1.- ¿Qué es productividad?

Es la relación entre la producción obtenida por un sistema de producción o servicios y los

recursos utilizados para obtenerla. Así como la relación entre los resultados y el tiempo que
lleva conseguirlos.

Producto /insumo= productividad

Relación entre calidad y cantidad

2.-¿Qué elementos se deben considerar para conocer la productividad de una empresa o

negocio?

El tiempo, Mano de obra y la Eficiencia.

3. – Considera cuáles serían los a factores que evitarían 1ue se pudiera llevar a acabo la
lectura de 3 textos semanales, así como una propuesta de como trabajar de manera
inteligente para mejorar la productividad de los alumnos

Serían muchos los factores que tendríamos que ver, el tipo de modalidad en la que estén, si
algunos trabajan o no, si se tienen los recursos económicos para contar con internet o poder
imprimir las lecturas, actualmente cuestiones de salud, ver los recursos que los alumnos tienen
o no, y el tiempo. Y lo que se puede hacer para aumentar la producción es enseñarlos a ser
organizados, implementando talleres para así motivarlos y indispensable llegar a acuerdos.

4.- Define los siguientes conceptos

Rentabilidad : es la capacidad que tiene el negocio para aprovechar sus recursos y generar
ganancias o utilidades; para medirla se utilizan indicadores financieros que evalúan la
efectividad de la administración de la organización.

Eficiencia: es utilizar los recursos de manera racional y aprovechar plenamente todos los
potenciales existentes.

Eficacia: es el grado en que el producto o servicio satisface las necesidades reales y potenciales
o expectativas de los clientes o población

La productividad: es una medida económica que calcula cuántos bienes y servicios se han
producido por cada factor utilizado (trabajador, capital, tiempo, tierra, etc) durante un periodo
determinado.

5. Redacta un ejemplo de una organización.

Eficiencia: Una compañía de zapatos, producía lo pares por hora, el diseñador de planta hizo
un nuevo diseño de sistema de producción que permite producir ahora 15 pares de zapatos
con 50 minutos.

Eficacia: Una compañía zapatera Fijo sus estándares de producción en l3 pares de zapatos cada
hora y al termino de una jornada laboral de 3 horas su producción Fue de 104 pares de
zapatos.

Productividad: Una compañía zapatera X fabrica 1O pares de zapatos por hora en ese mismo
tiempo, 9 con los mismos costos de producción una empresa zapatera y Fabrica 13 pares de
zapatos por hora, la empresa y asimismo productiva que la empresa X.
Rentabilidad: Una empresa zapatera invierte $3,000 al producir zapatos y cuando los venden
obtienen $4500 por lo que obtiene una ganancia del 50%, es decir, tienen una rentabilidad del
50% con relación a su inversión

6.- Analiza las clases en línea y presenciales. De cada uno reflexiona y contesta lo siguiente

¿Cuál es la finalidad de productiva de cada actividad?

En clases en línea: la adopción de las medidas que se modificaron en conforme a las nueva era
de las clases virtuales esto de poder hacer que nos alumnos se mantengan en la escuela y
concluyan su meta

Presenciales: la principal es ver cómo los alumnos regresan a esta nueva forma de nuevos
hábitos.

La productividad en ambos casos son que los alumnos puedan obtener una buena calificación y
terminar el cuatrimestre sin necesidad de que reprueben. Con las nuevas adopción de
comportamiento que obtuvo la universidad

¿Cuáles son los factores internos (blancos y duros) en dicha actividad?

Clases en línea

-Duro: Incluyeron el bajo de colegiatura por el hecho de que no se iban a ocupar el mobiliario
de la escuela

El ver qué tenemos que ver la capacidad de equipo que tenemos en la casa (computadora e
internet)

Que plataformas nuevas se crearon para las clases

Blandos: Ver cómo los alumnos se vieron los rendimientos que se dieron en la clase para
obtener buenas calificaciones

Ver cómo la organización para obtener una buena enseñanza en casa sin tener interrupciones
y ver qué mejoramiento obtuvimos en el conocimiento y ver cómo nos todos guiamos a un
nuevo estilo de vida.

Presencial

-Duros: Ver cómo nos adoptamos a la nueva modalidad y no perder el valor del tiempo y lugar
de la meta que venimos a realizar, ver qué mejoramiento en la enseñanza con la modalidad
presencial, la innovación que se tiene para que ninguno pierda las clases por el hecho de la
salud y en eso también ver qué materiales utilizan

-Blandos: Como nos comportamos con los compañeros al hecho de regresar al vernos
presencial y de esa manera mejorar la productividad mediante la cooperación y hacer
la adopción de la división de trabajo para las tareas en una coordinación mediante el
mejoramiento de nuevos métodos de trabajo y todos seguir la misma dirección

¿Cuáles son los factores externos de dicha actividad?

_ajustables estructurales_

Línea: Mejorar que la comprensión de los alumnos, por el cambio de forma de enseñanza los
maestros tenían que mostrar que podían mantener la permanencia de dichos alumnos
-Presencial: Volver adaptar a los universitarios para que sigan con su meta y obtenga buenas
calificaciones sin poner en riesgo su salud

_Recursos naturales_

-Línea: ver qué cambios económicos se iban adoptar, como nuevos gastos y de está manera no
se afecte y así fue como la escuela también tenía que ver si no tenían internet podían utilizar
las instalaciones para que no se perdiera el objetivo

- Presencial: ver si a lo mejor anterior no se gastaba en pasajes en comida ahora serían nuevos
gastos que se suman, pero sin embargo la persona puede hacer dichos gastos para no bajar la
productividad en la enseñanza.

_Administración pública e infraestructura_

Línea: Después de los cambios de forma de enseñanza ver cuáles fueron las estrategias que se
adoptaron para la enseñanza no saliendo de su línea como era las políticas de su reglamento
de educación

Presencial: ver los nuevos reglamentos que se apegaron pero que no hagan que el alumno se
desmotive (como mantener la sana distancia, uso de cubre bocas, etc) y con esto el alumno
alcance su meta

Propuesta

El capacitar al personal de profesores para que tengan mejor herramientas para el aprendizaje
del alumno.

Integrantes:

Castro Gama Beatriz

Gonzales García Alejandra

Hernández Pegueros

Juan Carlos

Morales Rivera Marisol

Ortega Hidalgo Josary Sarahy

Zepahua Nativitas Arely