Institución Educativa Escuela Normal Superior

San Juan del Cesar – La Guajira

“Calidad pedagógica, investigativa y humana al servicio de la región”

MAESTRA ORIENTADORA: José Manuel Ceballos GRADO: Preescolar.

MAESTRA EN FORMACIÓN: Sira Isabel Mendoza FECHA: 20/ Junio / 2020. PERIODO: #1
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo lograr que los niños y niñas diferencien las emociones.?
TIEMPO PROBABLE: 60 minutos TIEMPO REAL:
PROPÓSITO: Los niños y niñas aprenderan sobre las emociones y puedan diferenciar cada una de sus emociones.
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS
 Participa en canciones, rondas y juegos tradicionales
haciendo aportes personales de manera espontánea.
Expresa y representa lo que observa, siente, piensa e
 Expresa libremente sus pensamientos y emociones a través
imagina, a través del juego, la música, el dibujo y la
expresión corporal. de dibujos, pinturas, fi guras modeladas o fotografías.
 Representa y simboliza diferentes roles y actividades al usar
los objetos que encuentra a su alrededor.

INDICADORES DE DESEMPEÑO
 CONCEPTUALES: Las Emociones.
Representación las emociones.
Identifican de las emociones

 PROCEDIMENTALES: Reconoce las emociones y sentimientos en las diferentes situaciones.

 ACTITUDINALES: Reconoce cada uno de los sentimientos,

Expresa cada una de las emociones
Diferencia las emociones.
INICIACION ESTRUCTURACION DEL CONOCIMIENTO FINALIZACION
Les daremos la Bienvenida a todos los  Explicación sobre las emociones de
niños, con un saludo muy especial y maneras didácticas para que los niños  Realizaremos preguntas para evaluar
comprendan el tema que se va a los conocimientos que obtuvo el niño
luego entre todos cantaremos la
desarrollar. respecto a las emociones.
canción de los buenos días. Luego le
 Presentación del material con el que se
daremos gracias a Dios por un día más van a representar el tema de las emocione,
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“Calidad pedagógica, investigativa y humana al servicio de la región”

con una oración a él. Y por último acompañada de una canción sobre las
recordarles la fecha y el día en que emociones, para que así el niño reconozca
estamos. cada una de ellas.
 Realización de la actividad en clase como
lo es rellenar una carita de las emociones
con bolitas de papel cometa.

ADECUACIONES CURRICULARES PROYECTOS TRANSVERSALES BIBLIOGRAFIA

 Mantener el orden y el aseo en el
aula de clases.
 Trabajar en silencio.
 Lavarles las manos a los niños
después de realizar la actividad.
 Buscar que los niños expresen
emociones a través de un juego.
https://aprende.colombiaaprende.edu.co/
las
https://es.calameo.com/read/0049051575fb
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https://www.guiainfantil.com/