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PROPÓSITO
Conozcan el motivo de la celebración del Día de la Independencia a través de juegos y talleres que les permitan
enriquecer experiencias que los acerquen a las festividades nacionales.
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
LUNES 14
Ceremonia cívica
INICIO:
En asamblea comentar con los niños sobre la Independencia de México, cuestionarlos: ¿Qué entienden por
Independencia?, ¿Cómo celebra tu familia la independencia?, ¿cómo celebramos en la comunidad la
Independencia de México?, ¿Te gustaría conocer que sucedió en la Independencia de México?
Pedir a los niños que realicen un dibujo libre de los festejos de la Independencia de México, acerca de lo que
hemos observado en las calles y en la institución educativa (adornos patrios).
Proporcionar a los niños una ficha didáctica de un tambor, trazaran líneas para trabajar la psicomotricidad fina.
MARTES 15
DESARROLLO:
Relato de la historia de la Independencia de México con la proyección del video de Héroes Verdaderos.
Elaboración de unos títeres de los Héroes de Independencia.
Se les enseñará a los niños la canción de Héroes de la independencia.
Sesión de educación física
Clase de ingles
MIERCOLES 16
JUEVES 17
Conozcamos música mexicana, realizaremos una sesión de baile con música regional, proponiendo diversos
movimientos cada vez más complejos.
Elaboración de unos títeres de los Héroes de Independencia.
Pintamos con las manos, en un cuarto de cartulina los niños podrán realizar trazos libres con pinturas verde,
blanca y roja, motivando a que sea en diversas direcciones.
Clase de danza
VIERNES 18
Taller de cocina: los niños traerán frutal picada verde, blanca y roja, se colocaran por equipos y
compartirán para realizar las brochetas siguiendo el color de nuestra bandera. Algunas las compartirán y
otras las llevaran a casa con sus padres.
CIERRE
Narraremos el relato del día de la independencia donde los niños ocuparan los títeres que se realizaron a lo
largo de la semana y participaran, levantando al personaje que se va nombrando.
Bibliografía:
Programa de estudios 2011
Actividades permanentes: activación física, saludo, pase de lista, fecha, material de construcción, despedida.
Jardín de Niñ os “Federico Froebel”
Profesora: Angélica Álvaro García
Grupo: 2°B
VoBo
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