GESTIÓN DE AULA

Ficha No. 5 (Análisis de lectura)

Nombre: Moisés Aracena Rodríguez ID: 1093456 Fecha: 19/09/2020

Procedimientos para manejar el trabajo de los estudiantes
Tarea: Producción escrita
Valor: 5 puntos

1. ¿Cómo llevarías adelante, el cumplimiento de normas y reglas

dentro del salón de clases?

Considero que lo primero que debería hacer es trabajar en la psique

de mis estudiantes, ya que naturalmente se nos ha condicionado a
mirar las normas y las reglas como una limitante de nuestra
libertad. Sin embargo, se puede ver desde un punto de vista
colaborativo y productivo, enseñándole al estudiante la eficacia de
cumplir con dichas normas y reglas, ya que así estará colaborando
con el proceso educativo tanto para él como para con sus
compañeros; al mismo tiempo que fortalece su lado proactivo y
productivo.

2. ¿A través de cuál o cuáles estrategias le harías saber a tus

estudiantes lo importante que es cumplir con sus asignaciones y
que tú como docente, le puedas retroalimentar?

Una de las estrategias que no puede faltar es la recuperación de

experiencias previas, ya que ésta le da un sentido mayor al
cumplimiento de asignaciones debido a que, a la hora de hacer sus
tareas, el estudiantes tiene la oportunidad de aprender y plantearse
dudas e inquietudes, las cuales yo como docente tengo el deber de
 responder. Esto despertará en el estudiante el sentido de
pertenencia y productividad, ya que siente que esfuerzos son
tomados en cuenta y a la misma vez tiene la satisfacción que otorga
el valor de la responsabilidad.

3. ¿Qué elementos se deben tener en cuenta para que las

instrucciones a los estudiantes, sean claras, precisas y que
conduzcan a buenos resultados?

- Describir de manera clara la conducta que se espera. Es decir,

ser claros con los procedimientos y el protocolo conductual, tanto
por parte de los estudiantes como del maestro.
- Ser constantes a la hora de practicar dichas conductas. Algo que
suele perderse con el tiempo son los buenos hábitos, por lo que
es necesario que se practique la conducta dentro del aula ha fin
de que todos logren internalizar (apropiar) las normas y reglas de
conducta establecidas.
- Se sugiere hacer una pequeña retroalimentación en la que los
estudiantes puedan observar los puntos positivos y de mejora
referente a su conducta en general durante la clase. Ojo: se debe
tener mucho cuidado de no usar frases negativas o resaltar
únicamente los aspectos de mejora; también es necesario
hacerles saber las cosas buenas que hicieron.

4. ¿Según el texto leído, cuáles serían los criterios a utilizar para

dejar establecidas la forma, nitidez y fechas de entrega de
asignaciones? Y tú, ¿cuál o cuáles agregarías y por qué?

- Definir los descriptores de cada criterio a evaluar.

- Establecer un formato general para las asignaciones.
- Luego de debatirlo con los estudiantes, llegar a un acuerdo
respecto a las fechas de entregas.

5. A partir del texto leído, elabora 4 procedimientos que

implementarías para el monitoreo del progreso de los
estudiantes y de la realización de las tareas.
a) Haría uso de una ruleta digital, con la intención de seleccionar
de manera aleatoria al estudiante. Luego procederé a realizarle
una pregunta referente al tópico trabajado en la clase anterior.
 Así hasta que hayan participado un número considerable de
alumnos.

b) Kahoot: es un recurso que se utiliza mucho a la hora de

monitorear el progreso de los estudiante. Consiste en crear
una serie de preguntas de selección múltiple, las cuales
deberán ser contestadas por los estudiantes, mediante sus
celulares, ya sea como participante individual o como grupo.

c) Como seré un maestro de matemáticas, haría uso de una

técnica muy habitual (no sé si tiene algún nombre). Consiste
en escribir en la pizarra una serie de ejercicios, los cuales
fueron asignados con anterioridad, de los cuales cada
estudiante tendrá que resolver uno. Puede hacer uso de sus
apuntes, lo cual daría a entender que realizó las asignaciones.
d) A inicio de cada clase haría una temática de lluvia de ideas,
con la intención de monitorear la participación de los
estudiantes. Eventualmente, brindaré un poco más de
atención a aquellos que tienen cierta dificultades para
participar.