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  • Nº 4. "Identificar Los Intervinientes en El Proceso de Comunicación en Una Clase Presencial"

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    Marina Cutie
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    El documento identifica los elementos clave de la comunicación en una clase presencial: el emisor (la docente), los receptores (los alumnos), el mensaje (la información transmitida), el código (lengua francesa), los canales (oral a través de diapositivas y pizarra), y el contexto (un aula física) con realimentación bidireccional entre la docente y los alumnos.

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    nº 4. "Identificar los intervinientes en el proceso de comunicación en una clase presencial"

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    Nº 4. "Identificar Los Intervinientes en El Proceso de Comunicación en Una Clase Presencial"

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    nº 4.

    "Identificar los intervinientes en el proceso de comunicación en una clase


    presencial"

    En el video se observan los diferentes elementos que intervienen en un proceso de


    comunicación que son:

    • Emisor: En este caso es la docente que está transmitiendo la información.

    • Receptor/es: los alumnos que están en el aula durante la formación.

    • Mensaje: La información que la docente está intentando transmitir a los alumnos. El


    mensaje en este caso informativo y de interacción con los alumnos.

    • Código: Lengua francesa. En este caso el código que se utiliza para la comunicación en
    la formación es la lengua francesa.

    • Canal: el medio por el que se transmite la información durante el video de la formación


    es de forma oral, mediante un proyector a través de diapositivas y una pizarra. El uso de
    diferentes canales en la formación va a garantizar una mejor calidad en la recepción por
    parte del alumno.

    • Contexto: en este caso la comunicación se da en un aula física.

    • Realimentación o Feedback: existe durante el video una bidireccionalidad en el proceso


    comunicativo durante la formacion por parte del docente y los alumnos.

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