Dirección General de Educación Tecnológica Industrial

Dirección Técnica
Subdirección de Extensión Educativa

PLANEACIÓN DE UNIDAD
UNIDAD 13: TEMA:
NÚMERO 01/06
Exponentes principales Personajes
SABER CONOCER (CONCEPTUAL) SABER HACER (PROCEDIMENTAL) SABER SER (ACTITUDINAL)
Conocer el concepto Crea sus propias definiciones. Reconocer características de cada disciplina.

PROPÓSITOS/OBJETIVOS

El alumno reconoce e identifica diferentes personajes

FECHA PROGRAMADA: 08 de diciembre FECHA REAL: 08 de diciembre

TIEMPO RECURSOS DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
INICIO:
5 min.
A través de lluvia de ideas los alumnos mencionarán que idea tienen acerca del término
DESARROLLO:
Los personajes históricos más relevantes en la Reforma protestante fueron:

 Martín Lutero. Fundador de la doctrina luterana, no solo fue un crítico del catolicismo,
sino también un importante traductor de la Biblia al alemán, versión que se estableció como
modelo para la traducción del texto sagrado a lengua germana. Se casó con Catalina de Bora Cuaderno
35 min.
en 1525, lo que inició un movimiento de apoyo al matrimonio sacerdotal. Sala Meet

 Juan Calvino. Fue otro de los grandes reformistas protestantes, el autor de una serie
de doctrinas que luego fundaron el “calvinismo”, contrapuestas a las del protestante
neerlandés Jacobo Arminio. Fue el creador de la Biblia de Ginebra en 1564, así como de La
Institución de la Religión Cristiana, de 1536.
CIERRE:
5 min.
Los alumnos presentan su esquema.
CRITERIOS EVALUACIÓN
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OBSERVACIONES

PLANEACIÓN DE UNIDAD
UNIDAD 13: TEMA:
NÚMERO 02-03/06
Exponentes principales Personajes
SABER CONOCER (CONCEPTUAL) SABER HACER (PROCEDIMENTAL) SABER SER (ACTITUDINAL)
Conocer diferencias Crea sus propias definiciones. Reconocer características de cada disciplina.

PROPÓSITOS/OBJETIVOS

El alumno reconoce e identifica diferentes personajes

FECHA PROGRAMADA: 09 de diciembre FECHA REAL: 09 de diciembre

TIEMPO RECURSOS DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
INICIO:
5 min.
Los alumnos recuerdan que vimos la clase pasada.
DESARROLLO:
 Ulrico Zuinglio. Líder de la reforma protestante en Suiza, nacido en 1484 y fallecido en 1531, fue
también el fundador de la Iglesia Reformada Suiza, y estudió las Sagradas Escrituras desde un punto de
vista fuertemente influenciado por el Humanismo. Sus conclusiones, similares a las de Lutero, fueron Cuaderno
obtenidas de manera independiente, y entre 1524 y 1529 tradujo la Biblia al alemán, con marcadas 70 min.
Sala Meet
características suizas. Este texto es conocido como la Biblia de Zurich.
 Jacobo Arminio. Nacido en 1560 y muerto en 1609, fue un escritor y profesor de la Universidad de
Leiden, así como un importante teólogo protestante neerlandés. Fue el fundador de la escuela protestante
anticalvinista, y su legado fue importante para el surgimiento del Metodismo.
CIERRE:
15 min.
Los alumnos agregaran más información sobre lo que ellos investigaron.
CRITERIOS EVALUACIÓN
Presentación del esquema.
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Subdirección de Extensión Educativa

OBSERVACIONES

PLANEACIÓN DE UNIDAD
UNIDAD 10 a la 14: TEMA:
NÚMERO 04 - 05 y 06/06
Tercer parcial
SABER CONOCER (CONCEPTUAL) SABER HACER (PROCEDIMENTAL) SABER SER (ACTITUDINAL)
Explicar lo aprendido Contestar Ser honesto

PROPÓSITOS/OBJETIVOS
Resolver su evaluación.
FECHA PROGRAMADA: 15 y 16 de diciembre FECHA REAL: 15 y 16 de diciembre
TIEMPO RECURSOS DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
INICIO:
5 min.
El Profesor explicará las reglas para contestar su evaluación.
DESARROLLO:
40 min. Cuaderno
El alumno resolverá su examen
Sala Meet
CIERRE:
5 min.
Expresará como se sintió al resolver el examen.
CRITERIOS EVALUACIÓN
Presentan su trabajo.

OBSERVACIONES