Unidad 4. Educación socioemocional desde el Jardín de niños.

Actividad: 4

Título del producto:

“Diseño de actividades didácticas”

Nombre del participante:

Kassandra Adriana Gómez Aranda
Aurora Margarita Bacelis
Martha Verónica Magallanes Bielma

Fecha:
18 de noviembre

Nombre de los facilitadores:

 Mtra. Aurora Vidal y Rivero
 Mtra. Ermita Vidal Rivero

Titulo: Mímica de emociones Competencia: Regulación emocional

 Micro competencia: Expresión emocional apropiada
Desarrollo: Por turnos pasará un niño a sacar un papelito, lo observa y se le pide que mediante movimientos de su
cuerpo y sin hablar exprese como se sintió en esa situación, y el resto de los niños tendrá que adivinar de qué emoción
se trata. Cuando adivinen la emoción, preguntar ¿Cómo supieron que emoción era? ¿En qué te fijaste?

Materiales: Papelitos con diversas imágenes de situaciones

Título: Cubos de las emociones Competencia: Regulación emocional
Micro competencia: Regulación de emociones y
sentimientos.
Desarrollo: Lanzar por turnos el cubo de las emociones, al salir una emoción, preguntar ¿Qué emoción es? ¿Qué
situación les ha ocurrido que se sintieron así? ¿Qué han hecho para volver a calmarse?, en caso de algún niño conteste
que respondió con alguna reacción violenta, ofrecerle herramientas para regresar al estado de calma, como respirar,
contar hasta 10, etc.

Materiales: Cubos de las emociones

Título: La gran voz Competencia: Regulación emocional
Micro competencia: Habilidades de confrontación
Desarrollo: Explicar en que consiste la gran voz, la cual es la que se debe de utilizar para manifestar algo que no te
gusta o agrada. Poner un ejemplo para contextualizar. Invitar a jugar a la ruleta de la gran voz, en la cual saldrán
diversas imágenes de situaciones, en la cuales tendrán que analizar que esta sucediendo, quien debe utilizar la gran voz
con quien, como debería de utilizar la gran voz.

Materiales: Ruleta de la gran voz.