Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Sociología del Trabajo
Código: 153048129
Periodo 16-1 2023

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 2 -

Paso 3 – Herramientas: Problematización de contextos laborales

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: martes, 18
martes, 21 de marzo de 2023 de abril de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 2: Identificar, en una situación de empleo concreta y

cercana a las y los estudiantes, algunos de los temas y problemas propios de
la Sociología del Trabajo.

La actividad consiste en:

• Realice una lectura atenta de la Guía del Paso 3, así como de la

bibliografía sugerida en las Unidades 2 y 3 del Curso.

• Participe en el Foro del Paso 3, a partir de la lectura y de la

siguiente pregunta orientadora: ¿A qué hechos, factores,
estructuras etc., podemos denominar como: contexto sociológico
de una situación laboral?

• Elabore en su totalidad el Anexo 3. Matriz de Problematización de

Contextos Laborales.

• Suba su producto en el entorno de evaluación dentro de las fechas

sugeridas en la Agenda

1
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar de manera constante la Agenda del Curso para

monitorear los tiempos disponibles para esta actividad a través de
la semaforización que indicará la programación de los tiempos.
• Revisar los foros informativos: noticias del curso y foro general del
curso, además, participar en los espacios de asesorías vía Skype,
webconferencias y otros espacios académicos relacionados con el
curso que tengan lugar.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Leer de manera comprensiva la Guía de Actividades y Rúbrica de

evaluación del Paso 1.
• Revisar los contenidos y referentes bibliográficos de las Unidades
2 y 3 en el Syllabus del Curso.
• Participar activamente en el foro a partir de la pregunta
orientadora sugerida.
• Formular sus inquietudes a través del foro de discusión unidad 2-
paso 3.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar La Matriz de Problematización de Contextos Laborales (Anexo

3) completamente diligenciada, siguiendo las orientaciones brindadas
por el o la Tutora del curso.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

- Participación en el foro a partir de la pregunta orientadora.

- Entrega de la actividad resultado del proceso de aprendizaje en el
Paso 3: Matriz de Problematización de Contextos Laborales (Anexo
3).
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Lea de manera atenta y detallada los requerimientos expuestos

en la Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación del Paso 3.

2. Es un curso de lectura permanente atenta y con sentido crítico.

Para ello, en cada Paso encontrará sugerida bibliografía principal
y complementaria.

3. Realice un trabajo que evidencie su sello personal y el logro del

resultado de aprendizaje propuesto.

4. La participación en el Foro es fundamental, para ello contará con

una pregunta orientadora y ésta tendrá un % significativo en la
evaluación de cada Paso.

5. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya

3
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Primer criterio de
evaluación: Nivel alto: Participa en el foro a partir de la pregunta orientadora
y con buena argumentación derivada de las lecturas sugeridas.
Lectura atenta de las
fuentes sugeridas y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
participación a partir entre 16 puntos y 25 puntos
de la pregunta
orientadora Nivel Medio: Participa en el foro, pero no demuestra argumentos
correspondiente a derivados de las lecturas sugeridas.
este Paso. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 15 puntos
Este criterio
representa 25 Nivel bajo: Su participación es nula o no da cuenta de la pregunta
puntos del total orientadora ni de las lecturas sugeridas.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad. entre 0 puntos y 5 puntos

Segundo criterio Nivel alto: Identifica una situación de trabajo y logra una
de evaluación: descripción a profundidad, detallada y clara de la misma.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Identifica y describe entre 19 puntos y 30 puntos
con detalle y claridad
una situación de Nivel Medio: Identifica una situación de trabajo, pero no logra una
trabajo cercana a su descripción a profundidad, detallada y clara de la misma.
cotidianidad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 18 puntos
Este criterio
representa 30 Nivel bajo: No entrega el trabajo del Paso 3, o
puntos del total los primeros dos ítems de la Matriz no dan cuenta de una situación de
de 125 puntos de trabajo ni de su descripción.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Nivel alto: Propone, dentro de la situación de trabajo identificada y
Tercer criterio de
descrita, problemas relacionados a la misma y posibles causas de
evaluación:
éstos.

5
Identifica posibles Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
(hipotéticos) entre 16 puntos y 25 puntos
problemas
relacionados con esa Nivel Medio: No es clara la identificación de problemas
situación de trabajo y relacionados a la situación de trabajo identificada y descrita, y menos
plantea posibles de sus posibles causas.
causas relacionadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 15 puntos
Este criterio
representa 25
Nivel bajo: No entrega el trabajo del paso 3 o n identifica ni
puntos del total problemas asociados a la situación de trabajo ni sus posibles causas.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 0 puntos y 5 puntos

Nivel alto: Sugiere herramientas para recopilar información,

Cuarto criterio de identifica los recursos necesarios y plantea un objetivo de trabajo
evaluación: para indagar a profundidad sobre la situación de trabajo descrita.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Sugiere herramientas entre 19 puntos y 30 puntos
para recopilar
información,
necesidades de
Nivel Medio: Sugiere herramientas para recopilar información,
Recursos y se plantea identifica los recursos necesarios, pero no logra plantear un objetivo
un Objetivo de trabajo de trabajo para indagar a profundidad sobre la situación de trabajo
para indagar más en descrita.
profundidad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 18 puntos
Este criterio
representa 30 Nivel bajo: No entrega el trabajo del paso 3 o en el trabajo no se
puntos del total identifican herramientas de recolección de información, recursos o un
objetivo para avanzar en una indagación más profunda.
de 125 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad
entre 0 puntos y 5 puntos.

Quinto criterio de Nivel alto: La entrega del trabajo se hace en un documento a

evaluación: satisfacción, con las normas APA de presentación de trabajos escritos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
La entrega se hace a entre 8 puntos y 15 puntos
satisfacción en un
documento con
portada, introducción,
Nivel Medio: Se realiza entrega de un trabajo, pero no cumple con
la Matriz Anexo 3, el orden ni las normas APA para presentación de trabajos escritos.

6
completamente Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
diligenciada y las entre 1 punto y 7 puntos
referencias
bibliográficas Nivel bajo: El estudiante no realiza presentación del trabajo
utilizadas, siguiendo
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
las normas APA de
puntos.
presentación.

Este criterio
representa 15
puntos del total
de 125 puntos de
la actividad