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TERMINO:

SITUACION DIDACTICA: Fiestas patrias
CAMPO FORMATIVO: Exploracin y conocimiento del mundo
COMPETENCIA: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras y
muestra respeto hacia la diversidad.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Participa en eventos culturales, conmemoraciones cvicas y festividades
nacionales y de su comunidad, y sabe por qu se hacen.
Se forma una idea sencilla, mediante relatos, testimonios orales o grficos
de que significan y a que se refieren las conmemoraciones de fechas
histricas.

ACTIVIDADES:
Cuestionar a los nios por medio de lluvia de ideas Qu se festejamos los
mexicanos en este mes de septiembre?
Despus de escuchar sus comentarios ponerles un video a manera de
cuento sobre la historia de los nios hroes (13 de septiembre) y el grito de
independencia (16 de septiembre).
Realizar preguntar sobre de lo que ms les gusto del cuento.
Preguntarles por qu se les deca nios hroes? Escuchar comentarios
Mostrarles una lamina de los nios hroes y Miguel Hidalgo y pegarlas en
un lugar visible del saln.
Platicar de manera general sobre cada uno de los nios hroes y Miguel
Hidalgo.
Colorear y remarcar cada uno de los nios hroes y miguel hidalgo
recortarlos y pegarlos en una cartulina a manera de friso (cada uno de los
alumnos realizara esta actividad).
Memorizar una poesa sobre el 16 de septiembre.
La educadora contara la historia de la independencia de Mxico.
Elaborar una lista de los personajes principales que intervinieron en la lucha
por la independencia de nuestro pas, la educadora apoya para que cada
uno escriba su nombre.
Que los nios recreen la historia de la independencia y elijan la secuencia
que quieran darle.
Conocer monumentos de Mxico que representen la historia de nuestro
pas e invitar a los nios a reproducirlos con diferentes materiales.
Montar una exposicin sobre los monumentos que los nios realizaron.
Escuchar msica que se origino en nuestro pas enfocndose en la poca
de la independencia de Mxico.
Contar ancdotas y leyendas que se conocen sobre la independencia.
Cada nio realizara una campana representativa al grito de dolores.
Realizar un dibujo sobre lo que ms les gusto sobre el grito de la
independencia.
Participacin en el homenaje especial con la poesa a Hidalgo.
Campos formativos que se favorecen: Lenguaje y Comunicacin, Expresin y
Apreciacin Artstica y Pensamiento Matemtico.

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