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Informe 8
Informe 8
1°.- En el aula de primer grado de secundaria leemos una obra por mes, según
acuerdos entre docentes de primaria y secundaria de nuestra IE.
LOGROS:
Se motivo a la lectura y respuestas de fichas de comprensión
lectora, la lectura programada en el Plan Lector 2023 se ha
desarrollado al 70%.
Durante las sesiones virtuales
La estrategia del Plan Lector está despertando en los/as estudiantes
el interés y gusto por la lectura; Algunos estudiantes elaboraron sus
creaciones mejorando sus actividades lectoras.
Se realizo una reunión con los PPFF con el aula de 1° de secundaria
donde se acordó que cada mes el padre apoyaría con la lectura a su
menor hijo y se indicó imprimir la obra para facilitar el texto y esté a
disposición de cada estudiante.
DIFICULTADES:
No se logró cumplir al 100% de la lectura programada porque se
priorizo actividades desarrolladas por la IE.
Falta de apoyo por parte de los
Falta de apoyo por padres de familia en el control y seguimiento a
la lectura propuesta.
Algunos estudiantes no expresan sus ideas y/o tienen dificultades
para hacerlo, de manera remota.
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
SUGERENCIAS:
Se debe implementar otras estrategias y actividades para la lectura.
Dar a conocer a los PPFF las
Recordar a lo PPFF las actividades del plan lector y hacer
cumplir las mismas.
Es todo lo que tengo que informar para conocimiento y fines que estime
por conveniente.
Adjunto:
- Fotos con evidencias de las actividades realizadas.
Atentamente:
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Erardo Israel Julón Huamán
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
A continuation, presentamos las actividades desarrolladas por cada mes, de acuerdo al plan lector.
LECTURAS DE PRIMERO DE SECUNDARIA
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
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