.

PLANIFICACION
SEGUNDO
PRIMARIA
 MATEMATICA
ACTIVIDADES

COMPENTENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS I UNIDAD APRENDIZAJE EVALUACION

LOGRO

Identifica los conjuntos para Conjuntos

diferenciarlos por sus
clases en su ámbito escolar Utiliza diferentes -Elementos del conjunto. Ilustraciones Oral
y social. representaciones para
nombrar un conjunto. -Representación de conjuntos.

-Descriptiva. Enumerativa. Trabajo en grupo Lista de cotejo

Gráfica.
Participa en las actividades
Clases de conjuntos. Trabajo individual
que el maestro indique para
el aprendizaje de Finito, infinito, unitario, vacio. Escrita
comparativa de conjuntos.
-Establece semejanzas Comparativa de conjuntos. Manipulación de
y diferencias entre objetos
-Iguales y no iguales.
comparativa de
conjuntos. -correspondientes.
Ejercicios
-No equivalentes Hojas de trabajo

-Unión de conjuntos

-Pertenencias

-Subconjuntos
 II UNIDAD.

Sistema de numeración decimal. Ilustraciones

Escribe los números Conoce la importancia Significado de par, mano y docena. Oral
naturales para un mejor de los números
conocimiento en el ámbito naturales en su diario Números arábigos hasta 500
escolar y comunitario. vivir.
Números ordinarios hasta 500 Lista de cotejo

Numero mayas hasta 50 Trabajo en grupo

Practica la suma para
Números Romanos hasta 100. Escrita
aplicarla dentro del
ambiente donde se Aplica diferentes
Valor absoluto de los números.
desenvuelve. estrategias para
resolver problemas de La suma Manipulación de
sumas. objetos
Partes de la suma
Aprende a resolver
problemas de resta para un Suma vertical y horizontal Hojas de trabajo.
mejor aprendizaje en su Aplica diferentes Trabajo individual
diario vivir estrategias para Suma de 3 sumandos de 1, 2 y3 cifra. -Prueba
resolver problemas de de la suma.
resta.
-Resolución de problemas.

La resta

-Partes de la resta.

-Prueba de la resta. Ejercicios

-Resolución de problema

ACTIVIDADES
 COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS III UNIDAD
LOGRO
APRENDIZAJE EVALUACION

-Conoce la La multiplicación
importancia de la
-Partes de la multiplicación. Ilustraciones Oral
multiplicación y sus
Reconoce la importancia de partes.
-Aprendizajes de las tablas del 0
la multiplicación para su
a la 5.
vida cotidiana.
-Multiplicaciones de una cifra y el
multiplicador y el multiplicando.
Trabajo en grupo Escrita
-Multiplicaciones de 2 y 3 cifras y
en el multiplicando y
multiplicador.
Manipulación de objeto Lista de cotejo
-Resolución de problemas.
Resuelva ejercicios de
división para aumentar su La división
habilidad matemática. Trabajo individual Hojas de trabajo
-Partes de la división.
Identifica las partes
de la división. -Divisiones de 1,2 y 3 cifras en el
dividendo y 1 en el divisor.

-Pruebas de la división.

-Problemas de la división

Ejercicios

COMPETENCIA INDICADOR DE IV UNIDAD ACTIVIDADES

 LOGRO CONTENIDOS APRENDIZAJE EVALUACION

-Realiza operaciones Utiliza fracciones Fracciones

utilizando fracciones para representar
aplicados en su salón de partes iguales de una -Partes de la fracción. Ilustraciones Oral
clases. unidad.
-Significado de 1/2, 1/3, 1/4, 1/5 y
1/6.
Manipulación de objeto
-Practica la lectura y Representación del Conocimiento de nuestra
escritura de cantidades que símbolo de nuestra moneda nacional.
representan quetzales y moneda nacional. Trabajo en grupo Escrita
-Símbolo.
centavos para tener más
conocimiento en nuestro -Lectura y escritura de cantidades
diario vivir. que representa quetzales y
centavos hasta 500.
-Practica la lectura del reloj
para un mejor aprendizaje Medidas de tiempo
en la vida cotidiana. Utiliza el reloj y Trabajo individual Hojas de trabajo.
señala los segundos, -El reloj.
minutos y horas.
-Segundos, minutos, horas, días,
semanas y años.

Ejercicios

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L2
 ACTIVIDADES

COMPENTENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS I UNIDAD APRENDIZAJE EVALUACION

- Espacio entre letras y palabras.

Adquiere interés por Aplica los principios de la - Utilización indistinta de la letra de molde, script y Ilustraciones Oral
aprender los principios de caligrafía al expresarse cursiva.
la caligrafía para mejorar por escrito,
tu escritura en tu entorno -Diferencia las letras mayúsculas y minúsculas.
Trabajo grupal
escolar.
- Linealidad al escribir (dirección: izquierda,
derecha) Escrita

Practica el respeto con - Instrucciones orales. Trabajo individual

tus compañeros a
través de la - Prácticas comunicativas.
comunicación.
-Identificación del fonema. Realización de ejercicios. Hojas de
Utiliza diferentes
trabajo
estrategias para responder
Reconocimiento de palabras.
oralmente los mensajes
recibidos - Identificación de sonidos Leer cuentos.

- Compresión semántica.

-Técnicas de comunicación. Dictados, de palabras,

frases y oraciones. Preguntas
-Comprensión crítica. directas

ACTIVIDADES

COMPENTENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS II UNIDAD APRENDIZAJE EVALUACION


Conoce palabras en
negrillas, subrayadas para
resaltar textos en su
ámbito escolar.
Demuestra interés en la
lectura con propósitos
informativos y recreativos.
Identifica el número de
silabas que conforman una
palabra para colocarla en
su respectivo orden.
COMPETENCIA
- Clasificaciones de las palabras por el número de Oral
silabas.
Ilustraciones
-Las silabas que conforman palabras especificas
Reconocimiento de diptongos y triptongos.
Identificación oral de las Separación oral de Observación
silabas que conforman - Diferenciación entre palabras que se confunden palabras en silabas.
palabras especificas fácilmente por su forma.
-Diferenciación entre la lectura oral y la silenciosa.
Unión de silabas para
-Aumento en su velocidad de comprensión. formar palabras Escrita
- Asociación de palabras en un texto determinado
con su sinónimo correspondiente.
Trabajo individual
Hojas de
trabajo
Realización de ejercicios
Juegos
Preguntas
directas
III UNIDAD ACTIVIDADES
INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS APRENDIZAJE EVALUACION
Utilización de palabras nuevas en su
Identifica los hechos y conversación con los demás o en las Ilustraciones Oral
detalles o elementos narraciones y descripciones emitidas.-
Opina con respecto al
importantes en lo que lee y
contenido de los textos -Formulación de respuestas o preguntas
sus implicaciones para
que lee y analiza para literales. Trabajo en grupo
anticipar los eventos en un
obtener información.
texto determinado. Escrita
-Identificación de las ideas principales y
secundarias.
Juegos
Expresión de comentarios sobre los
textos.
Trabajo individual Hojas de trabajo
Diferenciación entre cuento y noticia.

- Diferenciación entre texto informativo y

Toma conciencia de su
Aplica interés en la lectura un texto narrativo. Realización de ejercicios
propio proceso de lectura
para mejorar tu
tanto en voz alta como - Búsqueda de información específica en
vocabulario en la Clasificación de objetos en Preguntas directas
silenciosa. diversos medios.
comunicación. un texto determinado.
- Definición de la estructura de diferentes
documentos.

IV UNIDAD ACTIVIDADES

COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS APRENDIZAJE EVALUACION

-Lectura de palabras compuestas Ilustraciones Oral

Utiliza, con propiedad, un Utiliza diferentes Palabras en diminutivo y aumentativo. Trabajo en grupo
vocabulario abundante en estrategias del lenguaje Uso correcto del diccionario.
su comunicación oral y
escrita. oral para adquirir - Identificar palabras que empiezan Clasificación de las
información en eventos de con una combinación de consonantes. palabras por silaba
Redacta textos acentuadas:. Escrita
la vida cotidiana.
informativos y literarios -Identificar sustantivos.
apegándose a las normas
Descripción de estados de ánimo
del idioma.
utilizando las palabras apropia de Trabajo individual
vocabulario básico, de palabras.

Utiliza el lenguaje oral y Hojas de trabajo

Utiliza diferentes Identificar palabras que
escrito para adquirir
empiezan con una
información con respecto a estrategias para organizar
la información obtenida en combinación de
los elementos de la vida
publicaciones periódicas, consonantes.
cotidiana. libros, bibliotecas, entre
Descripción de estados de
otros
ánimo utilizando las
palabras apropiadas,
entonación precisa.
Preguntas directas
Ejercitación.

IDIOMA MAYA Q’EQCHI’ L1

ACTIVIDADES
 COMPENTENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS I UNIDAD

APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Utiliza el lenguaje verbal y no verbal Utiliza gestos para precisar Saludos cotidianos. Ilustraciones Oral
en la expresión de sus ideas y los mensajes que
emociones. transmiten en una - frases de cortesía..
conversación. Escrita
-Indicación de direcciones. Trabajo individual

Pronuncia correctamente el idioma -Gestos y movimientos corporales.

Q’eqchi´ para la Intercambia, oralmente o
-Las vocales simples. Dramatización Observación
por medio de gestos y
Practica de nuestra lengua materna. movimientos, experiencias,
-Vocales prolongadas
gustos y sentimientos con
otros y otras. -El alfabeto Conversaciones Lista de cotejo.
grupales.
-gestos y palabras

-Los colores Formulación de

preguntas.
-Los números del 1 hasta 10

-Figuras geométricas
Calificar la
pronunciación de las
palabras.

ACTIVIDADES

COMPENTENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS II UNIDAD APRENDIZAJE EVALUACION

 Intercambia, oralmente o Números de 10 hasta el 20 Ilustraciones Evaluación
por medio de gestos y
Utiliza el lenguaje verbal y no verbal movimientos, experiencias, Lista de cotejo
en la expresión de sus ideas y gustos y -Nombres de animales Cantos Oral
emociones.
Sentimientos con otros y Escrita
otras.
-El tiempo Dialogo Hojas de trabajo

Conversaciones
Utiliza la lectura de oraciones y -Identifica detalles grupales.
relatos sencillos en la búsqueda de importantes, secuencia de -Nombres de personas Elaboración de
información o como recreación. los eventos, sentimientos y álbum.
emociones de los
personajes en el material
Nombres de cosas
de
Trabajo individual
Lectura.
Verbos
Pronunciación
correcta de los
números.
Nombre de insectos

ACTIVIDADES

COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS III UNIDAD APRENDIZAJE EVALUACION

 Conjugación de verbos Ilustraciones COE valuación
Utiliza conocimientos básicos del Utiliza, en la lectura,
sistema fonológico propio de la L2 patrones de entonación y
en la comprensión y expresión de ritmo propios de la L Lista de cotejo
ideas.
2. -Nombre de plantas Elaboración de
colash
Ficha de registro

Identifica y pronuncia con Oral

Aprenda a expresarse con gestos
claridad palabras con Elaboración de
de una manera correcta para el
fonemas de la L 2. -Distancia (cerca, lejos) glosarios.
buen uso de su vocabulario.
Interpreta el significado de
signos, íconos y señales

Trabajo individual.
-Medidas de peso

ACTIVIDADES

COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS IV UNIDAD APRENDIZAJE EVALUACION

Redacta textos cortos siguiendo las Oraciones Trabajo en Rúbrica.
normas de la grupo.
Describe los diferentes Oral
L 2. tipos de palabras que
conforman la oración en la -El sujeto Lista de cotejo.
L2. Conversaciones Escrita.

Utiliza conocimientos básicos del

sistema fonológico propio de la L 2
en la comprensión y expresión de Redacta oraciones cortas Trabajo Evaluar pronunciación
con mensajes claros. -El predicado individual. correcta de las palabras.
ideas.

Interpreta el significado de
signos, íconos y señales.
-Medios de comunicación Investigación
individual.

-Medios de transporte
Hacer carteles
con diferentes
oraciones.

EDUCACION FISICA

COMPENTENCIA
Practica y desarrolla
destrezas que tiene el
equilibrio para tener un
mejor desarrollo corporal
en el ámbito escolar y
social.
Reconoce la importancia
de ejercitación del cuerpo
para mejorar el equilibrio,
en el ámbito escolar y
social.
COMPENTENCIA
Reconoce las distintas
ACTIVIDADES
INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS I UNIDAD APRENDIZAJE EVALUACION
Reconoce la importancia que Equilibrio estático. Ejercitación del tema en Practico.
grupos.
existe en el equilibrio de nuestro
Cuerpo.
Ejercitación corporal.
Prueba oral.
Equilibrio con la mano y
Inculca la importancia de la el pie.
higiene después de cada Juegos relacionados con
actividad física. el tema. Disciplina.
Coordinación dinámica
Energía.
global o coordinación biso
motriz.
Equilibrio dinámico.
ACTIVIDADES
INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS II UNIDAD APRENDIZAJE EVALUACION
Reconoce las distintas alturas del Lanzamiento en Ejercitación corporal Prueba práctica
alturas del lanzamiento y lanzamiento y la importancia del diferentes trayectos y
la importancia del mismo mismo. alturas.
e inculca la higiene Juegos en grupos
personal de cada
Prueba oral.
compañero en clases.
Habilidad en lanzamiento
de balón. Ejercitación del tema
Practica el lanzamiento
Practica el lanzamiento combinado para incrementar la Lanzamiento combinado
combinado para fuerza corporal. con salto.
Lanzamientos en Disciplina.
incrementar tu fuerza parejas.
Habilidad en el
corporal en el ámbito
lanzamiento combinado
escolar y social.
con salto. Equilibrio.
Lanzamiento en
diferentes direcciones y
distancias. Energía.

ACTIVIDADES

COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS III UNIDAD APRENDIZAJE EVALUACION

Desarrolla la fuerza en Reconoce la importancia de la Desarrollo de la fuerza y Ejercitación corporal.

todo tu cuerpo para tener fuerza en todo tu cuerpo. ejercitación en el tronco.
Práctico.
una mejor ejecución en
las actividades físicas en
el ámbito escolar y social.

Desarrollo de la fuerza en Ejercitación del tema en

los miembros superiores. grupos.
Practica la fuerza utilizando los
miembros superiores de tu cuerpo.
Practica las habilidades Exposiciones.
en el desarrollo de la
fuerza para tener un
mejor rendimiento
saludable en el ámbito La fuerza y relación de
escolar y social. objetos internos.
Elaboración de maquetas.

Fuerza general.
Entreno de deportes.

IV UNIDAD ACTIVIDADES

COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS APRENDIZAJE EVALUACION

Demuestra habilidades y Atletismo. Actividades deportivas.

destrezas de coordinación
Aplica sus habilidades y destrezas Práctica
motriz general para
motrices en forma coordinada.
aumentar su resistencia
Velocidad y resistencia.
corporal en el ámbito
escolar y social. Ejercitación corporal.

Exposiciones

Establece la relación de Relaciona su esquema corporal, Carreras en diferentes

su esquema corporal con con su capacidad motriz en la direcciones y
su capacidad motriz en relación de actividades deportivas y velocidades.
los diferentes recreativas.
Ejercitación en parejas.
movimientos que realiza
para mejorar su
Equilibrio.
capacidad mental en su
ámbito escolar y social. Movimientos básicos
coordinados.

Coordinación del
esquema corporal.
 IDIOMA INGLES

ACTIVIDADES

COMPENTENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS I UNIDAD APRENDIZAJE EVALUACION

.Asistencia
Las vocales
Pronuncia correctamente Diferenciar el sonido de las Elaboración de carteles
las vocales para mejorar -El abecedario
vocales. Diagnóstico
su vocabulario en el
idioma inglés. -Los colores

-Enseñanza de los
Presentación de las Tareas
números
Practica el conteo de los expresiones
números para mejorar su
capacidad en el ámbito Sondeo
escolar. Adquiere interés por aprender la -Los días de la semana

escritura de palabras en inglés. Trabajo individual.

Conducta
-Los meses del año

Evaluación objetiva

ACTIVIDADES

COMPENTENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS II APRENDIZAJE EVALUACION

UNIDAD

-Frases de cortesía

Practica las frases de Pronuncia correctamente las frases Verbos Recortar figuras y Asistencia
cortesía para mejorar su de cortesía. pegarlas.
comportamiento con las
personas en el ámbito
Pronombres personales
escolar y social.
Escriba los pronombres personales Dibujar y pintar.
Diagnóstico
MEDIO SOCIAL Y NATURAL
COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS ACTIVIDADES
LOGRO PRIMERA UNIDAD APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Identifica la estructura, Describe las -Estructura y función del cuerpo -Ilustraciones -Oral.
funciones y cuidado de características físicas, humano. -Elaboración de colash -Escrito
los órganos, aparatos y los cuidados e higiene -Cuidados e higiene de los órganos de -Trabajo individual -Observación
sistemas que forman el de los seres humanos los sistemas del cuerpo h. -Jugando con el cuerpo. -Hojas de trabajo.
cuerpo humano, y los principales -Cambios corporales en el niño y la niña. -Presentaciones
participando en cambios en las -Etapas del desarrollo humano. De dinámicas donde uso
acciones para el diferentes etapas de la -Causas y efectos de las enfermedades. el cuerpo humano.
mantenimiento corporal. vida. -Hábitos de higiene que conservan la
salud corporal.
Práctica hábitos de -Práctica solidaria para la conservación
higiene para la de la salud en su entorno.
conservación de la Aplica normas de
salud y valores para la seguridad en su
convivencia armónica. ambiente para
preservar la salud y la
vida.
COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS II UNIDAD APRENDIZAJE EVALUACIÓN
LOGRO
-Utiliza saberes y -Utiliza diversas -Entrevistas a personas mayores para -Ilustraciones -COE evaluación.
procesos de técnicas en la recolectar información.
investigación científica recolección de -Organización de la información.
como método de información de su -Comprobación de la información. -Elaboración de -Lista de cotejo.
aprendizaje. medio social y natural. -Análisis de la información colash.
-Explicación oral de las características -Ficha de
-Utiliza diversas de los cambios naturales y sociales. Trabajo individual. registro.
técnicas en la -Organización de la inf. Recolectada en
recolección de su medio social y natural en forma oral y
información de su escrita. -Jugando con el -Hojas de trabajo.
medio social y natural -Presentación de la información cuerpo.
organizada de los saberes y
conocimientos científicos, técnicos,
filosóficos, culturales, y artísticos propios
de los pueblos y culturas que coexisten
en su comunidad.
-Presentación de los aprendido
utilizando diferentes medios..
COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS ACTIVIDADES
LOGRO TERCERA UNIDAD APRENDIZAJE EVALUACIÓN

.Identifica los beneficios Describe las Practica de valores universales. -Ilustraciones. Coe-evaluación
que se obtiene de la características de cada -Características de los estados del agua.
materia en sus uno de los estados en -Sólidos, líquido y gaseoso. -Elaboracion de colash Lista de cotejo
diferentes estados y las que se presenta la -Clasificación de objetos de su entorno
manifestaciones de la materia en la de acuerdo con sus características -Trabajo individual. Oral
energía. naturaleza. físicas.
-Relación entre energía, materia y -Jugando con el cuerpo. Escrita
Explica la importancia trabajo.
de los puntos de Describe las formas en -Distinción entre energía cinética y Hojas de trabajo.
referencia y los que se manifiesta la energía potencial.
movimientos de la tierra energía en su entorno -Identificación de las fuentes de energía.
para su ubicaciones en (acústica, lumínica, -Descripcion del uso de la energía
el tiempo y en el calorífica y eléctrica) proveniente del sol en actividades de la
espacio. vida diaria, en el comercio, en la
Describe agricultura y en la industria.
características físicas
del entorno en que se
ubica en relación a los
puntos cardinales y la
posición del sol en un
mapa o croquis de la
comunidad.
COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS CUARTA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
LOGRO UNIDAD
Explica la importancia Describe la influencia El sistema solar Ilustraciones
de los puntos de de los movimientos de Influencia del sol y la luna en los Coe-evaluación
referencia y los la tierra en la definición procesos naturales. Elaboración de colash
movimientos de la tierra del tiempo y Orden y características de los planetas Lista de cotejo
para su ubicación ene ocupaciones de los del sistema solar. Trabajo individual
ltiempo y en el espacio. habitantes. Movimientos de la tierra y su influencia Ficha de registro
en la vida del ser humano. Maquetas
Describe características Describe las Estaciones del año. Oral
físicas, actividades y características de su Explicación de señales de la naturaleza. Trabajo grupal
hechos actuales en su municipio y Relacionadas con el clima entre otras. Escrita
municipio que departamento, limites, Identificación de aspectos relacionados Elaboración de un sistema
contribuyen al extensión, habitantes y con el redor de diferentes tipos. solar con material natural Hojas de trabajo.
reconocimiento de su actividades que Descripción del municipio y el y de reciclaje.
origen e identidad. practican. departamento de origen, características,
ubicación, grupos sociales inmediatos. Exposiciones grupales.
Relaciona costumbres
y hechos actuales con
el pasado para
reafirmar su identidad.
 FORMACIÓN CIUDADANA
COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS ACTIVIDADES
LOGRO PRIMERA UNIDAD APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Participa Propone alternativas Participacion en el establecimiento de Ilustraciones

responsablemente en la de organización en el las normas de convivencia en el aula. Oral
organización del aula y aula. -Análisis del comportamiento personal Elaboración de álbunes.
del hogar para propiciar para consigo mismo y para con los Escrita
la convivencia de todos demás. Trabajo individual.
y todas. Emite juicios críticos -Aplicación de los valores en el entorno Observación
de sus acciones y de sociall y escolar. Trabajo en equipo dentro
Manifiesta autonomía, las y los demás. -Manifestacikon de su autoestima y de aula. Hojas de trabajo
solidadridad y respeto aprecio por los demás en sus
en sus relaciones en el Manifiesta su actividades cotidianas. Lista de trabajo
aula y en el hogar.. autoestima en las -Demostración de responsabilidad,
relaciones sociales. autocontrol y autorregulación en sus
relaciones con los demás.
-identificación del buen trato entre
personas de diferentes grupos sociales
y étnicos.
-participación autónoma en diversas
actividades.
COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS SEGUNDA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
LOGRO UNIDAD
-.Manifiesta autonomía, Relaciones sociales. -Estructuración de una imagen, de si Ilustraciones - Oral
solidaridad y respeto en mismo(a) a futuro. - Escrita
sus relaciones en el Participa en la -Relación entre necesidades, derechos y Elaboración de portafolios -
-COE evaluación.
aula y en el hogar para promoción de los responsabilidades sociales.
que haya equidad y derechos humanos y -manifestación de cortesía y respeto. Trabajo individual
-Lista de cotejo.
buen trato en sus de los derechos -participación en la promoción de la
Elaboración de álbum
relaciones, colectivos. equidad étnica e igualdad de -Ficha de registro.
interpersonales, étnicas oportunidades para niños y niñas. Exposiciones
y en su comunidad. Propone acciones -Relación entre derechos colectivos. -Hojas de trabajo.
personales y grupales -Construcción de compromisos de buen Argumentos
para la vivencia del trato y equidad en sus relaciones
respeto y la sociales.
solidaridad.
COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS ACTIVIDADES
LOGRO TERCERA UNIDAD APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Participación en la Asume -Reconocimiento de las diferentes Ilustraciones Investigaciones

organización del hogar responsablemente sus formas de organización familiar.
para propiciar la compromisos y - Deberes y derechos de la familia. Elaboración de portafolios Oral
convivencia y el obligaciones en la -Cumplimiento de compromisos y
beneficio de todos y familia y en la escuela. obligaciones de convivencia Trabajo individual Escrita
todas. establecidas en la familia y en la
escuela. Trabajo en equipo Observación(lista de
Practica tus deberes y Reconoce los deberes -el dialogo, la negociación en la cotejo,)
derechos para tener y derechos de los construcción de propuestas conjuntas. Presentación de videos
una mejor convivencia miembros de la - Interacción en forma armónica con Hojas de trabajo.
en el ámbito social, comunidad educativa. otras personas (sin prejuicios) Lectura de reflexiones
familiar y escolar. Propone alternativas de -Liderazgo
organización en el aula. -Participación en el establecimiento de Cantos, juegos y
las normas de convivencia en el aula. dinámicas.
-Participación en la organización del
aula. Visitas domiciliares. A la
-El gobierno escolar. comunidad.
Reconocimiento de las cualidades de
líderes democráticos en el aula.
COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS CUARTA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
LOGRO UNIDAD
Utiliza el diálogo y el Identifica las causas y -Causas y efectos de problemas en la Ilustraciones -COE evaluación.
consenso en efectos de problemas vida familiar, escolar y comunitaria.
situaciones donde se sociales. -Identificar formas posibles de afrontar Elaboración de portafolios. -Lista de cotejo.
afrontan problemas y conflictos. Invitar a personas adultas
conflictos de la vida Utiliza el diálogo y el -Experiencias de los adultos en la a compartir experiencias -Ficha de registro.
familiar y escolar consenso para afrontar solución de conflictos. en la solución de
conflictos y en la -Efectos de nuestras actitudes que conflictos. -Hoe trabajo.
Asocia hechos solución de problemas. ocasionan problemas y los que no.
históricos de su -Comparación de las actitudes que Trabajo individual.
comunidad con los del Utiliza los deberes y las ocasionan problemas y las que no. Trabajo en equipo.
municipio, experiencias de los -Descripción de la solución de
reconociendo a sus adultos en la solución problemas donde todos ganen. Investigaciones
actores destacados y de conflictos. -identificación y clasificación de los
sus efectos en la vida símbolos por sus características y
actual y futura. Identifica los diferentes representatividad (religiosos, culturales,
símbolos y signos normativas, etc)
presentes en su
entorno
 EXPRESIÓN ARTÍSTICA

COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS ACTIVIDADES

LOGRO PRIMERA UNIDAD APRENDIZAJE EVALUACIÓN

. Escucha y reproduce Diferenciación entre sonidos, ruidos y Cantos Co evaluación

Utiliza las disciplinas esquemas musicales silencios Inventar cantos cortos.
artísticas como un producidos con la voz -Clasificación de los sonidos por su _Expresión de poemas Lista de cotejo
medio de comunicación origen, volumen, timbre.
con su entorno. -postura para la emisión de la voz. Expresión e ilustración de Ficha de registro
Escucha y reproduce -Emisión correcta de la voz como trabajo grupal.
Practica en canto para esquemas musicales preparación para el canto vocalización y Oral
fortalecer las cuerdas producidos con: entonación de canciones cortas. Lectura de cuentos
vocales en el ámbito Instrumentos -interpretación de secuencias rítmicas. grupales-. Escrita
escolar. -improvisación: movimiento espontaneo
Reproduce esquemas y creativo con recitados, retahílas. Hojas de trabajo
musicales con su
cuerpo.
COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS II UNIDAD APRENDIZAJE EVALUACIÓN
LOGRO
Elabora manualidades Reproduce esquemas -Movimientos gesticulares para indicar Investigaciones. -COE evaluación.
con material reciclable musicales con su acciones imaginarias.
para darle un segundo cuerpo. -Trazar líneas que mantienen el mismo Ilustraciones -Lista de cotejo.
uso en el contorno grosor en toda su extencion.
natural. Demuestra dominio de -Coordinacion ojo-mano. Dramatizaciones -Ficha de registro.
+ las habilidades en la Rasgar, punzar, recortar. |
elaboración de Nocion de punto, de textura y de área en Cantos -Hojas de trabajo.
Identifica los colores trabajos. la realización de su trabajo creativo.
para diferenciar en su -.Las artes plásticas, pintura (aplicación Bailes
entorno. de color) escultura (modelo con
plastilina, barro) Poemas dramatizados
-Energia relacionada al movimiento con
las ideas expresadas en los textos Presentacion de títeres
poéticos o musicales
COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS ACTIVIDADES
LOGRO TERCERA UNIDAD APRENDIZAJE EVALUACIÓN

.
Manifiesta interés por Evidencia dominio de Relacion espacios y distancias en un Investigaciones Coevaluacion
las creaciones artísticas la estructura de la escenario.
participando en danza y del Ilustraciiones Lista de cotejo
actividades propias de movimiento. Danzas organizadas espontáneamente-.
cada rama del arte. Trabajo en equipo Ficha de Registro
Participa en juegos El arte popular y tradicional.
Manifiesta inteés por las cantados, domésticos Trabajo individual Oral
creaciones artísticas y musicales. Obras estéticas.
participando en (canciones, rondas, Dramatizaciones Escrita
actividades propias de recitados), de su Manualidades con mataerial reciclable.
cada rama del arte. comunidad. Cantos Responder
preguntas directas.
Utiliza diversas Bailes
modalidades artísticas
en la expresión
creativa de sus
emociones.
COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS APRENDIZAJE EVALUACIÓN
LOGRO CUARTA UNIDAD

-Juegos creativos en las -Coevaluación

Se expresa Utiliza modalidades Canciones tradicionales en el idioma actividades de danza y
creativamente utilizando artísticas enla original. movimiento. -Investigaciones
diversos lenguajes; expresión creativa de -Ilustraciones -Lista de cotejo
musical, teatral, sus emociones. Canciones guatemaltecas -Trabajos en grupos.
corporal, plástico y Diferentes técnicas: dibujo, pintura, -Trabajo individual. -Ficha de registro.
auditivo. Mueve su cuerpo en entorchado, rasgado, copitos, arrugado, -Dramatizaciones -Oral.
forma rítmica y rasgado en la elaboración de sus -Cantos
Demuestra respeto por coordinada en su trabajos. -Bailes -Escrita.
las manifestaciones desempeño escénico -Obras de teatro.
culturales de los participa en la Participacion en montajes escolares.
pueblos que conforman organización de (papeles y funciones adecuadas a la
el país. presentaciones edad de niños y niñas).
artísticas tradicionales
y populares en la
escuela.