Actividades recreativas en la rítmica corporal

Rítmica corporal y musical

LCFyD Mónica Valencia Sandoval

Integrantes:
Hernández Álvarez Carlos Fabrizio
Manzano Belloso Héctor Ramón
 LA CONVERSACIÓN RÍTMICA

 OBJETIVOS: Marcar e interpretar la pulsación de un ritmo. Potenciar el

reconocimiento y seguimiento de distintos ritmos. Interpretar posturas y
gestos de otros compañeros.
 RECURSOS MATERIALES: equipo de música.
 MÉTODO DE TRABAJO: Búsqueda creativa, imitación de modelos.
 TIEMPO: 5 a 10 minutos.
 DESCRIPCIÓN:

Organizamos a los participantes por parejas. Uno de ellos realiza un movimiento o

secuencia rítmica utilizando una o varias partes de su cuerpo mientras el otro
miembro de la pareja, situado enfrente, contestará a ese ritmo repitiéndolo o
introduciendo elementos nuevos. Es un juego de diálogo corporal a través de
estructuras rítmicas.
EL PAÑUELITO INFLADO

 OBJETIVOS: potenciar el interés por la mejora de la calidad del propio

movimiento. Desarrollar la coordinación motriz y gestual. Adaptar y
manipular los materiales en función de las características de éstos. Ser
capaz de trabajar en colaboración y en equipo.
 RECURSOS MATERIALES: equipo de música, globos, pelotas.
 MÉTODO DE TRABAJO: asignación de tareas.
 TIEMPO: 5 a 10 minutos.
 DESCRIPCIÓN:

Se basa en el juego de “el pañuelo” en el que dos grupos enfrentados numeran a

sus integrantes y el que prende el pañuelo, situado en mitad del espacio, elige un
número que voceará. El niño o niña que posee ese número corre hacia el centro
con el objetivo de agarrar el pañuelo y volver a su lugar de origen sin ser cogido
por el adversario.
Variaremos la actividad introduciendo un elemento novedoso: el globo en vez del
pañuelo.
Cuando el juez dice un número (Ej.: el “2”), los que lo poseen corren hacia el
centro para coger el globo y volver a “casa” golpeándolo hacia arriba. El primer
participante que consiga llevarlo a su terreno gana un punto para su equipo.
Una posible variante es que vayan al centro a intentar coger el globo varios niños
o niñas de cada equipo a la vez. Para ello tienen que decirse dos números. (Ej.: el
“2” y el “4”). Los participantes de cada grupo que posean esos números se
acercarán al globo central para cogerlo. Golpeándolo y pasándoselo al compañero
o compañera intentarán llegar a su territorio.
Otra posible variante es cambiar “el pañuelito inflado” por una pelota con lo que se
agiliza más el juego aunque, si estamos en un espacio cerrado, corremos el riesgo
de romper algo.

EL DADO

 OBJETIVOS: Utilizar y fomentar los propios recursos expresivos. Adquirir el

hábito de utilizar el ritmo como base temporal para la realización de
acciones motrices diversas.
 RECURSOS MATERIALES: equipo de música, dado.
 MÉTODO DE TRABAJO: Asignación de tareas, búsqueda creativa.
 TIEMPO: 5 a 10 minutos.
 DESCRIPCIÓN:
Los participantes se distribuyen en la sala y el espacio se organiza en diversas
estaciones:
1. Salto de la soga imaginaria.
2. Esquiar.
3. Bailar rock & roll.
4. Imitar animales (sonidos, movimientos, acciones).
5. Rodillas arriba.
6. Movimiento libre.
Cuando se lanza el dado el número resultante nos indica la acción a realizar.
Como en todas las actividades, se tomarán éstas como idea inicial sobre la que
realizar variaciones según los intereses del grupo de participantes.

LOS VASOS

 OBJETIVOS: potenciar la capacidad de equilibrio mediante el

reconocimiento de las zonas de soporte del cuerpo. Potenciar el equilibrio
con objetos, en pareja y con todo el grupo. Marcar e interpretar, mediante el
desplazamiento, al mismo tiempo la pulsación de un ritmo.
 RECURSOS MATERIALES: equipo de música, vasos de yogur.
 MÉTODO DE TRABAJO: resolución de problemas.
 TIEMPO: 5 a 10 minutos.

 DESCRIPCIÓN:

Cada niño y niña portará sobre su cabeza un vaso de yogur vacío y, moviéndose
al ritmo de la música, avanzarán de un lugar a otro del espacio. Si a alguno se le
cae el vaso volverá al lugar de inicio.
Es importante que el coordinador o coordinadora valore que los participantes se
desplazan bailando y no andando.

JUEGO DE LA ORUGA

 OBJETIVOS: fomentar el trabajo en equipo, la coordinación, el tiempo de

reacción y la velocidad de ejecución.

 RECURSOS MATERIALES: equipo de música, aros de plástico.

 MÉTODO DE TRABAJO: resolución de problemas.

 TIEMPO: 5 a 10 minutos.
  DESCRIPCIÓN:

Se forman líneas de 9 participantes, posicionados cada uno de ellos en el interior

de un aro y detrás de la zona de salida. Al extremo de la línea se coloca un aro en
el piso y al momento de dar la señal de comenzar la actividad, el participante que
está al lado del aro solo lo toma y lo pasa a su compañero de al lado, este lo pasa
al que sigue y así sucesivamente, hasta que llega al extremo de la fila, se coloca
el aro en el piso y el que lo puso se sitúa dentro de este aro, los demás se irán
recorriendo hacia su derecha, al aro que quedó vació; de esta manera irán
avanzando. El equipo que llega y cruza todos sus integrantes a la zona final o de
meta gana la partida.

HARLEM SHAKE

 OBJETIVO: dar término a la sesión de actividades rítmicas con una

dinámica corta y divertida.
 RECURSOS MATERIALES: equipo de música.
 MÉTODO DE TRABAJO: al libre albedrío de los alumnos.
 TIEMPO: 30 a 36 segundos.
 DESCRIPCIÓN:

Recrear una tendencia en redes sociales (YouTube) de hace unos 10 años

aproximadamente, con movimientos propios y libres de cada uno de los
participantes para divertirse de manera grupal.
REFERENCIAS

Colegio Arias Montano. (29 de marzo del 2020). JUEGOS Y ACTIVIDADES

RÍTMICAS PARA REALIZAR EN CASA. Sitio web. Colegio Arias Montano
Recuperado de http://www.colegioariasmontano.com/juegos-actividades-ritmicas/

(Actividades extraídas y adaptadas del libro “Jugar con el aeróbic. Manual de

aeróbic infantil” de Miguel Ángel Vidigal Silva, maestro especialista en Educación
Física del C.E.I.P. “Arias Montano” de Sevilla).

Consultora Gestal. (05 de febrero del 2021). Piedra, papel, o tijera.. ¡Humano!.
YouTube. Consultora Gestal Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
v=5fO3ju98EoQ

Profesor Sebastián. (31 de mayo del 2022). Juego de la oruga! educación física.
YouTube. Canal de YouTube Juegos del Profe Sebas Recuperado de
https://www.youtube.com/shorts/4wUhdtwFneo