SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE SORA

PLAN DE AULA AJUSTADO 2021

AREA: EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES HUMANOS

DOCENTE: María Ligia Santisteban Gómez
GRADO: OCTAVO
IHS: UNA HORA
COMPETENCIA: INTERPERSONAL
COMPONENTE: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

APRENDIZAJES DEL ÁREA

Me relaciono comunicándome. La institución educativa, espacio de formación

socio-afectiva. El valor de la opinión de mi comunidad. Proyecto de vida.

EVIDENCIA(S) DEL APRENDIZAJE

Identifica y analiza las situaciones en las que se vulneran los derechos en el

contexto social inmediato, asume actitudes para el manejo adecuado de los
conflictos y propone iniciativas de mejoramiento del ambiente escolar.

ENUNCIADO DEL DBA EVIDENCIAS DEL DBA TIEMPO

Conoce, analiza y Asume actitudes y Segundo Periodo

reflexiona en forma conductas de respeto
positiva frente a sus hacia las demás
actitudes para crear personas, reconociendo
ambientes positivos en que cada uno tiene
el contexto escolar diferencias que deben
ser respetadas y
toleradas para un
ambiente adecuado en
el contexto escolar

CONTENIDOS: Las relaciones humanas en entornos familiares,

educativos y sociales, sus características e
incidencias.

RECURSOS: Ejercicios de autoanálisis. apoyo con video

motivacional, conversatorios, reflexiones. Guías de
Autoanálisis, conferencias, videos, guías de trabajo
personal, familiar y social, construcción conceptual,
entrevistas y consultas.

MOMENTOS

1 – SABERES PREVIOS (EXPLORACIÓN)

Valores como: responsabilidad, participación, dialogo, escucha, objetividad,

verdad, pertenencia, identidad, creatividad, organización, trabajo en equipo,
alegría, veracidad, lógica, sentido de pertenencia, verdad, rectitud, respeto,
iniciativa, espontaneidad. Reconocimiento de expectativas y aplicación de los
anteriores valores mencionados en los diferentes contextos y etapas de la vida
de los estudiantes.

2 – ESTRUCTURACIÓN (PRÁCTICA)
Contextualización del tema a través de una guía formativa que desarrolla el tema
en forma coherente, clara y de fácil comprensión para los estudiantes.

3 – TRANSFERENCIA (VALORACIÓN)

Se solicita a cada uno de los estudiantes presentar las actividades expuestas

para el desarrollo de las temáticas y a través de un ejercicio de aplicación
práctica donde exponen en forma gráfica la forma como el contenido del tema
puede ser aplicado en el contexto. Se evalúa la capacidad de análisis del
contenido, resolución adecuada de los ejercicios de aplicación.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE SORA
EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES HUMANOS
GRADO OCTAVO

DATOS DEL DOCENTE:

MARÍA LIGIA SANTISTEBAN GÓMEZ.
CELULAR: 310 787 71 15
Correo electrónico: marialigias100@gmail.com

1. INTRODUCCIÓN.
La presente guía de taller para trabajo en casa está compuesta de las actividades
que se deberán desarrollar durante cinco (5) semanas de acuerdo a las indicaciones
que se establezcan en esta guía, en razón a que será las actividades a evaluar
dentro del segundo periodo académico del año lectivo 2021. Por lo tanto, estimado
estudiante lo invito a que LEA CON ATENCIÓN cada uno de los ítems del presente
documento que le facilitara su desarrollo.
Anteriormente se estableció los lineamientos académicos en los que se enmarcan
las actividades semanales que se van a indicar en la presente guía, teniendo en
cuenta los siguientes pasos:
2. PASOS
2.1. Leer con atención la presente guía.
2.2. Seguir las indicaciones de la guía.
2.3. Identificar la actividad que corresponde a cada semana.
2.4. Identificar la fecha máxima de entrega.
2.5. Identificar los canales de comunicación con la docente.
2.6. Identificar los materiales que necesita para desarrollar la actividad semanal.
2.7. Desarrollar la actividad correspondiente a la semana que se indica en el
enunciado de cada actividad.
2.8. Indique en la parte superior de sus hojas o hoja examen su nombre, curso y
actividad semanal que desarrolla.
2.9. Desarrollar a mano la actividad semanal en hojas sueltas o de ser posible
en hojas examen.
2.10. Asesorarse con la docente en su hora de clase correspondiente conforme a
su horario por medio de los grupos de WhatsApp del área asignados o por
llamada telefónica al número de celular de la docente.
2.11. Enviar la foto clara o el escáner de la actividad desarrollada al WhatsApp
personal de la docente y/o en físico a la institución educativa de Sora en la
fecha que establezca.
3. ACTIVIDADES SEMANALES
3.1. TALLER SEMANA 16
EJECUCIÓN:
SEMANA PERIODO 16 SEMANA.
ACADÉMICO.
FECHA DE el 31 de mayo al 04 de junio de 2021.
EJECUCIÓN.
FECHA MÁXIMA DE 06 de junio de 2021.
ENTREGA.
MEDIOS DE ENVIÓ Mediante correo electrónico o aplicación de
DEL DESARROLLO DE WhatsApp o si no tiene acceso a estos medios en
LA ACTIVIDAD. físico en las instalaciones del colegio en la fecha
que se indique.

TEMA: Aprender a controlar mis emociones

Espacio de motivación:
“Gastamos el dinero que ganamos en trabajos que no queremos, para comprar
cosas que no queremos, para impresionar personas que no queremos.”
Will Rogers
Conocimientos previos:
¿QUÉ DEBO HACER PARA NO ENOJARME?
Vive como las flores: un joven le pregunto al sabio, ¿Cómo hacer para no
enojarme? algunas personas hablan demasiado, otras son ignorantes. Algunas
son indiferentes. Siento odio por aquellas que son mentirosas y sufro con aquellas
que calumnian. - ¡pues, vive como las flores!, advirtió el maestro. - y ¿cómo es
vivir como las flores?, preguntó el discípulo. -mira con atención a esas flores -
continuó el sabio anciano, señalando unos lirios que crecían en el jardín. Ellas
nacen en el estiércol, sin embargo, son puras y perfumadas. Extraen del abono
maloliente todo aquello que les es útil y saludable, pero no permiten que lo agrio
de la tierra manche la frescura de sus pétalos. Es justo angustiarse con las propias
culpas, pero no es sabio permitir que los vicios de los demás te incomoden. Los
defectos de ellos son de ellos y no tuyos. Y si no son tuyos, no hay motivo para
molestarse. Ejercita pues, la virtud de rechazar todo el mal que viene desde afuera
y perfuma la vida de los demás haciendo el bien. Esto, es vivir como las flores. "no
te tomes nada personalmente" Cuando seas inmune a las opiniones, y los actos
de los demás, dejaras de ser la víctima de un sufrimiento innecesario.
3.1.1. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
a. Qué aprendió con la lectura
b. Escriba la reflexión en el cuaderno
c. Escribe algún comentario que han hecho sobre ti y el por qué lo hizo enojar.

. TALLER SEMANA 17
EJECUCIÓN:
SEMANA PERIODO 17 SEMANA.
ACADÉMICO.
FECHA DE Del 08 al 11 de junio de 2021.
EJECUCIÓN.
FECHA MÁXIMA DE 13 de junio de 2021.
ENTREGA.
MEDIOS DE ENVIÓ Mediante correo o aplicación de WhatsApp o si no
DEL DESARROLLO DE tiene acceso a estos medios en físico en las
LA ACTIVIDAD.
 instalaciones del colegio en la fecha que se
indique.

TEMA: La vida social basada en valores

Espacio de motivación:
“Pensar es fácil, actuar es difícil, y poner los pensamientos en acción lo más
complicado del mundo.”
Anónimo
Conocimientos previos:
20 consejos para la vida
1. Levántate busca a Dios, ore frecuentemente Él siempre te escucha.
2. Sé tolerante con aquellos que han perdido el camino. La ignorancia, la
presunción, la ira, los celos y la avaricia (codicia), provienen de un alma perdida.
Ora para que ellos encuentren guía.
3. Búscate a ti mismo, por tus propios medios. No permitas que otros hagan tu
camino por ti. Es tu senda, y sólo tuya. Otros pueden caminar contigo, pero nadie
puede hacer tu camino (o caminar tu senda) por ti
. 4. Trata a los huéspedes de tu casa con mucha consideración. Sírveles la mejor
comida, dales la mejor cama y trátalos con respeto y honor
5. No tomes lo que no es tuyo, sea de una persona una comunidad, de la cultura.
No fue dado ni pagado no es tuyo.
6. Respeta todas las cosas que hay sobre esta tierra, sean personas, plantas o
animales.
7. Honra los pensamientos, deseos y palabras de todas las personas. Nunca los
irrumpas, ni te burles de ellos, ni los imite de manera grosera.
8. Nunca hables de los demás de mala manera. La energía negativa que pones
en los malos comentarios se multiplicarán y retornarán a ti.
9. Todas las personas cometen errores. Y todos los errores pueden ser
perdonados, pero no hay que volverlos a cometer
10. Malos pensamientos causan enfermedad a la mente, al cuerpo y al espíritu.
Bendiga siempre y practique el optimismo.
11. La naturaleza no es PARA nosotros. Es PARTE de nosotros. Ella es parte de
tu familia y de tu mundo
12. Los niños son la semilla de nuestro futuro. Siembra amor en sus corazones y
riégalos con sabiduría y lecciones de vida. Cuando crezcan, dales espacio para
crecer.
13. Evita herir los corazones de los demás. El veneno de su sufrimiento retornará
a ti.
14. Sé verdadero (veraz) todo el tiempo. La honestidad es la prueba de la
voluntad de uno en este universo.
15. Consérvate balanceado. Tu persona mental, tu persona espiritual, tu persona
emocional y tu persona física: todas tienen la necesidad de estar con Dios de ser
fuertes, puras y saludables. Ejercita el cuerpo para fortalecer la mente. Crece
mucho espiritualmente para curar enfermedades emocionales.
16. Haz decisiones conscientes acerca de quién será y acerca de cómo
reaccionarás. Sé responsable por tus propios actos.
17. Respeta la privacidad y el espacio personal de los demás. No toques la
propiedad personal de los demás.
18. Sé verdadero ante ti mismo primero que todo. No puedes nutrir y ayudar a
otros si no puedes nutrirte y ayudarte a ti mismo primero.
19. Respeta las creencias religiosas de los demás. No impongas en los demás tus
propias creencias.
20. Comparte tu buena fortuna con los demás. Participa en la caridad:
ACTIVIDADES PARA DESARROL
a. ¿De qué manera aplica estos valores a tu vida?
b. Escriba su opinión acerca del cumplimiento de estos valores.
c. Redacta un mensaje sobre los valores.

3.2. TALLER SEMANA 18

EJECUCIÓN:
SEMANA PERIODO 18 SEMANA.
ACADÉMICO.
FECHA DE Del 15 al 18 de junio de 2021.
EJECUCIÓN.
FECHA MÁXIMA DE 20 de junio de 2021.
ENTREGA.
MEDIOS DE ENVIÓ Mediante correo electrónico o aplicación de
DEL DESARROLLO DE WhatsApp o si no tiene acceso a estos medios en
LA ACTIVIDAD. físico en las instalaciones del colegio en la fecha
que se indique.

TEMA Valorar la vida

Espacio de motivación:
“Aprende de los errores de los demás. No vivirás bastante para cometerlos todos.”
Groucho Marx
Conocimientos previos:
Valorar, todo lo que tengo y lo que no tengo
3.2.1.
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
a.Describe como entiendes cada palabra clave
• La palabra de dos letras más egoísta…………… YO evitémosla
• La palabra de tres letras más venenosa……………EGO eliminémosla
• La palabra de cuatro letras más usada……………. AMOR practiquémoslo
• La palabra de cinco letras más rápida………………… RUMOR ignorémosla
• La palabra de seis letras más necesaria……………PERDON apliquémoslo
• La palabra de siete letras más satisfactoria……………NOSOTROS usémosla
• La palabra de ocho letras más agradable……………HUMILDAD
aprendámoslo
• La palabra de nueve letras más esencial……………CONFIANZA tengamos
FE
• La palabra de diez letras más amorosa……………JESUCRISTO sigámoslo

3.3. TALLER SEMANA 19

EJECUCIÓN:
SEMANA PERIODO 19 SEMANA.
ACADÉMICO.
 FECHA DE Del 21 al 25 de junio de 2021.
EJECUCIÓN.
FECHA MÁXIMA DE 27 de junio de 2021.
ENTREGA.
MEDIOS DE ENVIÓ Mediante correo electrónico o aplicación de
DEL DESARROLLO DE WhatsApp o si no tiene acceso a estos medios en
LA ACTIVIDAD. físico en las instalaciones del colegio en la fecha
que se indique.

TEMA: ¿Dónde desarrollamos nuestros valores?

Espacio de motivación:
“Surgiendo de la nada, alcanzamos las cimas más elevadas de la miseria.”
Groucho Marx
Conocimientos previos
¿Cuál de los siguientes aspectos los consideras como fuente de valores?
• Madre
• Compañeros de trabajo
• Amigos
• Televisión
• Profesores
• Periódico-Revistas Libros
• Padre
• Otros______________

3.3.1. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR

Desde el momento mismo en que nacemos, comenzamos un proceso, el cual
abarcará toda nuestra vida y nos permitirá construir unos rasgos que nos identifican
como personas y nos diferencian unos de otros.
Establecemos maneras de pensar, adquiriendo hábitos, costumbres, etc. Proceso
que se da bajo la influencia de algunos espacios como son la familia, el colegio, los
amigos, los medios de comunicación y el trabajo, que contribuyen a que yo me
forme como persona.
Mi propia historia… Esta es la historia de tus valores, a lo largo de tu vida. La familia:
Este es el primer grupo en el que te encuentras al nacer y a partir del cual has
desarrollado maneras de comportarte y de pensar, de acuerdo con los valores y
creencias que has adquirido de éste.
a. ¿Cuáles son los 5 valores que has aprendido de tu núcleo familiar?

EL Colegio: Más adelante, ingresas al colegio donde estas aprendiendo

otra serie de valores que bien pueden ser parecidos a los de tu familia o no.
Allí estás adquiriendo pautas de comportamiento además adquirir una serie
de conocimientos de formación cultural.

b. ¿Cuáles son los 5 valores que has aprendido en tu colegio?

El grupo de Amigos: Cuando vas haciendo amigos, encuentras personas

que tienen intereses comunes. En el momento en que te unes a ellos, entre
todos empiezan a construir maneras de actuar y de pensar poniendo en
juego ciertos valores que van a ser parte de tu forma de ser.

c. ¿Cuáles son los 5 valores que has aprendido de tu grupo de amigos?

 Los medios de comunicación: En tu vida cotidiana, constantemente estas
teniendo contacto con diferentes medios de comunicación como la
televisión, radio, internet, periódicos, revistas, avisos publicitarios, etc., que
trasmiten valores, hábitos, creencias, que afectan tu vida.

d. ¿Cuáles son los 5 valores que has aprendido de los medios de

comunicación?
De los valores identificados en el ejercicio anterior, estos son los cinco valores
que debes tener en tu escala para poder cumplir con tus metas de realización.
e. Enúncielos
Teniendo claro cuáles son los valores que debes tener, a continuación, vas a
describir que comportamiento demuestran que realmente si tienes estos
valores y que acciones vas a emprender para reforzar cada uno de ellos. Aquí
hay un plan para trabajar con los cinco valores anteriores. Haz lo mismo con
los valores que consideres importante para cumplir con tus metas de
realización.
Mi escala de valores:
• ¿Qué acciones demuestran que tienes este valor?
• ¿Qué acciones debes implementar para reforzar este valor?