Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fundamentos de Economía
Código: 105001
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 5
Apropiación de los conceptos económicos.
Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles,
23 de noviembre de 2023 6 de diciembre de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Reconoce los elementos conceptuales de las áreas microeconómicas y
macroeconómicas en aplicación de resolución de problemas.
La actividad consiste en:

Interpretar y analizar de forma crítica y reflexiva situaciones de tipo

microeconómico y macroeconómico presentadas en la economía.

Participación individual.

El estudiante revisará los documentos que se encuentran en las

referencias bibliográficas requeridas de la Unidad 1, 2 y 3, en el entorno
de conocimiento.

De acuerdo con lo anterior:

El desarrollo de esta actividad (trabajo individual) debe atender las

siguientes actividades:

Presentar un documento en donde de respuesta a la opción correcta

teniendo en cuenta el enunciado de cada una de las 3 preguntas que
encontrará en el anexo 4 tarea 5 y argumentar la respuesta
escogida.

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 Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe:

Presentar aportes individuales para el desarrollo de las tareas

indicadas en la actividad.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar un trabajo escrito en formato Word, cumpliendo con las

normas Apa para presentación de trabajo escritos, con la siguiente
estructura:

1. Portada (Debe ajustarse a normas APA).

2. Tabla de contenido (Señalar las páginas de la temática).
3. Introducción (Relacionar y describir los temas sobre los que va a
trabajar. Un párrafo).
4. Objetivos (General: uno. Específicos: uno por cada actividad a
desarrollar).
5. Desarrollo del trabajo (Responder las tres preguntas sobre
conceptos, básicos, macro y microeconómico)
6. Conclusiones, una por cada objetivo específico.
7. Referencias bibliográficas, basadas en normas APA.

1.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Entrega el trabajo con el contenido del Desarrollo de las tres preguntas

de conceptos básicos, macro y microeconómico.
Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

1. Lineamientos generales para la elaboración de las

evidencias a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones.

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 1. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante responde la pregunta y el análisis y
reflexión sobre el concepto de los factores de producción, de
Primer criterio de
forma acertada.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 31 puntos y 40 puntos
Analiza y reflexiona
sobre el concepto de
Nivel Medio El estudiante responde la pregunta y realiza el
los factores de
análisis y reflexión sobre el concepto de los factores de producción
producción.
de forma incompleta e insuficiente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 5 puntos y 30 puntos
representa 40
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no responde la pregunta ni el
de 125 puntos de
análisis y reflexión sobre el concepto de los factores de producción
la actividad.
o presenta serias deficiencias.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos
Nivel alto: El estudiante responde la pregunta y el análisis y
reflexión sobre el concepto de crecimiento económico de forma
Segundo criterio
sustancial, argumentativa y suficiente.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 31 puntos y 40 puntos.
Analiza y
reflexiona sobre el
Nivel Medio: El estudiante responde la pregunta de manera
concepto de
incompleta e insuficiente y el análisis y reflexión sobre el
crecimiento
concepto de crecimiento económico.
económico.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 30 puntos.
Este criterio
representa 40
Nivel bajo: El estudiante no responde la pregunta ni el análisis
puntos del total
y reflexión sobre el concepto de crecimiento económico o lo
de 125 puntos de
hace de forma insustancial.
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos.

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 Nivel alto: El estudiante responde la pregunta e interpreta y
comprende los desplazamientos de las curvas de oferta y
Tercer criterio de demanda de manera correcta y suficiente.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 26 puntos y 35 puntos.
Interpreta y
comprende los Nivel Medio: El estudiante responde la pregunta e interpreta y
desplazamientos comprende los desplazamientos de las curvas de oferta de
de las curvas de manera parcial e insuficiente.
oferta y demanda. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 25 puntos.
Este criterio
representa 35 Nivel bajo: El estudiante no responde la pregunta y no
puntos del total interpreta y comprende los desplazamientos de las curvas de
de 125 puntos de oferta o lo hace con deficiencias sustanciales y conceptuales.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos.

Cuarto criterio de Nivel alto: El trabajo presenta aportes con una adecuada
evaluación: Redacción, Ortografía, empleando las normas Apa
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Referencias entre 6 puntos y 10 puntos
bibliográficas,
redacción y Nivel Medio: El trabajo presenta aportes con una inadecuada
Ortografía Redacción, Ortografía, empleando las normas Apa parcialmente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 3 puntos y 5 puntos
representa 10
puntos del total Nivel bajo: El trabajo presenta aportes que no cumple con la
de 125 puntos de adecuada Redacción, Ortografía, empleando las normas Apa
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos