SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha: 22 / 11 / 2018

TÍTULO DE LA SESIÓN: ADVIENTO.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Área Competencia/ Capacidad Desempeños ¿Qué nos dará evidencias
de aprendizaje?
E. R Construye su identidad como persona humana, amada - Establece relaciones Reflexiona sobre la
por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la fraternas y respetuosas con actitudes cristianas para la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las los demás en diferentes prelación del tiempo de
que le son más cercanas. escenarios, y participa en adviento
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su celebraciones religiosas como
entorno argumentando su fe de manera comprensible y el adviento
respetuosa.
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables
Enfoque de Igualdad de género - Docentes y estudiantes no hacen distinciones discriminatorias entre varones y
mujeres.

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
- Ficha Lápiz cuadernos, colores

MOMENTOS DE LA SESIÓN
Mom Estrategias Materiales y
entos Recursos
I - Entonan la canción: Cerca está el Señor. - Cuaderno
N - Se recoge saberes previos mediante las preguntas: ¿Qué observan? ¿Quién está s
I ahí? ¿Qué hacemos en estas fiestas? - Imagen
C - Se comunica el propósito de la sesión: Hoy Identifican el adviento como el tiempo -
I de preparación para la venida del Señor.
O
- Se establece los acuerdos de convivencia para el desarrollo de la sesión.

Des VER
arro - Dialogan sobre la navidad preguntando: ¿Cómo nos preparamos para recibir la navidad? ¿Cómo te
llo preparas para el nacimiento de Jesús? ¿
- Socializan sus respuestas escribiendo en siluetas de árboles navideñas.
- Se les presenta el texto. “El Adviento”.
- Los niños leen con voz alta en grupos e individualmente.
- - Responden a interrogantes sobre lo leído.
JUZGAR
- Leen citas bíblicas Mat 24, 42- 44, Mat 3, 1-3, Mc 1, 15, Lc 21, 34 – 36, Rom. 13, 11 - 14
- Los niños socializan sus respuestas escribiendo en cintas léxicas.
- Sistematizan la información del adviento en un mapa conceptual utilizando las respuestas de sus
cintas léxicas.
ACTUAR
- Crean una oración de agradecimiento por la llegada del salvador decorándola en sus cuadernos.

Cier - Realizamos un breve recuento de la sesión y responden las siguientes interrogantes: ¿Qué aprendí? ,
re ¿Cómo lo prendí?, ¿Qué dificultades tuve?, ¿Cómo superé mis dificultades?
REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
• ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes al identificar los Sacramentos?
• ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes al reflexionar sobre los sacramentos?
• ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
• ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
 LISTA DE COTEJO
Nombres y apellidos de los - Establece relaciones fraternas y respetuosas con los demás en
N estudiantes diferentes escenarios, y participa en celebraciones religiosas como el
° adviento

1 AGUIIRE RUIZ, Alexa Milagros

2 COVEÑAS YOVERA, Erika Lisbeth
3 CRUZ YOVERA, Frank Alexander
4 DURAND ZAVALA, Graciela Andreina
5 MOGOLLON BAYONA, Gregory Daniel
6 MOGOLLÓN PALACIOS Brayan J.
7 PARDO AVILA, Johanna Isabel
8 PARRALES YAMUNAQUE, Belinda
9 RAMOS MOGOLLON Valeria G.
10 RUIZ BENITES , Jefry Jesseth
11 . RUIZ BENITES, Johan Joset
12 .SILVA VILLASECA, Diego Armando
13 SOSA AVILA Victor Jesús
14 SOSA BENITES, Jorge Snayder
15 SOSA ROJAS Brittany Mariel
16 TALLEDO FERNANDEZ Lizary Andrei
17 TORRES CORONADO, Cristofer Jesús
18 YAMUNAQUE NAVARRO, Greydi Jasmin
19 . YOVERA ARISMENDIZ, Justin Mael
20 YOVERA GONZALES, Nolberto