Fecha: 21-09-23

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I. Título de la actividad: La primavera Grado: 1°B

III. PROPÓSITO Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

AREA COMPETENCIA/ DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN ¿Qué nos dará evidencia de aprendizaje?
CAPACIDADES

Aprecia de manera crítica Usa los sentidos para identificar, con la
manifestaciones artístico- ayuda del docente, los elementos visuales,
culturales táctiles, sonoros y kinestésicos que hay en la
COMUNI Crea proyectos desde los naturaleza, el entorno y diversas
lenguajes artísticos manifestaciones artísticas de su contexto
CACIÖN Explora y experimenta los local.
lenguajes artísticos
Aplica procesos creativos Presenta sus trabajos y creaciones y
responde a preguntas sencillas sobre
Evalúa y comunica sus
ellos; asimismo, describe las
procesos y proyectos
características de sus propios trabajos y
los de sus compañeros.
Comprender qué es la primavera y
sus características distintivas. Expresan sus opiniones .
Muestran sus creaciones en un mural
. Explorar la importancia de la
primavera en la naturaleza y la vida Lita de cotejo
cotidiana.
. Fomentar la creatividad y la
expresión artística a través de
actividades relacionadas con la
primavera.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES

Interculturalidad. Disposición a respetar todas las costumbres familiares que no trasgreda su libertad y derecho
III.- MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO

Comienzo la sesión saludando a los estudiantes y dando gracias a Dios.

Entonamos la canción: Bienvenida primavera.
Muestra imágenes de la primavera y pregunto a los estudiantes qué ven en ellas.
Hago una lista en la pizarra de las ideas que los estudiantes mencionan sobre la primavera.
Les comunico el propósito y los criterios de evaluación.
Propósito: hoy van a aprender sobre la estación de primavera y por qué es especial. Elaboraran un dibujo poniendo en práctica su creatividad.

DESARROLLO

Explico las características de la primavera: el clima más cálido, la floración de las plantas, la aparición de animales bebés, etc.
· Discuto por qué la primavera es importante para la naturaleza y la agricultura.

Proporciono a los estudiantes papel y lápices de colores y les pido que dibujen una escena de primavera que incluye flores, árboles verdes, animales,
etc.
Les muestro ejemplos de obras de arte relacionadas con la primavera para inspirar su creatividad

Invito a los estudiantes a crear una tarjeta de primavera utilizando recortes de revistas, papel de colores y otros materiales de manualidades. Pueden
decorarla con flores, mariposas y otros elementos primaverales.
· Los estudiantes pueden intercambiar tarjetas entre ellos o llevárselas a casa como recuerdo del Día de la Primavera.

CIERRE

Pido a los estudiantes que compartan sus obras de arte y tarjetas de primavera con el grupo.

· Reflexionen sobre lo que aprendieron sobre la primavera y por qué es una estación especial.

Responden; ¿Qué aprendieron? - ¿Cómo lo aprendieron? - ¿Para qué les servirá lo aprendido? - ¿les gustó la clase? ¿por qué?
IV. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:
 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?

V. MATERIALES Y RECURSOS:
Pizarra
· Marcadores o tiza
· Imágenes de la primavera
· Papel y lápices de colores.
· Materiales para manualidades (tijeras, pegamento, papel de colores, revistas con imágenes de la primavera

PROFESORA: Fany Nunura Sanchez

 La primavera
La primavera es la estación más alegre de todo el año. Comienza el 23 de
setiembre y termina en diciembre. En la primavera florecen las plantas y el
campo se cubre de verde. El sol calienta más que en el invierno y menos
que en el verano, es decir, que el clima es templado. En los colegios se
hacen fiestas para celebrar el "Día de la Primavera", a veces hay
actuaciones, en las cuales los niños cantan, bailan, recitan, representan
cuadros alegóricos y otros actos.
La primavera
La primavera es la estación más alegre de todo el año. Comienza el 23 de
setiembre y termina en diciembre. En la primavera florecen las plantas y el
campo se cubre de verde. El sol calienta más que en el invierno y menos
que en el verano, es decir, que el clima es templado. En los colegios se
hacen fiestas para celebrar el "Día de la Primavera", a veces hay
actuaciones, en las cuales los niños cantan, bailan, recitan, representan
cuadros alegóricos y otros actos.