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Se denominan técnicas de estudio a todas las estrategias llevadas a cabo

para obtener mejores resultados a partir del desarrollo de diferentes
habilidades o aptitudes que permitan encarar mejor cada actividad o tarea.
Conforman una parte elemental y de gran importancia ya que posibilitan
ordenar el trabajo, priorizar y aprovechar los recursos disponibles.

Al utilizar las técnicas, se deja de considerar al estudio como aprendizaje

de hechos, conceptos o ideas aisladas y sin relación, y se visualiza las
conexiones entre estos. Al mismo tiempo, estas ofrecen una mirada más
limpia de la información importante del texto, lo que favorece la retención
de lo esencial y recordar con menos dificultad.

A continuación, se desarrollarán algunas de las técnicas de estudio más

utilizadas:

BÚSQUEDA EN EL
DICCIONARIO

Si bien la función primordial de los diccionarios es ofrecer el significado que tienen las
palabras de un idioma, además de los términos específicos de una disciplina, suelen
indicar clasificaciones gramaticales, etimología, diversas acepciones y el sentido figurado.

Según la intencionalidad y el tipo de información que ofrecen, los diccionarios pueden

clasificarse en léxicos o de la lengua (definen las palabras por su significado y uso),
enciclopédicos (incluyen datos relativos a las ciencias, la historia, la geografía, etc.),
etimológicos (explican la historia de las palabras) y bilingües (permiten consultar el
significado de palabras de diferentes idiomas).

Actualmente, existen los diccionarios en

línea creados en soporte digital, frente a los
diccionarios tradicionales, que emplean un
soporte físico, habitualmente papel. Los
diccionarios en línea surgen del auge de
internet y las nuevas tecnologías.

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FICHAS PARA
EXPONER
La elaboración de fichas puede ayudar a organizar la información y recordar
conceptos importantes cuando se desea realizar una exposición oral acerca de
un tema determinado o participar de un debate. Su finalidad es la de destacar
las ideas principales de una manera clara y organizada. De este modo,
podemos ver rápidamente el contenido sobre el que se está exponiendo y, a su
vez, los conceptos fundamentales ordenados.

Las fichas pueden tener una síntesis de la información de estudio, un

resumen del libro o documento, citas de un texto, etc.

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BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
EN INTERNET

Buscar información en Internet es una práctica habitual y necesaria en diversos

ámbitos. Pero no toda la información obtenida de Internet es cierta; por eso, es
indispensable verificar las fuentes de las que se extraen los datos antes de darlos por
válidos. La extensión de la página web indica la procedencia de la información. Por
ejemplo:

.gob o .gov: corresponde a oficinas gubernamentales.

.com: identifica páginas comerciales, como los diarios y las revistas.

.org: indica sitios de organizaciones no gubernamentales.

.edu: refiere a páginas educativas.

Es posible que encuentren páginas que parecen creíbles, pero tengan dudas. En esos
casos, lo recomendable es buscar información en varios sitios y comparar los datos
obtenidos. Además, durante la lectura, es probable que los artículos refieran a otras
fuentes, como el nombre de algún experto o referente en el tema o el título de un libro
especializado, que también se pueden buscar específicamente. A continuación, se
presentan como ejemplo los resultados de búsqueda en Google sobre la evolución de la
máscara en el teatro. El segundo resultado parece a una fuente confiable; el primero, no.

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EL SUBRAYADO
Cuando se leen textos para estudiar, es necesario jerarquizar la información.
Es decir, diferenciar las ideas principales de aquellos datos que son
complementarios, menos relevantes.

En general, en cada párrafo hay al menos una oración o parte de ella que
contiene la idea principal. Las aclaraciones, las reformulaciones, los ejemplos,
las comparaciones y las secuencias descriptivas suelen formar parte de las
ideas secundarias.

El subrayado es una técnica que nos permite analizar y comprender los

contenidos de un texto. El fin del subrayado es destacar las ideas y los datos
más importantes, trazando líneas u otros signos debajo de aquellas palabras o
frases que resalten el significado de dichas ideas. Algunas de las ventajas del
subrayado son las siguientes:

Desarrolla la atención y la concentración en el trabajo.

Aumenta la comprensión lectora.

Facilita el aprendizaje y la memorización de lo estudiado.

Facilita un repaso rápido.

El subrayado puede complementarse con las anotaciones al margen. La

técnica de las anotaciones consiste en escribir al lado de cada párrafo las
palabras-clave que sintetizan su sentido.

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EL RESUMEN

El resumen es una de
las actividades más
importantes y claves
dentro del estudio.
Resumir es identificar
las ideas principales de
un texto y organizarlas
en un nuevo texto, más
breve. Para esto, se debe
identificar el tema
general y los subtemas
más importantes.
Escribir un resumen
ayuda a estudiar e,
incluso, a comprender
mejor un texto.

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LA SÍNTESIS

La síntesis es una selección de las ideas esenciales de un texto, expresadas con

palabras y expresiones propias. Esta debe ser breve pero completa con las ideas
fundamentales y utilizando vocabulario propio y modo de estructuración de las
oraciones, es decir, redactado en forma personal.

En la elaboración de una síntesis, predominan dos elementos valiosos: por un lado,

las ideas principales y, por el otro, las valoraciones personales. La trama textual que
predominan son la expositiva y la argumentativa.

Una buena síntesis depende mucho de la comprensión del texto y de las veces que
lo hayas leído (son recomendables tres; una rápida, otra lenta con subrayado y otra más
lenta con memorización y análisis).

TOMAR NOTAS
Tomar nota consiste en registrar de manera rápida lo
que se está escuchando, a fin de contar con esa información
al momento de estudiar. Al tomar nota es importante
consignar la información central y evitar detalles. Además,
prestar atención y mantener la concentración es
fundamental para tomar buenos apuntes.

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GLOSARIO
TERMINOLÓGICO
Los textos especializados suelen incluir vocabulario técnico, que se reconoce porque
no es de uso habitual.

Un glosario terminológico es una lista de palabras ubicadas generalmente en orden

alfabético y su aplicación promueve la correcta explicación del tema tratado.

Es necesario saber diferencias un glosario de un diccionario siendo este segundo un

libro enteramente dedicado a explicar el significado de todas las palabras de un idioma
por orden alfabético y se engloban todos los campos mientras que los glosarios son una
colección de palabras poco comunes dentro de un campo específico y que llevan notas
que explican el significado de dichas palabras para una mejor comprensión del texto del
libro en cuestión y se apoya en los diccionarios para ofrecer dicha información
aclaratoria.

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ESQUEMA O CUADRO
SINÓPTICO
Los esquemas son representaciones que pretenden mostrar la estructura
lógica de las ideas principales de un texto. Conforma, entonces, una secuencia
de ideas o pasos organizados desde los más generales hasta los más
específicos.

Un aspecto básico de los esquemas es que las ideas deben estar organizadas
según su nivel de generalidad. De esta forma, se comienza introduciendo el
tema general y luego, se avanza desde las ideas o conceptos más generales
hacia los más específicos, representándolos, ya sea de arriba hacia abajo o de
derecha a izquierda.

Esta forma de presentar la información permite una percepción más directa

de las distintas partes del texto y ofrece una visión integrada de los conceptos
y las ideas que será de gran ayuda para lograr un mensaje recuerdo.

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RED
CONCEPTUAL
Los textos largos y
complejos contienen
mucha información que
necesita ser organizada. El
armado de una red
conceptual permite
relacionar y jerarquizar los
conceptos centrales. Por
eso, es una herramienta
muy útil para armar un
“mapa” del texto y
visualizar las relaciones
entre las distintas ideas y,
así, comprenderlo mejor.

MAPA
MENTAL
Un mapa mental es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas,
lecturas, dibujos, u otros conceptos ligados y dispuestos radicalmente a través de una
palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz,
para extraer y memorizar información.

Esta técnica de estudio se diferencia de un mapa conceptual por ser un diagrama más
flexible. Se usan conceptos interrelacionados que surgen a través de métodos
espontáneos como la lluvia de ideas. Los conceptos afines se unen por brazos o ramas a
otras ideas, con lo cual se crea una lógica mental que ayuda al aprendizaje.

El objetivo es lograr, con la relación espontánea de conceptos sobre un tema, el

aprendizaje a través de formas de pensamiento familiares y propias.

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CUADRO
COMPARATIVO
El cuadro comparativo
es un recurso útil para
presentar gráficamente
similitudes y diferencias
entre distintos
elementos de una misma
clase. Justamente, puede
utilizarse para clasificar
esos elementos e
identificar sus
características.

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CUADRO DE DOBLE
ENTRADA
El cuadro de doble
entrada es una variante
más compleja del
cuadro comparativo.
Está compuesto por filas
y columnas. Cada
columna corresponde a
uno de los textos que se
comparan. Las filas
sirven para identificar
los aspectos tomados en
cuenta para la
comparación.

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 LÍNEA DE
TIEMPO
Una línea de tiempo es una representación gráfica que permite ubicar acontecimientos
y procesos ordenados cronológicamente, es decir, en el orden en que sucedieron en el
tiempo. Es una buena herramienta para comprender textos que revelan una gran
cantidad de sucesos a lo largo del tiempo, como los de Ciencias Sociales, las biografías o
las cronologías artísticas, entre otros.

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