La empatía y el manejo de las emociones como camino para una educación

integral

Autor:

Daniel Stiven Jimenez Cardona

Stephannia Fernandez Guevara

Maria Elida Prieto

Sebastian Pineda

Universidad Central del Valle - UCEVA

Facultad de Ciencias de la Educación

Investigación con base en prácticas pedagógicas

Año 2023
 Introducción

El manejo de las emociones, la empatía y la salud mental poseen un impacto

importante en el desarrollo cognoscitivo y social de los jóvenes, permitiendo el
desarrollo de competencias que abarcan los procesos sociales, y enfatizando en la
diferenciación que hay en la percepción de la realidad, pues el entorno influye en
cómo se entiende, transforma y organiza un tejido social, en el ámbito educativo,
se tiene un estigma sobre las condiciones mentales, incluso en la época actual
donde la comprensión y modernización de los conceptos de la salud mental en la
etapa educativa, se encuentran grandes fallas en los protocolos de seguridad y
prevención que se deberían cuidar con gran prioridad, pues la influencia de esto
puede afectar gravemente el camino hacia una educación integra, en este caso
hemos enfocado nuestra investigación hacia una comunidad caracterizada por
elementos de inseguridad y economías vulnerables, familias disfuncionales,
explotación laboral a temprana edad, temas de racismo y explotación y etiquetas
dañinas sobre los residentes que componen la comunidad de la institución Técnica
Occidente, nuestro objetivo es delimitar las cualidades específicas y únicas de los
individuos que pertenecen a una determinada zona, e identificar como el manejo
de sus emociones son influenciadas por entorno social y cultural en el que habitan,
el entorno y problema principal, es la falta de empatía, impulsividad y falta de
organización debido a los problemas sociales previamente mencionados, todo esto
mediante encuestas, entrevistas y trabajo de campo, usando las metodologías y el
marco teórico establecido por Daniel Goleman para la comprensión y correcta
caracterización de los individuos, y plantear una medida de mejoramiento
utilizando didácticas basadas en la empatía y generar conciencia sobre el manejo
de las emociones, como desarrolla dichas competencias y su aplicabilidad al
mundo real.