I.

ACTIVIDADES:

“ COMO SOY, COMO ME SIENTO Y ME DIBUJO”

MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS
INICIO BIENVENIDA: Imágenes de
emociones, video,
BIENVENIDOS hoja Bon , lápiz,
crayolas o colores
NIÑ OS Y
NIÑ AS

Damos la bienvenida a nuestro grupo de niños y PPFF con

un videíto y algunas actividades rutinarias.
Previamente nos reuniremos con los PPFF para acordar
las actividades que realizaremos para nuestro primer día
de clases, ya que deberán ACOMPAÑAR a sus pequeños
A través de previa coordinación por llamadas o según el
contexto con los padres de familia se da a conocer el
propósito de la actividad y los materiales que se van a
utilizar .
Iniciamos con algunas preguntas que ayudaran a poder
interactuar o conocer a sus nuevos compañeros.
¿a quienes observan en su pantalla de celular o
computadora? ¿quiénes son los niños y las niñas que
observas? ¡conocen sus nombres? ,¿cómo se siente al
vernos en una pantalla?.
Con ayuda de algunas imágenes expresamos algunas
emociones.

DESARROLLO La maestra dialoga con los niños y niñas y les comenta lo

muy alegre que se encuentra a observarlos y poder Imágenes, hoja
comunicarse con cada uno de ellos. Bon, lápiz,
Con ayuda de algunas imágenes sobre emociones, la crayolas o colores
docente muestra las diferentes figuras y de cómo se sintió
durante los días que estuvo en su casa y les pregunta a los
niños y niñas que emociones sintieron al volver a ver a sus
compañeros y que sintieron cuando termino el año
escolar, cada niño podrá mostrar diferentes expresiones .
Luego podemos invitar a cada uno de ellos que se dibujen
de forma libre y lo puedan mostrar a sus compañeros.
se les motiva a que puedan dibujar a sus compañeros que
ellos desean y poder pegarlo en un lugar visible donde
puedan observar los miembros de su familia, para que
luego puedan mencionar a sus amigos e imaginar que
están nuevamente juntos.
SITUACIÓN DE EVALUACIÓN
DIAGNOSTICA:
La evaluación permanente con fines de retroalimentación.
Generar diverso situaciones de evaluación teniendo en
cuenta las características de los niños.(a través de dialogo,
entrevistas, evidencias)
CIERRE Concluimos nuestra actividad con algunas preguntas:
¿Qué te gusto mas de o que hicimos hoy? Nos despedimos
de nuestros niños y niñas con una canción u oración y
recordarles que mañana nos volveremos a ver.