SÍLABO DEL PRIMER BIMESTRE 2023

ÁREA: GRADO/AÑO: PROFESOR: LUIS A. ROMERO TIZÓN HORAS SEMANALES NIVEL:

Educación Física 4° 2 horas : Secundaria

I. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL ÁREA

:Se desenvuelve de manera Comprende su cuerpo

autónoma a través de su
motricidad
Coordina su cuerpo de manera autónoma con precisión en acciones motrices para lograr un
objetivo determinado.

Comprende las relaciones entre la actividad física, alimentación, postura e higiene corporal
ASUME UNA VIDA y la salud.
SALUDABLE
Participa de actividades físicas de diferentes intensidades de acuerdo a sus
intereses personales, desarrollando sus capacidades condicionantes y ejecutando
de manera autónoma actividades de activación y relajación.

Crea y aplica estrategias y tácticas de juego

Trabaja en equipo mostrando actitudes de respeto basadas en la integración de sus

Interactúa a través de sus
compañeros. Comparte con sus partes de distinto género e incluye pares con desarrollos
habilidades sociomotrices
diferentes.

Aplica estrategias ofensivas y defensivas colectivas utilizando los fundamentos del Fútbol.

II. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Se desenvuelve en los entornos virtuales El estudiante interactúa con familiaridad en los entornos virtuales durante el desarrollo de
generados por las TIC actividades de aprendizaje académicas y formativas. Eso involucra la articulación de los
procesos de búsqueda, selección y evaluación de información; creación, comunicación y
participación activa.

Gestiona su aprendizaje de manera El estudiante se involucra en el proceso de aprendizaje; demostrando autonomía y

autónoma autogestión de manera progresiva, evaluando sus fortalezas y debilidades para la toma de
decisiones que optimicen su formación.

III. VALOR DEL BIMESTRE

- RESPETO: El respeto es ser tolerante con las ideas, pensamientos, opiniones y maneras de ser diferentes a la propia, para
garantizar una sana convivencia.

- SENSIBILIDAD: Es el valor de conmovernos y compadecernos de otros, que permite que nuestras emociones actúen.

IV. ORGANIZACIÓN DE LOS DESEMPEÑO DE APRENDIZAJE ESPERADO

Semana Semana de adaptaciòn Semana Desempeño: Participa en actividades físicas de

1 6 diferente intensidad de acuerdo a sus intereses
será dirigido por los tutores -co tutores y Del 3 al personales.
profesores . 6 de
Del 1 al abril
 3 de Los alumnos tendrán el reencuentro de
marzo promociones mediante actividades de
bienvenida lúdicas . Contenidos priorizados: Contenidos priorizados:
historia de los deportistas destacados de la
maratón nacionales e internacionales.

Actividades físicas de resistencia (test de cooper o

de yoyo).
(seman
a
formati Producto: Registra su distancia recorrida y actividad
va ) recreativa fútbol.

Registro del pulso.

Semana Semana Desempeño: Demuestra autonomía, precisión y

2 7 coordinación en acciones motrices y actúa en
Del 6 al Desempeño: Explica acerca del bienestar Del 10 al función de sus posibilidades y limitaciones.
10 de (predisposición, disponibilidad, 14 de
marzo motivación) que produce la actividad abril
física en relación a la salud .
Contenidos priorizados: Historia y evolución de la
posta.

Contenidos priorizados: Los alumnos Participa en actividades físicas de coordinación

aprenderán a tomarse el mediante la carrera de posta.
pulso(antes ,durante y después).
Actividad recreativa Fútbol.
Ejercicios de capacidad física, realizarán
diferentes ejercicios (circuitos).
Producto: Realiza el trabajo en equipo.

Producto: Registra pulso. Registra pulso.

Semana Desempeño: Demuestra autonomía, Semana Desempeño: Se comunica mediante las actividades
3 precisión y coordinación en acciones 8 lúdicas, recreativas y deportivas.
Del 13 motrices. Del 17 al
al 17 21 de
de abril
marzo Contenidos priorizados: Ejercicios de habilidades y
Contenidos Priorizados: Historia y táctica y técnica en el fútbol (fundamento).
evolución de la carrera y partida .

Ejercicios de reacción (sobre 30,40,50

metros).

Producto: Registra su marca sobre la Producto: desarrollo de sus habilidades (práctica).

velocidad. Registra su pulso.
Registra pulso.

Semana Desempeño: Demuestra autonomía, Semana Desempeño: Se comunica mediante las actividades
4 precisión y coordinación en acciones 9 lúdicas, recreativas y deportivas.
Del 20 motrices. Del 24 al
al 24 28 de
de abril
marzo Contenidos priorizados: Ejercicios de habilidades y
Contenidos priorizados: Historia y táctica y técnica en el fútbol.( fundamentos).
evolución de las vallas.

Ejercicios que ayuden a la coordinación

Producto: Desarrollo de sus habilidades ( prácticas )
 del pasaje de las vallas. Registra pulso.

Producto: registra su marca

Registro del pulso.

Semana Desempeño: Demuestra autonomía, Semana Desempeño: Se comunica mediante las actividades
5 precisión y coordinación en acciones 10 lúdicas, recreativas y deportivas.
motrices.
Del 27

al Contenidos Ejercicios de equilibrio y Del 1 al

estabilidad a través del pasaje de las 5 de Contenidos priorizados: Ejercicios Habilidades y
31 de mayo destreza del fútbol.(fundamentos).
vallas
marzo

Producto: registra su marca Producto: práctica partidos

● Registra su pulso. registra pulso.

Semana Del 8 al Desempeño: Se comunica mediante las actividades

11 12 de lúdicas, recreativas y deportivas.
mayo

Contenidos priorizados: Ejercicios Habilidades y

destreza del fútbol.(fundamentos).

Producto: Partidos por equipos (evaluación

técnica de Fundamentos).

V. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN:

-Metodología mixta (sintética - analítica)

-Método mando directo
-Método resolución de problema

V.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

COMPETENCIAS

1.1.:Se desenvuelve de 2. Asume una vida saludable 3. Interactúa a través de sus

 Instrument manera autónoma a través habilidades sociomotriz
os de de su motricidad
evaluación
Rúbrica Escala de
Escala de estimación
Atletismo Rúbrica
estimación
Rúbrica de Asume
Velocidad - Toma de pulsaciones Actividad deportiva Fútbol
RUBRICA Se una vida
vallas Desenvuelv - Test de Cooper saludable
RUBRICA Interactúa a través de sus
e de manera habilidades sociomotrices
relevos autonoma

VI.- RECOMENDACIONES DEL ÁREA:

AL ALUMNO

● Es importante el buen uso de mascarilla

● El alumno debe de usar durante la clase gorro de protección solar y bloqueador

● Se realizará de forma contínua y permanente la participación en clase

● Interés por el curso.

● Cumplimiento de tarea

● Justificación de inasistencia

A LOS PADRES DE FAMILIA

● Fomentar la responsabilidad de sus hijos para el logro de los aprendizajes propuesto por el área.

● Revisar continuamente intranet para mantenerse informado.

VII.- BIBLIOGRAFÍA
● Jordi ,DÍaz Lucea.La enseñanza y aprendizaje de las habilidades y destrezas motrices bàsicas.-1999.Editorial España

● Helmut, Schul .Por el juego al atletismo. 1980. Editorial Alemana

● Jimmy Dìaz M.Educaciòn Psicomotriz para todos. Editorial Rapigraf- 2008

● Videos de tutoriales de YouTube

● GILDA. S. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE ATLETISMO . 1972 INSTITUTO CUBANO

● MANFRED S.ENTRENAMIENTO EN CIRCUITO.2008.COPYRIGHT BY.SPORTVERLAG.ALEMANIA