EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 5

CONSTRUIMOS UN PAÍS LIBRE DE DISCRIMINACIÓN CON UNA CIUDADANÍA

CRÍTICA Y ACTIVA
ACTIVIDAD 3

PROPONEMOS UN PROYECTO PARTICIPATIVO PARA ENFRENTAR LA DISCRIMINACIÓN

RETO: En esta actividad, conoceremos qué es y cómo se elabora un proyecto participativo,

para, posteriormente, implementar una acción que nos permita enfrentar dicho problema.

Competencia
Buen día queridas estudiantes, el día de hoy realizaremos
la actividad de la 1ra semana correspondiente a la
Convive y participa democráticamente en la
búsqueda del bien común Experiencia de Aprendizaje N° 5 del Área de Desarrollo
Personal Ciudadanía y Cívica, para ello debes seguir
correctamente las siguientes indicaciones:

¡Enfrentamos la discriminación!
Se suele decir que las y los adolescentes son el futuro del país, sin embargo, también son el presente, ya que, en gran
parte, de sus actitudes depende que nuestra sociedad cambie.

Es por eso que nuestro deber es involucrarnos en los asuntos públicos y, más aún, estando próximos a celebrar el
bicentenario de nuestra independencia. Una forma de involucrarnos es poniendo nuestras ideas en acción, es decir,
identificando un problema y proponiendo soluciones. Así podremos contribuir para solucionar los asuntos públicos que
afectan a nuestro país.

A continuación, responde: ¿Crees que es posible que como adolescente puedas contribuir en la solución de un
problema del país? ¿Cómo podrías lograrlo?

¿Por qué creer? Es como si tratasen que dude de mi propia capacidad, es un hecho irrefutable que
los adolescentes como yo seamos incluso más aptos que cualquier otro adulto de nuestro entorno
familiar ,más aun si se trata de solucionar problemas estructurales que lleva arrastrando el país ,Al
menos yo, considero que para solucionar algo ,es necesario cambiar el chip de las personas
,cambiar el pensamiento erróneo al que se encuentran aferrados ,en pocas palabras poner en
práctica ante todo los valores éticos ,aquellos que tanta falta hacen a nuestro país ,estoy segura
que su aplicación nos libraría de un sinfín de males que se desembocan cuando no sabemos
usarlos ,sin olvidar una educación integral orientada hacia el respeto de los derechos de los seres
humanos, así mismo fomentar mediante redes sociales un trato igualitario hacia los distintos
grupos, dada sus condiciones ,etc.
Beatriz Coaquira Alcca 4F
¡Sí se puede! Las y los adolescentes como tú tienen mucho entusiasmo y creatividad para enfrentar los problemas.

Por eso…

¡Implementamos una acción para enfrentar el problema de la discriminación!

Ahora, conoceremos en qué consiste un proyecto participativo para que, a lo largo de la experiencia de aprendizaje,
podamos construirlo. Si bien el tiempo y las condiciones de la educación a distancia nos limitan de alguna manera,
nuestra creatividad y nuestro compromiso nos alientan a involucrarnos en la solución de los asuntos públicos que nos
afectan. ¡SÍ PODEMOS!

Una forma de poner nuestras ideas en acción es creando un proyecto participativo. Seguramente en tu colegio
implementaste un proyecto participativo con tus compañeras y compañeros. Es genial, porque todas y todos nos
involucramos para solucionar un problema.

¿Cómo crear un proyecto participativo? Te presentamos los pasos 1:

En esta actividad, empezaremos con los pasos 1 y 2; y durante las últimas actividades de la experiencia de aprendizaje,
desarrollaremos los pasos 3, 4, y 5.

¿Qué es un asunto público?

Es todo tema que resulta de interés general y que está relacionado con los derechos de las personas y el bienestar
colectivo. Puede tratar de aspectos sociales, políticos, económicos, éticos, culturales o medioambientales.

¿Cuál es el asunto público en el que queremos involucrarnos?

Beatriz Coaquira Alcca 4F

 LA DISCRIMINACIÓN

Ahora, leeremos el texto “¿Qué es la discriminación?”:

A partir de la lectura, completemos el siguiente cuadro:

¿Qué es la discriminación? ¿Qué actitudes ¿Qué estereotipos
discriminatorias discriminatorios observamos en
observamos en nuestra comunidad?
nuestra
comunidad?
-El machismo -Estereotipos como:
Es el acto de excluir a alguien o -El Racismo -Los venezolanos son
brindarle un trato desigual al de delincuentes o bien sicarios
otras personas, por motivos de -La gente proveniente de las
diverso orden como:(el género, provincias son pobres
la religión, etc.) que siempre son -Los extranjeros de tono blanco y
injustificados, vulnerando asi los ojos claros son superiores a los de
derechos de las personas tez morena y deben ser tratados
afectadas. con mayor respeto.
-Las hijas mujercitas deben de
atender a su hermano varón,
cocinarle y lavarle la ropa.
¿Cómo se manifiesta la
exclusión de personas en
nuestra comunidad?
Se manifiestan de manera sutil,
atraves de apodos algunas veces
con bromas de humor, otras
veces negándole oportunidades
laborales a un grupo de personas
determinado ,sea el ejemplo de
inmigrantes venezolanos o de
los haitianos, no se les permite
acceder a los servicios básicos o
aun trabajo decente ,ante esto
se ven en la obligación de
recurrir a trabajos informales
donde nuevamente se vulneran
muchos de sus derechos.

¿Por qué es importante y urgente resolver el problema de la discriminación?

Es una necesidad inmediata resolverla, porque significaría un gran paso hacia una sociedad libre de desigualdades
justa e igualitaria ,que permita ejercer y no vulnerar los derechos humanos, convirtiendo al Perú un lugar más pacífico
donde convivamos en busca del bien común unos a otros

Una vez seleccionado el asunto público, es necesario recolectar y analizar información de diversas fuentes para explicar
el problema, así como las políticas públicas que existen para resolverlo.

¿Cómo las áreas de Ciencias Sociales, Ciencia y Tecnología, Comunicación, Matemática y Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica pueden ayudarnos a comprender y analizar el problema de la discriminación?

A lo largo de la experiencia, descubriremos nuevos e importantes aprendizajes sobre la discriminación, por ello,
sistematizaremos la información, es decir, ordenaremos las conclusiones de cada actividad en un esquema como el
siguiente. De esta manera, estaremos completando el paso 2 del proyecto participativo. De ser posible, intercambia ideas
con tus compañeras y compañeros.

Beatriz Coaquira Alcca 4F

 Sistematizamos información sobre el problema de la discriminación:
Área Pregunta Descripción

Matematica ¿Cómo se manifiestan las actitudes de Las actitudes de discriminación que se evidencian
discriminación en la población que vive en en mi comunidad se manifiestan por medio del uso
tu comunidad? de las redes sociales, en publicaciones racistas,
discriminatorias y que translimiten mensajes
estereotipados y prejuiciosos.
Matematica ¿A qué personas afecta más la Según una encuesta, los grupos sociales a los cuales
discriminación? más les afecta la discriminación, son la población
indígena y afroperuana.
Ciencias Sociales ¿Cómo se evidenció la discriminación en la La discriminación en la época colonial se
época colonial y cómo ha cambiado esta evidenciaba por medio de abusos y maltratos
situación durante la República? inhumanos hacia los indios y esclavos, esta situación
ha ido cambiando durante la Republica, ya que, con
el transcurso del tiempo, estos grupos sociales han
podido garantizar sus derechos.
C yt ¿Cuáles son los fundamentos científicos Los fundamentos científicos sobre la genética que
sobre la genética que respaldan el rechazo respaldan el rechazo a la discriminación, es que
a la discriminación? nosotros no elegimos nuestras características, ya
que la transmisión de la información genética es
involuntario, de todos modos, merecemos ser
respetados y no discriminados .

Dpcc y comunicación ¿Qué derechos de la población se vulneran Según el artículo 2°, numeral 2. Toda persona tiene
con la discriminación? derecho a la igualdad ante la ley. Nadie debe ser
discriminado por motivo de origen, raza, sexo,
idioma, religión, opinión, condición económica o de
cualquiera otra índole. En este caso, los derechos
que se vulneran son, la libertad de expresión, el
derecho a la no discriminación, , etc.
Comunicación Si en el Perú existen leyes en contra de la Yo creo que las leyes en contra de la discriminación
discriminación, ¿por qué no se cumplen? en el Perú no se cumplen por la falta de conciencia
en la publicación con respecto a la importancia de
erradicar con la discriminación y los estereotipos,
los cuales afectan a la sociedad.
DPCC ¿Qué instituciones del Estado tienen la Las instituciones del Estado que tienen la función de
función de atender y solucionar el problema atender y solucionar el problema de la
de la discriminación? discriminación, son la Defensoría del Pueblo, OEA,
etc.

Beatriz Coaquira Alcca 4F

DPCC ¿Qué políticas públicas (leyes, normas, En la Constitución Política del Perú, en el Artículo 2°
reglamentos, ordenanzas,) abordan el “Toda persona tiene derecho”, 2. a la igualdad ante
problema de la discriminación? la ley. Nadie debe ser discriminado por motivo de
origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión,
condición económica o de cualquiera otra índole.

ES EL MOMENTO DE AUTOEVALUARNOS A PARTIR DE NUESTROS AVANCES:

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar. Coloca una “x” de acuerdo
con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.

Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

Estoy en ¿Qué puedo hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Comprendí e identifiqué el asunto
público dentro del proyecto
participativo.

¡RECUERDA!
Siempre sé creativa y organiza lo elaborado utilizando el
material que tengas a tu alcance. Asimismo, comparte tu
producción final con tu familia.

¡No te olvides de guardar tu producción en el

portafolio!

Beatriz Coaquira Alcca 4F