1.

1 Contextualización

 Implementación de la ley 31520

 Establece un proceso de elección en los representantes de las universidades públicas
ante el Sunedu.

1.2 Controversia:

¿consideras que la ley 31520 perjudica la reforma universitaria?

1.3 Tesis:

Consideramos que esta ley si perjudica la reforma universitaria.

1.4 Anticipación:

A continuación, presentaremos los argumentos que justifican la postura.

2. Si, considero que la ley 31520 perjudica la reforma universitaria, porque la aprobación de la
contrareforma universitaria tuvo un impacto sobre la modificación en el consejo directivo de la
Sunedu y genera la reducción en el financiamiento otorgado a las universidades públicas

2.1. Incorporación de representantes de las universidades en el consejo directivo de la Sunedu.

Esto puede generar conflictos de interés, ya que los representantes podrían favorecer a sus
propias instituciones en lugar de tomar decisiones que beneficien a la educación en general.

2.1.1. La Sunedu, es excluida del ministerio de educación. Esto lleva a una falta de supervisión
y control, lo que afecta la calidad de la educación.

2.1.2. La autonomía de la Sunedu se ve comprometida, lo que llevar a decisiones que no están

en el mejor interés de los estudiantes.

3. Si, considero que la ley 31520 perjudica la reforma universitaria, porque genera la reducción
en el financiamiento otorgado a las universidades públicas

3.1. La función de Sunedu era llevar a cabo la evaluación y licenciamiento de programas

educativos. Con menos financiamiento, esta función se ve comprometida, lo que afecta la
calidad de la educación.

3.1.1. Las universidades públicas se ven obligadas a reducir la cantidad de programas que
ofrecen o aumentar las tasas de matrícula, lo que genera que la educación sea menos accesible
para muchos estudiantes.

3.1.2. Con menos financiamiento, las universidades públicas tendrán dificultades para atraer y
retener a profesores de alta calidad.

En conclusión, la Ley 31520 perjudica la reforma universitaria al introducir posibles conflictos

de interés y disminuir la supervisión educativa. Esto afectaría la autonomía de la Sunedu y la
coherencia en las políticas educativas. La reducción de financiamiento perjudicaría la calidad y
accesibilidad educativa. Para mejorar, se podría buscar un equilibrio entre la autonomía y
supervisión, asegurando la asignación adecuada de recursos para mantener la calidad
educativa