Los textos argumentativos

¿Qué es la argumentación?
En nuestra vida cotidiana estamos familiarizados con una diversidad significativa de
TEXTOS. Una gran variedad de ellos tiene como objetivo PERSUADIRNOS para que:
compremos un determinado producto, cambiemos actitudes que pueden ser nocivas para
nosotros o el medio ambiente, votemos determinado candidato, etc.

En definitiva: estos TEXTOS BUSCAN CONVENCERNOS, su función

comunicativa es apelativa o persuasiva.

La argumentación, que es la estrategia discursiva que utilizamos para convencer, puede

encontrarse tanto en textos orales como escritos, y en una gran variedad de ellos:
solicitudes, publicidades, propagandas, notas de opinión, entre otros.

La ARGUMENTACIÓN” es un tipo de discurso que tiene como propósito provocar o

lograr adhesión por parte de un auditorio (en el caso de un discurso oral) o de los lectores
(si el discurso se presenta de manera escrita) a la TESIS que se presenta.

Lean el siguiente texto:

La tesis de que el hombre nace, vive y muere bajo la fuerza de un destino, feliz o
desgraciado, no es tan afortunada como para aceptarla calladamente. La experiencia ha
demostrado que las personas escogen su género de vida y de actuar de acuerdo con su
carácter, su medio social y sus recursos. Desde luego, estos factores, internos y externos,
podrán determinarlo en un momento dado, pero no es regla general, y aún así siempre
existirá la potencialidad de sellar sus actos en forma original, responsable y creadora.

Desde el comienzo, el autor plantea un punto de vista personal que defenderá a lo largo del
escrito: “el hombre no vive forzado por un destino”. Esta posición sobre un tema recibe el
nombre de tesis.

Para ello, presenta dos razones:

1. “La experiencia ha demostrado que las personas escogen”.

2. “Aunque hay factores que lo determinan, el hombre siempre es creativo, libre y

responsable”.

Estas razones que sustentan la tesis reciben el nombre de argumentos. Y esto es

argumentar: defender con razones o argumentos una tesis.
Estructura de los textos argumentativos
Todo texto argumentativo, por lo general, se estructura de la siguiente forma:

-Introducción: se enuncia el tema que se tratará y la postura que se va a defender. Puede

haber citas de personajes reconocidos por el público o narrar hechos relacionados para
llamar la atención de los receptores y comprometerlos con la lectura.

-Tesis: es un enunciado breve a partir del cual se estructura la argumentación, consiste en

expresar lo que se quiere demostrar. Es una afirmación que se pone en debate para ser
aceptada o refutada (rechazada). Puede ser explícita (está escrita en el texto o la dice el
orador) o implícita (no está expresada, pero se la puede "leer" porque se la insinúa).

- Argumentación: los argumentos conforman la serie de razones que el emisor presenta

para convencer al receptor de que la tesis es verdadera o válida. Para esto, el emisor utiliza
diversas estrategias discursivas como: la ejemplificación, la analogía, la pregunta retórica,
la cita de autoridad, etc.

-Conclusión: aquí se sintetizan las ideas principales del discurso, se enuncian cuáles son
las consecuencias de lo expresado, se propone una determinada actitud o plan de acción a
seguir y se señala cuáles son los puntos que aún quedan pendientes con respecto al tema.

Es muy importante tener en cuenta que la estructura de los textos argumentativos es

flexible. Las partes que aquí indicamos suelen estar presentes en la mayoría de los textos,
pero en muchos casos su ubicación dentro de cada texto varía de acuerdo con los intereses
de su emisor.

Características de los textos argumentativos

 La finalidad de toda argumentación es tratar de convencer o persuadir. Si se realiza

mediante la razón (argumentos, pruebas) se producirá un convencimiento. Si se
recurre a los sentimientos, entonces se va hacia la persuasión del destinatario.

 Toda argumentación tiene un carácter dialógico: un diálogo con el pensamiento del

otro para transformar su opinión.

 La argumentación, por importante que sea en un texto, suele combinarse con otras
técnicas, como la exposición o la descripción. De hecho, para argumentar hay que
exponer. Pero mientras el texto expositivo tiene como finalidad esencial informar
sobre algún aspecto del conocimiento o del saber, el texto argumentativo va más
allá de la simple información o exposición.

¿Qué propiedades textuales tienen los textos argumentativos?

Adecuación: es muy importante conocer el tipo de contexto comunicativo y el tipo de
argumentación.

Coherencia: Las ideas planteadas y los argumentos deben estar de acuerdo con un orden
lógico.

Cohesión: en el texto argumentativo es donde se hace más necesario el empleo de

conectores y organizadores textuales.

Recursos argumentativos y modalizadores

Anteriormente vimos cómo se estructura la argumentación y dentro de la

ARGUMENTACIÓN se hizo referencia a ciertas ESTRATEGIAS ARGUMENTATIVAS,
también denominadas RECURSOS. Como hemos afirmado, se argumenta con el objetivo
de convencer, persuadir o modificar ideas del receptor, por ello las estrategias o recursos
argumentativos ayudan al emisor a reforzar su postura. En este cuadro revisaremos algunos
de los recursos más habituales en la argumentación:

Recursos o estrategias

RECURSO DEFINICIÓN EJEMPLO

Ejemplificación consiste en presentar un caso
particular que sirva para ilustrar el
punto de vista del emisor
Analogía se comparan dos elementos que se
relacionan por ser semejantes
Cita de autoridad se incluyen en el discurso las
palabras de un especialista en el tema
para apoyar con mayor fuerza la
opinión del emisor
Pregunta retórica es la clase de pregunta cuyo objetivo
no es una respuesta por parte del
receptor, sino que éste reflexione
acerca de la misma.
Datos estadísticos se utilizan para proporcionar
información numérica real que ilustra
una idea que se está sosteniendo
"La crisis económica es un
problema que preocupa a todos, por
ejemplo Europa tiene países con una
alta tasa de inflación"
"Las estatuas de los santos están
solas y mudas; así deberían estar
ciertas personas nocivas para el
resto"
"Según Greenpeace la perforación
del ártico ocasionará un daño
irreversible para el planeta"
"¿No sería importante reivindicar el
proyecto solidario de los alumnos del
secundario?"
" 220 millones de correos
electrónicos se envían en 24 horas"

Los modalizadores o subjetivemas

 Los modalizadores o subjetivemas son palabras o expresiones en las que se transparenta
la subjetividad del autor. Por ejemplo, no es lo mismo decir "en la ceremonia estuvieron
presentes los gobernadores de tres provincias" que decir "en la polémica ceremonia
estuvieron presentes los gobernadores de tres provincias".

En ese ejemplo, el adjetivo "polémica" permite percibir una perspectiva del autor
sobre la ceremonia (está dando a entender que la ceremonia es cuestionable y genera
posiciones encontradas entre las personas).

Ahora bien, si la expresión hubiera sido la siguiente: "en la largamente

anhelada ceremonia estuvieron presentes los gobernadores de tres provincias", la
expresión subraya también indica una visión subjetiva, pero diferente a la anterior, en este
caso indica que la ceremonia era algo muy esperado y deseado por las personas.

Entonces, palabras y expresiones como "polémica" o "largamente anhelada" son

modalizadores o subjetivemas, es decir, expresan la subjetividad del autor, sus juicios de
valores, opiniones o comentarios.

Los subjetivemas o modalizadores no son una clase de palabra, sino que este concepto
agrupa a varias clases de palabras, porque son todas aquellas expresiones en las que se
transparenta la subjetividad. Pueden ser:

Adjetivos: moderado, inentendible, acertado, genial, ansiado, excelente, nefasto, entre

otros.

Adverbios y frases adverbiales: satisfactoriamente, largamente anhelado,

lamentablemente.

Sustantivos: corrupción, delincuente, sabiduría, error.

Verbos: violentaron, infringió, tergiversó, manipularon, celebraron, ignoraron, lamentaba

(por supuesto pueden ser muchos otros, dependiendo del contexto en el que se los utilice).

Conectores habituales en la argumentación

Los conectores son nexos que unen y organizan la información de un texto. Al cumplir
con esta función de "unir", los conectores proporcionan un significado a la información que
relacionan, por esa razón existen diversos tipos de conectores: algunos unen una causa con
su consecuencia, otros indican una relación de tiempo, otros sirven para organizar el
discurso, entre otras clases de conectores.

Los tipos de conectores más frecuentes en los textos argumentativos son:

 Organizadores: son los que ordenan las ideas, algunos de ellos son: en principio, en
primer lugar; en segundo lugar; en síntesis, en suma, para concluir, en resumen,
etc.
Ejemplo: En primer lugar les corresponde de manera exclusiva la educación y
concientización de todos los ciudadanos que habitan el territorio de esta Nación. (...) En
segundo lugar deben utilizar los medios necesarios para detectar los delitos producidos en
las rutas y calles y sancionar a los responsables de manera severa y con las penas
correspondientes.

 Causales: explican el porqué de lo que se afirma, es decir, remiten a la causa. Estos

son: porque, puesto que, ya que, debido a, a causa de, etc.

Ejemplo: Las redes sociales contribuyeron a la solución del problema porque se sumaron a
la campaña de difusión.

En este ejemplo el efecto o consecuencia es que las redes sociales contribuyeron a

solucionar el problema y la causa es que se sumaron a la campaña de difusión.

 Consecutivos: indican la consecuencia producida por una determinada causa.

Algunos conectores consecutivos son: por lo tanto, en consecuencia, por
consiguiente, así pues, etc.

Ejemplo: El tema no fue tratado en la última reunión del año, por lo tanto, no se podrá
aumentar el valor de la inscripción.

 Adversativos: estos conectores señalan una oposición, un impedimento a la idea que

la precede. pero, sin embargo, no obstante, etc.

Ejemplo: Los nuevos montos de las multas son muy elevados, sin embargo, no se
disminuyeron las infracciones.