SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

I. DATOS INFORMATIVOS:
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E.E. N° : 16210 “ALEJANDRO SÁNCHEZ ARTEAGA”
 GRADO y SECCIÓN : 6° “A, B, C, D, E, F”
 DIRECTORA : MARUBENILIDA TORRES MERINO.
 SUBDIRECTOR | : HENRY ARMANDO MERA ALARCÓN.
: BETTY MAGALY DÍAZ ARÉVALO
 DOCENTES
 Dina Florián Dávila
 Edita Ruiz Mera
 José Adrián Fernández Vásquez
 Ruth Soledad Ezcurra Ríos
 Liliana Gomes Hernández
 Manuel Alexander Villegas Condorachay
 FECHA : ……de Noviembre del 2023.
ÁREA
TUTORÍA
CURRICULAR Nº HORAS: 90 minutos

TÍTULO DE
SESIÓN: Identificamos los cambios de los objetos tecnológicos del hogar
Convive y participa democráticamente cuando se relaciona con los demás, respetando las diferencias, los
derechos de cada uno, cumpliendo y evaluando sus deberes. Se interesa por relacionarse con personas de
ESTANDAR culturas distintas y conocer sus costumbres. Construye y evalúa normas de convivencia tomando en cuenta
DE sus derechos. Maneja conflictos utilizando el diálogo y la mediación con base en criterios de igualdad o
APRENDIZAJE
equidad. Propone, planifica y realiza acciones colectivas orientadas al bien común, la solidaridad, la
protección de las personas vulnerables y la defensa de sus derechos. Delibera sobre asuntos de interés
público con argumentos basados en fuentes y toma en cuenta la opinión de los demás.

ENFOQUE Desarrollo personal y ciudadanía activa

DE ÁREA
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJES

COMPETENCIAS /CAPACIDADES DESEMPEÑO

Convive y participa democráticamente.
 Interactúa con todas las personas.
 Construye normas y asume acuerdos y leyes.
 Maneja conflictos de manera constructiva.
Delibera sobre asuntos públicos.
Propone, a partir de un diagnóstico y de la deliberación
sobre asuntos públicos, acciones orientadas al bien común,
la solidaridad, la protección de personas vulnerables y la
defensa de sus derechos, tomando en cuenta la opinión de
los demás. Sustenta su posición basándose en fuentes.

MOMENTOS
ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
INICIO En grupo de Clases.
- El docente da la bienvenida a los estudiantes y realizan las
actividades permanentes. (oración, asistencia, etc) Acuerdos
- Los estudiantes proponen acuerdos para que todos puedan hablar y
ser escuchados.
- Ser puntual al ingresar a clases
- Estar muy atentos a la clase.
- Ser limpio y ordenado al realizar tu trabajo.

 Se presenta una imagen en rompecabezas y lo arman en equipo.

 Frase

 Dialogan sobre el rompecabezas con las preguntas:

 ¿Qué observan?
 ¿Dónde está la familia?
 ¿Qué avances tecnológicos observan?
 ¿Cuáles se parecen a tu hogar?
 ¿Cómo debemos utilizar adecuadamente los objetos
tecnológicos del hogar?

Propósito

DESARROLLO  Leen sobre el avance tecnológico en el hogar (Anexo 01)

 En equipos grafican como eran los artefactos eléctricos de antes
como son ahora.

Antes Ahora 60
minutos.

Cambios

Permanencias

 En equipos conversan sobre los avances tecnológicos en el hogar y

porque son necesarios.
 Escribe y dibuja un objeto tecnológico que utilizan en casa
  Exponen de forma voluntaria los avances tecnológicos que tienen
en su hogar y como han cambiado.
 Reconocen que la tecnología avanzo en el hogar, en transporte y el
trabajo. Dan ejemplos de cómo avanzo la tecnología. información
 Recogemos las respuestas de las y los estudiantes y escribimos la
idea fuerza:
La tecnología a lo largo de los años ha ¡do cambiando, por ende,
ha sufrido algo llamado proceso tecnológico y ha impactado en
distintas áreas hogar, transporte y el trabajo han cambiado el
aspecto de las mismas en el mundo de hoy en día.
Ejemplo:
El celular ha cambiado a lo largo del tiempo y hoy en día son más
Inteligentes

 Se felicita a los estudiantes por su participación y trabajo

durante la sesión.
 Responden lo que aprendieron sobre esta actividad.
 Responden las siguientes preguntas: ¿Qué experimentaron? 15
CIERRE Metacognición
¿Qué efectos traen?, ¿Para qué sirve lo aprendido? minutos
 ¿ Participe en todo momento con mis ideas?
 ¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?
 ¿Respete los acuerdos de convivencia?

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA ALEJANDRO SANCHEZ ARTEAGA N° 16210

AREA: TUTORIA GRADO: SEXTO UNIDAD 08

DOCENTE. FECHA: …../11/2023 SESIÓN: 01

Lista de cotejo
COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente
- DESEMPEÑO Propone, a partir de un diagnóstico y de la deliberación sobre asuntos públicos, acciones orientadas al bien
común, la solidaridad, la protección de personas vulnerables y la defensa de sus derechos, tomando en cuenta la opinión de
los demás. Sustenta su posición basándose en fuentes.
 CRITERIOS  Propone acciones de cómo utilizar adecuadamente la
tecnología de su hogar
N° APELLIDOS Y NOMBRES SI NO Nivel de logro
01
02
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08
09
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30

La tecnología en el hogar

La tecnología está presente en nuestros hogares en varios aparatos que utilizamos cotidianamente como la
televisión, el microondas, lavador, licuadora, cafeteras, etc.

Estos electrodomésticos han ido evolucionando a través de la historia; antes por ejemplo, una plancha era
de hierro y hoy se cuentan con modelos a vapor muy sofisticados que facilitan enormemente el planchado
y cuidado de la ropa.
Los microondas no han cambiado radicalmente su funcionamiento, pero si han tenido una evolución en
cuanto a su diseño y medidas, luciendo más estéticos y atractivos y lo mismo sucede con otros aparatos.

Además, y aún con los pequeños o grandes cambios aparentes, estos aparatos cuentan con una evolución
tecnológica que permiten ser controlados a través de dispositivos móviles y computadoras para su
funcionamiento: apagado, encendido y activar ciertas funciones para su operación.

 Responden las preguntas

 ¿Qué avances tecnológicos hay en tu hogar?
 ¿Cómo han ido cambiando?
 ¿Cómo eran antes la televisión? ¿Cómo son ahora?
 ¿Por qué creen que los artefactos han cambiado a lo largo del tiempo?

PRODUCTO: DESARROLLA

1. Colorea de amarillo el del televisor más antiguo y de azul el más moderno.

2. Identifica la plancha que usa tu mamá y rodéala con un

3. Recorta los aparatos y clasificalos en tu libreta según corresponda

Hogar Transporte Hogar
4. Selecciona cuál de los siguientes es un aparato tecnológico:

1. La estufa 6. El lápiz

2. El agua 7. Un saco

3. La llaves 8. Un cuaderno

4. El carbón 9. La lana

5. La botella 10. El celular

4. Lee el texto y subraya los aparatos tecnológicos que se mencionan. Comparte cuáles de estos hay
en tu casa.

En mi casa calentamos la comida en el horno

microondas; además nos gusta ver el televisor y
jugar con el celular de papá y mamá.

5. Explica cómo se debe utilizar adecuadamente un objeto tecnológico que tengas en casa