MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

GERENCIA DE MODALIDADES FLEXIBLES
DEPARTAMENTO DE SERVICIOS EDUCATIVOS

MÓDULO 5
ACTIVIDAD EVALUADA: CUADERNILLO 20%
Nombre de la Universidad Don Modalidad: Bachillerato Virtual
sede: Bosco
Asignatura: Lenguaje y Literatura Docente Karla Tatiana Najarro de
tutora: Vides
Grado: 2° año de bachillerato Secciones: E, F, G, H
Fecha de entrega: Del 06 al 11 de noviembre del 2023

Indicaciones Generales:
☺ Ingresar al foro aclaración de dudas para cualquier inquietud sobre la actividad.
☺ Puede entregar el cuadernillo de las siguientes maneras: documento Word (este mismo
archivo en digital), en su cuaderno subiendo las evidencias en PDF, imprimiendo el
documento y llenarlo (subirlo en formato PDF)
☺ Evitar el plagio entre compañeros y trabajar de forma personal el cuadernillo.
☺ Tiene suficiente tiempo para contestar el cuadernillo.

Sugerencias:
1. Estudie libro Eslengua y comprenda lo que lee, las lexías, los temas que se le indican y los
recursos materiales que se encuentran en el aula virtual y dar buen aporte.
2. Analice, comprenda la información y después digite. Evite el copiar y pegar.
3. Toda consulta, por favor, hacerla en la plataforma en el foro de consulta o por medio de
whatsapp.
4. Bibliografía: apoyarse de textos, libros, revistas, folletos o direcciones electrónicas entre
otras:
5. Si desconoce el significado de una palabra, búsquela en el diccionario.
1. Completa el organigrama de la institución educativa donde estudias tu
segundo año de bachillerato.

2. Escribe una carta de solicitud de empleo dirigida a la persona encargada de

hacer las contrataciones.
3. Respondo las siguientes preguntas
• ¿Qué es un caligrama?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
• ¿Cuáles son las características de un caligrama?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
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• Crea un ejemplo de caligrama, este no debe ser copiado de internet, puedes
elegir el tema que más te guste.

4. Leemos el texto
Resolvemos:
¿Quién relata la historia?

¿cómo identificamos quién lo hace?

¿quiénes son los personajes y cuál es el espacio dónde suceden las acciones?
Respondemos.

a. ¿Qué es un editorial y cuál es su finalidad?

b. ¿Cuáles son las características de un editorial?

2. Actividad individual
Leo el texto y luego respondo de forma oral a las preguntas que se plantean.

De todos podemos aprender

«Cada uno tiene la libertad de decidir cómo quiere ser recordado, cómo tratar a los
demás y cómo quiere actuar».
Por Julio Francisco Molina Morales
Diario El Salvador/04 de junio de 2021

e encanta tratar con su juventud al máximo, darme cuenta supe que yo sí

M personas porque practicando
deportes,
diferentes
viajando por
quería darles la debida
muchísimo importancia a las personas
de lo que soy en este momento diferentes lugares y cercanas a mí y que
es gracias al ejemplo de estudiando o aprendiendo compartiría lo poco o mucho
todas las personas con las mu- chas cosas; poco a poco que aprendiera con las
que interacciono. Por fui coincidiendo en otras personas a quienes les fuera
diferentes situaciones, en el ocasiones con esta persona y útil. […]
transcurso de la vida me di cuenta de que todas las
conocemos a personas que demás personas no le
resultan convertirse en un importaban mucho, decía
ejemplo para nosotros. En que quería compartir sobre
una ocasión, con- versando todos sus conocimientos,
con una persona, me pero era realmente todo lo
compartía que había contrario; al
disfrutado