SECUENCIA DIDÁCTICA

FECHA: 18 DE SEPTIEMBRE 2023.

ACTIVIDADES PERMANENTES:
 PASE DE LISTA
 SALUDO
 ACTIVIDAD PARA INCIAR EL DÍA
-“La Reina pide”
Los alumnos trabajaran por equipos con sus colores o palitos de madera, la maestra dirá la reina pide
cuatro colores rosas y los niños los pondrán en medio y ella pasara a verificar que sea la cantidad correcta
y así sucesivamente con diferentes materiales.

CAMPO DE FORMACIÓN O AREA ORGANIZADOR ORGANIZADOR CURRICULAR 2

DE DESARROLLO CURRICULAR 1

APRENDIZAJE ESPERADO:

INICIO: Iniciaré cuestionando a los alumnos, saben ¿qué es la independencia? ´¿cómo celebran la independencia de
México, donde vives? ¿conoces a los personajes que participaron en la independencia de México? Para percatarme de
sus conocimientos previos y escribiré las respuestas que mencionen en el pizarrón del salón.

DESARROLLO: después les narraré una breve historia de todo lo que pasó en la independencia de México,
mencionando a los personajes que participaron, apoyándome de algunas imágenes para que los conozcan y recuerden lo
que hicieron para que nuestro país fuera libre. Después de la narración les preguntaré a los alumnos las siguientes
interrogantes: ¿Qué hicieron las personas, para lograr que México fuera un país libre? ¿Qué personajes participaron
para lograr la Independencia de México? ¿Qué es ser un país independiente? etc.

CIERRE: Al finalizar, en asamblea se hará un breve recordatorio de los personajes. Con la intención de que los niños
tengan una idea más cercana de porqué se festeja y se recuerda a estos Caudillos de la independencia, se conversará en
plenaria, sentados en círculo, sobre qué se imaginan que sintieron o pensaron sobre los personajes vistos al pelear por
defender a su país, cómo se sintió la gente de México al saberse liberada, “independiente”, etc.
Se comentará que actualmente, mucha gente que vivimos en México nos sentimos emocionados, alegres y agradecidos
por ser independientes. Algunas personas lo muestran con diferentes adornos tricolores que ponen en sus casas y dando
el grito junto con sus familiares en una plaza cívica y lo festejan haciendo y compartiendo antojitos mexicanos como:
tostadas, pozole, taquitos dorados, etc. Para concluir la actividad dare a los niños su álbum en donde dibujaran de
acuerdo a sus posibilidades en la pagina 38 como festejan ellos esta fecha importante, al concluir permitire que
compartan sus dibujos.