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“Construimos un país libre de discriminación con una ciudadanía

crítica y activa”

Promovemos el cumplimiento de las normas sobre discriminación

AREA: DPCC GRADO: 3° A - MEDIO : Adaptado de web PROF. ANA MARIA


B CHAMPI GAMONAL
COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
CAPACIDADES: Interactúa con todas las personas Construye normas y asume acuerdos y leyes
PROPOSITO ACTIVIDAD 9 promoveremos el cumplimiento de las normas de convivencia social sobre discriminación a
través de una carta a las autoridades de nuestra comunidad.
CRITERIO ACTIVIDAD 9 Explica la importancia que tiene, en una democracia, cumplir con las normas del Estado
contra la discriminación.
EVIDENCIA ACTIVIDAD 9 Elaboramos y completamos un esquema sobre el texto “Normas de convivencia social para
contrarrestar la discriminación”

QUE HAREMOS En esta actividad a partir de su


comprensión sobre los cambios y
permanencias del acceso a la educación
en el Perú y su relación con la
discriminación por razones étnicas,
culturales o de clase, elaborarán una
carta dirigida a las autoridades de su
comunidad. En dicha carta, expondrán la
importancia de que todos los ciudadanos
cumplan con las normas vigentes contra
toda forma de discriminación en el Perú.

LEEMOS RECONOCEMOS ACTITUDES DISCRIMINATORIAS

Leamos un suceso que ocurrió en un colegio del país: Luciana y


Qillari querían participar de un concurso de danzas, y además de
bailar las Pallas de Corongo desde muy niñas, aprendieron festejo.
Uno de sus compañeros dijo:
—¿Esas dos saben bailar festejo? Ja, ja, ja... ¡Regresen a su
identidad andina! Dejen el festejo para Jonás y Mercedes. ¡Se nota
que con ese colorcito dominan bien los pasos! Ja, ja, ja...
Max y Ezequiel también querían presentarse a concursar con
Shacshas.
—¿Shacshas? ¿Ustedes? Ja, ja, ja... ¡No se pasen! Saquen el cajón
de una vez y sacudan todo el esqueleto.
Al escucharlos, el profesor les llamó la atención a las chicas y los
chicos que
estuvieron burlándose.
—Es normal que sepan bailar festejo, pues, profe, no ve que son
de Chincha, ja, ja, ja... Es solo una broma, profe... No se moleste.
Además, el que se pica pierde.
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RESPONDE A continuación, respondemos las siguientes preguntas:
a. ¿Has presenciado actitudes o escuchado comentarios similares? ¿Qué
hiciste? ¿Cómo crees que se sienten las personas que los reciben?
...................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
b. ¿Alguna vez te ha pasado algo similar? ¿Has recibido comentarios
discriminatorios u ofensivos?, ¿cómo te sentiste?, ¿qué hiciste?
.....................................................................................................................................................................
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c. ¿Qué opinas de que algunas personas tengan actitudes discriminatorias y les
parezca normal?
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El racismo se camufla sutilmente en nuestra vida cotidiana. Se camufla, pero no desaparece: se puede percibir en las
bromas que reciben algunas personas, como sucedió con Luciana, Qillary, Jonás, Mercedes, Max y Ezequiel. En el Perú se
discrimina de múltiples modos: depende mucho del nivel de violencia, desprecio o marginación que se quiera establecer
sobre alguien. Y, por otro lado, es transversal a todas las clases sociales.

TOMEMOS La evaluación del cumplimiento de las normas, las leyes y los lineamientos de convivencia
EN CUENTA social nos permiten comprender cómo actúan la ciudadanía y las autoridades frente a las
QUE... actitudes discriminatorias.

EVALUAMOS LOS ACUERDOS Y LAS NORMAS DE CONVIVENCIA


SOCIAL
Como hemos visto, la discriminación la apreciamos en distintos tipos de conductas y actitudes. Son múltiples formas en
que las peruanas y los peruanos discriminan. En el Perú, existen diversas normas de convivencia social que plantea el
Estado y que debemos respetar porque buscan el bien común; adicionalmente, diferentes entidades gubernamentales
han elaborado lineamientos para que desde diversos espacios erradiquemos la discriminación.
¿Quién debe cumplir estas normas de convivencia social? La ciudadanía.
¿Quién debe garantizar que se respeten estas normas de convivencia social? El Estado.

LEEMOS RESUMEN DE UNA NOTICIA:


En el año 2019, se difundió un video en el que una
ciudadana que ejercía sus labores de vigía para el gobierno
regional de Arequipa fue golpeada e insultada con una serie
de adjetivos racistas por parte de una conductora mientras
desviaba el tránsito. Este caso fue archivado por el Poder
Judicial en primera instancia, sin embargo, por gestión de la
oficina de la Defensoría del Pueblo en Arequipa, en el 2020
se reabrió la investigación en el Ministerio Público para que
el Poder Judicial sancione a la responsable por delito de
discriminación.
Como hemos leído, esta denuncia de discriminación llegó al
Poder Judicial, pero la actitud discriminatoria no iba a tener
una sanción. Tuvo que intervenir otra institución del Estado
(la Defensoría del Pueblo) para que se continúe el proceso y
se proceda a sancionar a la responsable del delito. Es así que
el Estado, a través de cualquiera de sus instituciones, debe
garantizar que se cumplan las normas. En nuestro país
tenemos normas, leyes y lineamientos que nos protegen ante
los delitos de discriminación. Conozcamos algunos a través
del texto “Normas de convivencia social para contrarrestar
la discriminación”, que se encuentra en la sección “Recursos
para mi aprendizaje”. Subrayemos, resaltemos y tomemos
apuntes sobre las normas que nos llamen más la atención.
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LEEMOS NORMAS DE CONVIVENCIA SOCIAL PARA CONTRARRESTAR LA DISCRIMINACIÓN

Se dice que en el Perú vivimos en un Estado de Derecho, es decir, somos un país que está organizado y sometido
a normas, leyes u ordenanzas que las instituciones públicas y privadas y la ciudadanía deben cumplir, puesto
que todas y todos somos iguales ante la ley y tenemos los mismos derechos y obligaciones. A continuación,
leeremos algunas normas de convivencia social que el Estado ha creado para detener la discriminación. Estas
normas no solo existen a nivel nacional, sino también a nivel regional y local.
LEY N.° 28867 DISCRIMINACIÓN
Artículo 323. El que, por sí o mediante terceros, discrimina a una o más personas o grupo de personas, o incita
o promueve en forma pública actos discriminatorios, por motivo racial, religioso, sexual, de factor genético,
filiación, edad, discapacidad, idioma, identidad étnica y cultural, indumentaria, opinión política o de cualquier
índole, o condición económica, con el objeto de anular o menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio de los
derechos de la persona, será reprimido con pena privativa de libertad no menor de dos años, ni mayor de tres o
con prestación de servicios a la comunidad de sesenta a ciento veinte jornadas. Si el agente es funcionario o
servidor público la pena será no menor de dos, ni mayor de cuatro años e inhabilitación conforme al inciso 2) del
artículo 36. La misma pena privativa de libertad se impondrá si la discriminación se ha materializado mediante
actos de violencia física o mental”.
LEY N.° 26842 - LEY GENERAL DE SALUD
TÍTULO I
DE LOS DERECHOS, DEBERES Y RESPONSABILIDADES CONCERNIENTES A LA SALUD INDIVIDUAL
Artículo 15. Toda persona, usuaria de los servicios de salud, tiene derecho: (....)
e) A no ser discriminado en razón de cualquier enfermedad o padecimiento que le afectare; (...).
Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo
Dirección General de Derechos Fundamentales y Seguridad y Salud en el Trabajo
Guía de buenas prácticas en materia de igualdad y no discriminación en el acceso al empleo y la ocupación.
La Ley N.° 26772 establece que las ofertas de empleo no pueden contener requisitos que constituyan una
discriminación prohibida o una diferencia de trato injustificada y junto al artículo 2 de la Constitución Política
del Perú implican que un empleador no puede publicar anuncios que indiquen cualquier preferencia o limitación
basada en los motivos indicados.
ORDENANZA REGIONAL SOBRE DISCRIMINACIÓN
Considerando los dispositivos legales en concordancia con la Ley N.º 27867, Ley Orgánica de Gobierno Regionales,
y Ley N.º 27783, Ley de Bases de la Descentralización, en el ámbito del Gobierno Regional de Lambayeque
se prohíbe todo acto de discriminación que conlleve establecer la desigualdad de derechos entre los
lambayecanos. Así, tenemos:
• Artículo Primero. APROBAR la prohibición de la discriminación en todos sus ámbitos y formas en la
jurisdicción del Gobierno Regional de Lambayeque.
• Artículo Segundo. RECONOCER la igualdad entre los seres humanos y por ende delos lambayecanos y
lambayecanas, rechazando y condenando todo tipo de discriminación, sin excepción alguna; prohibiendo,
asimismo, el uso de expresiones discriminatorias por parte de los funcionarios y funcionarias, servidores y
servidoras públicos de todas las entidades del Gobierno Regional de Lambayeque.
• Artículo Tercero. DISPONER que todos los órganos estructurados, especializados y descentralizados del
Gobierno Regional de Lambayeque promuevan en su jurisdicción la igualdad entre los ciudadanos y ciudadanas,
estableciendo medidas de corto y largo plazo; así como implementen políticas públicas, que atiendan dentro de
su capacidad y posibilidades a aquellas personas en condición de desigualdad y, además, incentiven a las
personas de la cultura quechua de nuestra región a incrementar su participación efectiva en la vida social,
política, económica y cultural de la vida privada.
ORDENANZA MUNICIPAL SOBRE DISCRIMINACIÓN
El Consejo Municipal de Calana, Tacna, aprobó por unanimidad la ordenanza que desaprueba toda forma de
discriminación.
• Artículo Primero. OBJETO Y ÁMBITO DE APLICACIÓN. Aprobar la prohibición de ejercer prácticas
discriminatorias en todas sus formas en el ámbito de la jurisdicción del distrito de Calana, considerando un
problema social que debe ser enfrentado de manera integral y concertando entre autoridades y sociedad civil.
• Artículo Tercero. DE LAS ACCIONES. La Municipalidad de Calana se compromete a:
a. Promover la igualdad real de derechos entre las personas en el distrito de Calana, lo cual implica ejercer
acciones de supervisión y atención de denuncias de aquellas personas que se sientan discriminadas.
b. Implementar políticas públicas que atiendan las necesidades de todas las personas sin discriminación.
c. Cumplir con la Ley de Atención Preferente para lograr que las personas con discapacidad, los adultos mayores
y las madres gestantes no deban esperar a ser atendidas.
Estas son distintas iniciativas que se proponen en los diferentes niveles del Gobierno, con el objetivo de continuar
una lucha frontal contra la discriminación. Ahora nos queda estar más informadas/os y averiguar si en nuestros
gobiernos locales (provinciales o distritales) también existen normativas como estas.

ELABORAMOS Ahora, elaboramos y completamos el siguiente esquema sobre el texto leído, en el


NUESTRA cuaderno o con el aplicativo “Smart Office” que se encuentra en la tableta:
EVIDENCIA
A partir de la lectura, completemos el siguiente cuadro
Institución Norma ¿Se cumple la norma en ¿Por qué?
nuestra comunidad por
el bien común?
Sí/No/Tal vez

EVALÚO MIS AVANCES


Convive y participa democráticamente en la
Competencia búsqueda del bien común
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
de lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Asumí una postura de rechazo frente a conductas de discriminación.

Deliberé y llegué a consensos sobre la


discriminación en el Perú.
Evalué si las normas de convivencia social se
cumplen.
Argumenté sobre la importancia que tiene el Estado como institución que garantiza el
cumplimiento de las normas de convivencia social.

Comprendí e identifiqué el asunto público dentro


del proyecto participativo.
Sistematicé información sobre el asunto público
de la discriminación.
Participé en la ejecución de acciones que planifiqué
dentro del proyecto participativo.
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