidentado, hablar y cuidar,
mantener consciente al paciente sin alterarlo
. Considera que es importante verificar si es seguro el entorno para brindar atención requerida?
RTA: Por supuesto es importante, visto que no es lo mismo una atención en una vía concurrida
que en un área despejada, el tránsito de personas también puede afectar al herido, por tal
motivo se debe despejar el área

3.4 ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO.

En el ambiente de Salud, se realizaran simulaciones de los diferentes tipos de accidentes que se

pueden presentar en la vida laboral, personal y familiar y donde se pongan en práctica como se
actúa al brindar los Primeros Auxilios, aplicando las normas de Bioseguridad que debemos tener
en cuenta en estos casos.

 Ambiente Requerido

Ambiente de aprendizaje de Salud

 Materiales

Devolutivo: Computador, Video Beam, Televisor, Tablero

Consumibles: Material de formación, guía de aprendizaje, marcadores, papel bond, cartulina. lapiceros

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Identifica normativa vigente Evaluación Escrita

Conocimiento : referente a la atención de
Primeros Auxilios.
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Describe la anatomía y el
funcionamiento de los
Sistemas Cardiovascular
teniendo en cuenta los
referentes bibliográficos.

Evidencias de Desempeño:
Realiza Valoración inicial al
lesionado

.Presta atención inicial al

paciente de acuerdo con guías
Simulaciones
y protocolos

Realiza las maniobras de

Soporte Vital Básico al
lesionado que no responde o
no respira.

Evidencias de Producto: Movilización del paciente

accidentado teniendo en
Trabajo escrito
cuenta el estado del paciente y
las guías de atención

Ejecutar acciones para mitigar

los riesgos en el sitio de
ocurrencia de acuerdo a las
guías y protocolos

5. GLOSARIO DE TERMINOS

PRIMER RESPONDIENTE: Un primer respondiente hace referencia a los primeros respondientes quienes
llegan en la escena en un desastre ([[policía, bomberos, servicios médicos de emergencia). Para el
componente médico de la respuesta, se hace referencia al primer respondiente en temas médicos en
una escena. En algunos países, existen primeros respondientes certificados. Estos son personas quienes
han terminado un curso y tienen certificación en provisión de cuidado pre-hospitalario para
emergencias médicas.

BOTIQUIN: Un primer respondiente hace referencia a los primeros respondientes quienes llegan en la
escena en un desastre ([[policía, bomberos, servicios médicos de emergencia). Para el componente
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médico de la respuesta, se hace referencia al primer respondiente en temas médicos en una escena. En
algunos países, existen primeros respondientes certificados. Estos son personas quienes han terminado
un curso y tienen certificación en provisión de cuidado pre-hospitalario para emergencias médicas.

EMERGENCIA: Se designa con el término de emergencia al accidente o suceso que acontece de manera
absolutamente imprevista.

URGENCIA: Una urgencia implica una necesidad apremiante o una situación que requiere de atención
sin demoras.

CUERPO EXTRAÑO: Una urgencia implica una necesidad apremiante o una situación que requiere de
atención sin demoras.

FRACTURA: Una urgencia implica una necesidad apremiante o una situación que requiere de atención
sin demoras.

ESGUINCE: Un esguince, torcedura o distensión ligamentosa es una lesión de los ligamentos por
distensión, estiramiento excesivo, torsión o rasgadura, acompañada de hematoma, inflamación y dolor
que impide continuar moviendo la parte lesionada.

Se origina al afectarse la región articular por acción mecánica (la exigencia de un movimiento brusco,
excesiva apertura o cierre articular, movimiento anti-natural), o por violencia (caída, golpe).

No debe confundirse con la luxación, la cual es una lesión más severa que involucra el cambio de
posición de la articulación y la separación de sus huesos. Ni tampoco con el desgarro, que es la lesión
del tejido muscular

LUXACION: Una luxación o dislocación es toda lesión cápsulo-ligamentosa con pérdida del contacto de
las superficies articulares por causa de un trauma grave, que puede ser total (luxación) o parcial
(subluxación). En semiología clínica, el término se conoce como abartrosis o abarticulación.1

En medicina, una dislocación es una separación de dos huesos en el lugar donde se encuentran en la
articulación. Un hueso dislocado es un hueso que ya no está en su posición normal. Una dislocación
también puede causar daño a ligamentos y nervios.

Una luxación es la separación permanente de las dos partes de una articulación, es decir, se produce
cuando se aplica una fuerza extrema sobre un ligamento, produciendo la separación de los extremos de
dos huesos conectados

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
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MANUAL DE PRIMEROS AUXILIOS.

ENCICLOPEDIA DEL CUERPO HUMANO.

primeros-auxilios.idoneos.com/

profex.educarex.es/profex/Ficheros/.../Guia_Primeros_Auxilios.pdf

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) KATIA GONALEZ INSTRUCTORA Servicios Agosto 5 del 2017

SANDOVAL DE SALUD Administrativos,
salud, y
Hotelería

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)