Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
12
CARACTERIZACIÓN DE CEREALES Y DETERMINACIÓN DE GLUTEN
INDICACIONES
g. El reporte se entrega por equipo el lunes 13 de noviembre del 2023 antes de las 9:00 am, en la plataforma
h. Entregar el reporte en formato PDF, en la plataforma de Brigthspace, en la carpeta tarea, clase de 6 de noviembre
del 2023
Dirección para ver el video y obtener los resultados del desarrollo experimental.
https://www.youtube.com/watch?v=ltBGc0vyrM8
OBJETIVOS GENERALES:
INTRODUCCIÓN:
Peso hectolitro: Es un parámetro que puede diferenciar la calidad de las semillas ya que los gramos que tuvieron
problemas en el campo generalmente presentan un peso hectolitro bajo. El peso hectolitro es reportado en kg/hectolitro.
Análisis de pureza: Tiene como objeto determinar la composición por peso de la muestra, la identidad de las distintas
especies presentes y las particularidades de materia inerte extrañas a la muestra.
Morfología: Se observa las características particulares de cada una de ellas atendiendo a su estructura morfológica.
Además de tratar de observar los diferentes tipos de gránulos de almidón haciendo una observación al microscopio de una
preparación de la muestra.
Uno de los productos más empleados en la tecnología de los cereales es la harina, que es el producto de la molienda de
algunos granos y de estos el principal es el trigo. Durante el proceso de molienda se eliminan fracciones del cereal como son
el germen, que es rico en proteínas, lípidos y vitaminas; los tegumentos que son ricos en fibras celulósicas y sales minerales,
quedando en la harina únicamente la fracción del endospermo el cual contiene la totalidad del almidón y una gran parte de
las proteínas del grano, en particular glutelinas y prolaminas al que llamamos gluten.
Este es de gran importancia para darle las características panaderas a la masa, ya que constituye el esqueleto de la masa
resultante de amasar harina con agua; forma pues una red o malla de compuestos proteicos que impide, durante la
fermentación de la masa, que se pierda el CO 2 formado, logrando así el inflado de la masa y durante el horneado la
desnaturalización de estas mismas proteínas estabiliza la forma del pan.
Para que una harina sea considerada como de buena calidad panadera, debe tener de un 8 a un 15% de gluten.
MATERIAL Y EQUIPO
Material de seguridad que debe portar: Bata, cubre bocas, lentes de seguridad y cofia
Material extra que debe traer: franela, papel absorbente, cinta adhesiva para rotular y encendedor
PROCEDIMIENTO
I. Determinación de gluten
1. Prepara 50 ml de NaCl al 2%
2. Pesar de 30g de muestra (Harina de trigo comercial), colocarla en un mortero agregar poco a poco 17 ml de
solución de NaCl al 2% Se amasa primero en el mortero hasta que la masa no se pegue en las manos
3. Dejar reposar durante 1 hr y pesar.
4. Transcurrido el tiempo y después de pesar. Colocar la masa sobre una coladera y amasarla con las puntas de
los dedos bajo un chorro de agua delgado, hasta que el agua no salga turba, y se pesa.
5. Después se vuelve a amasar junto con las partículas que se depositaron en la coladera eliminando la mayor
cantidad de agua posible hasta que empiece adherirse a la mano obteniendo el gluten húmedo.
6. Secar por 1:30 o 2 horas a 100ºC haciéndole unas rasgaduras con una espátula, transcurrido ese tiempo se vuelve a
pesar, obteniendo así el gluten seco.
7. Cálculos:
a) Poder de hidratación del gluten:
Poder de hidratación del gluten = Peso del gluten hidratado – Peso del gluten seco
b) Porcentaje de Gluten:
𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑖𝑑𝑢𝑜 𝑒𝑛 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠
% 𝑔𝑙𝑢𝑡𝑒𝑛 = × 100
𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎
III. Morfología:
1. Tomar 5g de muestra (cereal) y colocarla en un matraz Erlenmeyer, adicionar 25 ml de agua y agitar
vigorosamente durante 15 min.
2. Pasar la muestra a través de un filtro de algodón o gasa y recoger el filtrado en un vaso de precipitados, colocar
unas gotas en un portaobjeto y adicionar una gota de lugol y ver al microscopio. Hacerlo por duplicado.
3. Dibujar las observaciones realizada al microscopio.
V. Elasticidad de la masa
1. Pesar de 100g de harina de trigo comercial, colocarla en un recipiente agregar poca agua, la suficiente para hacer
una masa no pegajosa, amasar hasta que estén perfectamente incorporados todos los ingredientes, se le puede poner
un poco de sal si se desea.
2. Pesar
3. Se extiende la masa como la imagen del inicio y se mide cuanto es lo que se puede estirar sin romperse
4. Dejar reposar durante 1 hr y pesar.
5. Transcurrido el tiempo y después de pesar. Se extiende la masa como la imagen del inicio y se mide cuanto es
lo que se puede estirar sin romperse.
6. Compara las medidas obtenidas
RESULTADOS:
1. Reportar los porcentajes de las fracciones de semilla pura, otras semillas y materia inerte de su muestra.
2. Incluir en su reporte el dibujo de la observación al microscopio del almidón.
3. Reportar la densidad relativa de su muestra.
4. Reportar % de gluten obtenido.
5. Reportar la elasticidad de la muestra, es importante colocar la imagen de cuanto se estiro la masa.
I. Determinación de gluten
a. Poder de hidratación del gluten b. Porcentaje de Gluten
Poder de hidratació n del gluten = Peso del gluten hidratado 𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑖𝑑𝑢𝑜 𝑒𝑛 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠
% 𝑔𝑙𝑢𝑡𝑒𝑛 = × 100
– Peso del gluten seco 𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎
R= R=
c. Imagen del gluten seco y húmedo
R= R= R=
III. Morfología
a. Muestra con Lugol b. Muestra con rojo Congo
Imagen Imagen
CONCLUSIONES:
Reportar las conclusiones obtenidas de la práctica (de 7 a 10 renglones)
BIBLIOGRAFÍA: SUGERIDA
1. NMX-F-007-1982. ALIMENTO PARA HUMANOS. HARINA DE TRIGO.
2. NOM-147-SSA1-1996, BIENES Y SERVICIOS. CEREALES Y SUS PRODUCTOS. HARINAS DE CEREALES,
SÉMOLAS O SEMOLINAS. ALIMENTOS A BASE DE CEREALES, DE SEMILLAS COMESTIBLES, HARINAS,
SÉMOLAS O SEMOLINAS O SUS MEZCLAS. PRODUCTOS DE PANIFICACIÓN. DISPOSICIONES Y
ESPECIFICACIONES SANITARIAS Y NUTRIMENTALES
3. Cheftel Jean-Claude, Introducción a la Bioquímica y Tecnología de alimentos, Vol I, Ed. Acribia.
4. Salvador Badui D., “Química de los alimentos” 4ª. Ed. Edit. Pearson Educación. México 1999
5. Salvador Badui D., “Química de los alimentos” 4ª. Ed. Edit. Pearson Educación. México 1999
6. Kuklinski, C. “Nutrición y Bromatología” Edit. Omega, España 2003