Matriz de trabajo N° 1

Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

Diplomado de Formación Pedagógica en Educación Superior

Módulo VI: La investigación en la educación superior

"PENSANDO EL'TEMA. DE Ml INVESTIGACIÓN" (Trabajo

Individual) Valor :10%
Objetivo:

1. Proponer posibles temas de investigación del área educativa, con base a la reflexión y valoración de estos
en función de la relevancia, importancia y viabilidad del mismo.

2. Focalizar el aspecto central del tema que le interesa conocer redactarlo como pregunta.

Instrucciones:

1. De manera individual proponga un mínimo de dos temas del área educativa para su trabajo de
investigación. Es importante a la hora de proponer temas considerar el dominio preliminar que se tenga sobre
los mismo.

2. Valore cada uno de los temas propuestos en función de cada una de las preguntas que se le plantean en los
recuadros adjuntos

3. Finalmente redacte cada uno de los temas como una pregunta, especificando que aspectos o áreas
específicas de ese tema le interesaría conocer.

1
 Tema ¿Por qué es importante? ¿Qué es lo que ¿Qué disponibilidad Redacte lo
Conveniencia Relevancia Socio- te interesa de recursos tienes? que le
educativa (Beneficios, Utilidad, conocer sobre Enuméralos interesa
repercusión) Otras razones. el tema? conocer como
una pregunta

¿Qué 1. Es importante saber cuáles Me interesa 1. La web ¿En qué

reformas son son las reformas necesarias verdaderamente 2. Laptop para debemos
necesarias en para mejorar el rendimiento conocer que se ha investigar mejorar para
la educación académico de los estudiantes dar una
venido haciendo 3. Internet
superior? así mismo de los docentes. educación de
Sin embargo, las reformas no “mal” y en que calidad?
solamente son humanas sino, debemos mejorar
de espacio y de contenido. para cada vez más
2. Es conveniente saber y dar una educación
conocer los métodos y de calidad.
técnicas de enseñanza que se
están empleando para llevar a
ejecutar el proceso
enseñanza-aprendizaje.
3. Si se investiga este tema
repercute de manera positiva
ya que se conocería el antes y
después de estudiarnos a
nosotros mismos de la
manera de como enseñamos
como docentes o aprendemos
como estudiantes.

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3