I.E.

SAN PABLO
PACORA - LAMBAYEQUE
EXP. DE APRENDIZAJE # 5: CONSTRUIMOS UN PAÍS LIBRE DE DISCRIMINACIÓN CON UNA
CIUDADANÍA CRITICA Y ACTIVA- DPCC SEMANA N° 2

WHA
“A,B
DOCENTE Nelly Yane Malca Santa Cruz ÁREA DPCC GRADO 3° 4° SEC. FECHA 20/08 MEDIO TSAP
,C”
P
 Construye normas y asume
COMPETEN Convive y participa democráticamente en la CAPACIDADES acuerdos y leyes Delibera sobre asuntos públicos.
CIAS búsqueda del bien común.

DESEMPEÑ
OS
Explica la importancia que tiene ,en una democracia, cumplir con las normas del Estado contra la
discriminación
Elaboramos y competamos un esquema sobre el texto” Normas de Convivencia para contrarrestar la discriminación”
EVIDENCIA

PROPÓSITO Promoveremos el cumplimiento de las normas de convivencia social sobre discriminación a través de una carta a
DE LA las autoridades de nuestra comunidad
ACTIVIDAD

I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Miguel es un estudiante de cuarto grado de secundaria que vive y estudia en el Cusco. Las
celebraciones por el bicentenario lo tienen muy emocionado. Se interesa mucho por la historia
del Perú y cómo se construyó como nación. Especialmente, le interesa la lucha de distintos
grupos sociales a los que, en algún momento de la historia, se les negaron derechos civiles y
políticos por el hecho de vivir de una manera particular y de tener cierta apariencia, como es el
caso de los campesinos, la población afroperuana y los indígenas. Miguel reconoce que dichos
grupos sociales han logrado conquistar diversos derechos. No obstante, observa que, en los
medios de comunicación masiva, en las redes sociales, y cotidianamente en su ciudad, muchas
personas son agredidas por ser o parecer de origen campesino o indígena. Miguel se pregunta
por qué razones persisten dichas actitudes y prácticas racistas en el país, él considera que es
necesario actuar para promover que el racismo desaparezca del país. Teniendo en cuenta la
voluntad de Miguel para enfrentar las prácticas y discursos racistas en el país, nos preguntamos:
¿De qué manera pueden contribuir los ciudadanos a enfrentar el racismo que persiste en la
sociedad peruana?

II. NOCIONES GENERALES:

Leemos los textos siguientes, recuerda puedes subrayar resaltar y anotar las ideas importantes.

RECONOCEMOS ACTITUDES DISCRIMINATORIAS A continuación, respondemos las siguientes

Leamos un suceso que ocurrió en un colegio del país: Luciana y Qillari preguntas:
querían participar de un concurso de danzas, y además de bailar las
Pallas de Corongo desde muy niñas, aprendieron festejo. Uno de sus
1. ¿Has presenciado actitudes o escuchados comentarios similares?
compañeros dijo: ¿Qué hiciste? ¿Cómo crees que se sienten las personas que los
—¿Esas dos saben bailar festejo? Ja, ja, ja... ¡Regresen a su identidad reciben?
andina! Dejen el festejo para Jonás y Mercedes. ¡Se nota que con ese
colorcito dominan bien los pasos! Ja, ja, ja… _________________________________________________
Max y Ezequiel también querían presentarse a concursar con Shacshas.
—¿Shacshas? ¿Ustedes? Ja, ja, ja… ¡No se pasen! _________________________________________________
Saquen el cajón de una vez y sacudan todo el
esqueleto. ________________________________________________
Al escucharlos, el profesor les llamó la atención a las
chicas y los chicos que estuvieron burlándose.
2. ¿Alguna vez te ha pasado algo similar? ¿Has recibido comentarios
—Es normal que sepan bailar festejo, pues, profe,
no ve que son de Chincha, ja, ja, ja... Es solo una discriminatorios u ofensivos?, ¿cómo te sentiste?, ¿qué hiciste?
broma, profe… No se moleste. Además, el que se
________________________________________________
pica pierde.1

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PACORA - LAMBAYEQUE
Ley N.° 288671 Discriminación
Artículo 323. El que, por sí o mediante terceros,
discrimina a una o más personas o grupo de
personas, o incita o promueve en forma pública
actos discriminatorios, por motivo racial,
religioso, sexual, de factor genético, filiación,
edad, discapacidad, idioma, identidad étnica y
cultural, indumentaria, opinión política o de
cualquier índole, o condición económica,
con el objeto de anular o menoscabar el reconocimiento, goce o
ejercicio de los derechos de la persona, será reprimido con pena
privativa de libertad no menor de dos años, ni mayor de tres o con
prestación de servicios a la comunidad de sesenta a ciento veinte
jornadas. Si el agente es funcionario o servidor público la pena será
no menor de dos, ni mayor de cuatro años e inhabilitación conforme
al inciso 2) del artículo 36. La misma pena privativa de libertad se
impondrá si la discriminación se ha materializado mediante actos de
violencia física o mental”.
1 Extraído de Congreso de la República del Perú. (2006, 8 de agosto). Ley N.° 28867 [Ley
que modifica el artículo 323 del Código Penal]. Publicado en Diario Oficial El Peruano.
Lima, Perú. Recuperado de https://bit.ly/31LKM89
Ordenanza regional sobre discriminación
Considerando los dispositivos legales en concordancia con la Ley N.o
27867, Ley Orgánica de Gobierno Regionales, y Ley N.o 27783, Ley de
Bases de la Descentralización, en el ámbito del Gobierno Regional de
Lambayeque se prohíbe todo acto de discriminación que conlleve
establecer la desigualdad de derechos entre los lambayecanos. Así,
tenemos:
• Artículo Primero. APROBAR la prohibición de la discriminación en todos
sus ámbitos y formas en la jurisdicción del Gobierno Regional de
Lambayeque.
• Artículo Segundo. RECONOCER la igualdad entre los seres humanos y
por ende de los lambayecanos y lambayecanas, rechazando y condenando
todo tipo de discriminación, sin excepción alguna; prohibiendo, asimismo,
el uso de expresiones discriminatorias por parte de los funcionarios y
funcionarias, servidores y servidoras públicos de todas las entidades del
Gobierno Regional de Lambayeque.
• Artículo Tercero. DISPONER que todos los órganos estructurados,
especializados y descentralizados del Gobierno Regional de Lambayeque
promuevan en su jurisdicción la igualdad entre los ciudadanos y
ciudadanas, estableciendo medidas de corto y largo plazo; así como
implementen políticas públicas, que atiendan dentro de su capacidad y
posibilidades a aquellas personas en condición de desigualdad y, además,
incentiven a las personas de la cultura quechua de nuestra región a
incrementar su participación efectiva en la vida social, política,
económica y cultural de la vida privada.
Extraído de Gobierno Regional de Lambayeque. Ordenanza Regional N.° 001-2009-GR.LAMB.-CR
[Ordenanza regional que aprueba la prohibición de la discriminación en todos sus ámbitos y formas
en la jurisdicción del Gobierno Regional de Lambayeque]. Recuperado de https://bit.ly/3rKfLMo
Ley N.° 26842 - Ley General de Salud2
TÍTULO I : DE LOS DERECHOS, DEBERES Y RESPONSABILIDADES
CONCERNIENTES A LA SALUD INDIVIDUAL
Artículo 15. Toda persona, usuaria de los servicios de salud, tiene
derecho: (….)
e) A no ser discriminado en razón de cualquier enfermedad o
padecimiento que le afectare; (…).
Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo3
Dirección General de Derechos Fundamentales y Seguridad y Salud
en el Trabajo
Guía de buenas prácticas en materia de igualdad y no discriminación
en el acceso al empleo y la ocupación.
La Ley N.° 26772 establece que las ofertas de empleo no pueden
contener requisitos que constituyan una discriminación prohibida o
una diferencia de trato injustificada y junto al artículo 2 de la
Constitución Política del Perú implican que un empleador no puede
publicar anuncios que indiquen cualquier preferencia o limitación
basada en los motivos indicados.
2 Extraído de Congreso de la República del Perú. (1997, 15 de julio). Ley N.° 26842 [Ley
General de Salud]. Publicado en Diario Oficial El Peruano. Lima, Perú. Recuperado de
https://bit.ly/3fGz8nl
3 Adaptado de Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo. (2013, 10 de setiembre).
Resolución Ministerial N.° 159-2013-TR. Recuperado de https://bit.ly/3mkOAXn
Ordenanza municipal sobre discriminación
El Consejo Municipal de Calana, Tacna, aprobó por unanimidad la
ordenanza que desaprueba toda forma de discriminación.
• Artículo Primero. OBJETO Y ÁMBITO DE APLICACIÓN. Aprobar la
prohibición de ejercer prácticas discriminatorias en todas sus formas en
el ámbito de la jurisdicción del distrito de Calana, considerando un
problema social que debe ser enfrentado de manera integral y
concertando entre autoridades y sociedad civil. (…)
• Artículo Tercero. DE LAS ACCIONES. La Municipalidad de Calana se
compromete a:
a. Promover la igualdad real de derechos entre las personas en el distrito
de Calana, lo cual implica ejercer acciones de supervisión y atención de
denuncias de aquellas personas que se sientan discriminadas.
b. Implementar políticas públicas que atiendan las necesidades de todas
las personas sin discriminación.
c. Cumplir con la Ley de Atención Preferente para lograr que las personas
con discapacidad, los adultos mayores y las madres gestantes no deban
esperar a ser atendidas.
Estas son distintas iniciativas que se proponen en los diferentes niveles
del Gobierno, con el objetivo de continuar una lucha frontal contra la
discriminación. Ahora nos queda estar más informadas/os y averiguar si
en nuestros gobiernos locales (provinciales o distritales) también existen
normativas como estas.
5 Extraído de Municipalidad Distrital de Calana. Ordenanza Municipal N.° 008-2013-A/MDC
[Ordenanza municipal que aprueba (la prohibición de) toda forma de discriminación en el distrito de
Calana]. Recuperado de https://bit.ly/39EkTeD
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1. Luego de leer el texto: “Normas de convivencia social para contrarrestar la discriminación”. Ahora, elaboramos y completamos el siguiente
esquema sobre el texto leído, en el cuaderno o con el aplicativo “Smart Office” que se encuentra en la tableta:
Institución Norma ¿Se cumple la norma en ¿Por qué?
nuestra comunidad porel

bien común?

Sí/No/Tal vez

EVALUO MIS AVANCES

Criterios de evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer para mejorar

logre proceso de mi aprendizaje?
lograrlo
Asumí una postura de rechazo frente a conductas
de discriminación.

Deliberé y llegué a consensos sobre la

discriminación en el Perú.

Evalué si las normas de convivencia social se

cumplen.
Argumenté sobre la importancia que tiene el
Estado como institución que garantiza el
cumplimiento de las normas de convivencia social.

Comprendí e identifiqué el asunto público dentro

del proyecto participativo.

Sistematicé información sobre el asunto público

de la discriminación.

Participé en la ejecución de acciones que planifiqué

dentro del proyecto participativo.

de evaluación