DESARROLLO COMUNITARIO

UNIDAD I
Conceptos del Desarrollo Rural Comunitario
¿Qué es Desarrollo Comunitario?
El desarrollo comunitario debe ser entendido como un proceso educacional, donde el
agente no solamente se dedica a identificar, diagnosticar y dar recomendaciones para
la solución de problemas, sino que conduce a la comunidad a:
• Organizarse
• Que definan las necesidades,
• Formulen planes
• Ejecute actividades que la conduzcan a elevar su nivel de vida en forma continuada
El desarrollo comunitario puede definirse como la agregación de valor económico que
proviene de pequeños núcleos culturales. Sean estos la familia, pequeñas asociaciones
o grupos comunes.
Nuestras limitaciones económicas no permiten desarrollo local y rural, básicamente el
subempleo y el empleo poco formal es la realidad existente y palpable en toda América
En este marco, la opción de apoyo entre asociaciones y la conformación de pequeños
grupos de acción puede resultar un arma de alto impacto social y que resulta viable
para quienes no tienen la capacidad de enfrentar a un banco o simplemente son
incapaces de hacer crecer sus ideas debido a falta de apoyo.
Aquellos procesos de transformación social que buscan mejorar las condiciones de
vida de las personas que habitan un determinado territorio (barrio, distrito, municipio…)
a través del empoderamiento de las mismas. Es decir, deben ser las personas que
habitan ese territorio, su comunidad, las protagonistas de su propio proceso de
desarrollo participando activamente del mismo y de las decisiones sobre qué camino
seguir y qué hacer en cada momento.
Supone en su esencia un modelo de organización social sustentado en la participación,
en el cual deben trabajar conjuntamente técnicos y población (tanto la población
organizada en asociaciones y colectivos como la población no organizada).
Para que un proceso de desarrollo comunitario sea posible, se debe tratar no sólo de
mejorar materialmente las condiciones de vida de las personas que componen esa
comunidad, sino de ampliar las capacidades de elección de cada una de esas
personas: su autonomía. Y son muchas las dimensiones sociales y humanas que
abordar en un proceso de desarrollo comunitario que tenga por finalidad última el
bienestar, la autonomía y la independencia de las personas, a saber; subsistencia
(trabajo), abrigo y refugio (vivienda), conocimiento (educación), salud (sanidad,
medioambiente), bienestar (servicios sociales), participación (asociaciones, órganos de
decisión), ocio (deportes, cultura), etcétera. Como se puede comprobar, todas estas
dimensiones pueden encontrar su correlación con servicios y recursos ya existentes en
una comunidad, bien públicos o bien privados: servicios de empleo, de salud,
educativos, sociales, asociaciones, clubes deportivos, etc. Unos recursos que deben
dotarse de una visión global e integral en sus acciones y que deben ser receptivos a las
demandas y propuestas de la población si pretenden contribuir a un proceso de
desarrollo comunitario.
Y si no existen, habrá que entre todos los actores que componen esa comunidad. Se
trata, en definitiva, de un proceso de desarrollo integral.
Y debe ser un proceso de desarrollo integral porque no se debe perder nunca de vista
que una problemática social detectada en una comunidad suele ser fruto de una
concatenación de causas. Un buen ejemplo lo constituyen fenómenos asociados al
consumo de alcohol y drogas entre los jóvenes, que pueden ser el efecto de diversas
causas interrelacionadas entre sí: fracaso escolar, desempleo, falta de lugares de
encuentro y de ocio alternativos, familias desestructuradas y/o con escasos recursos,
falta de expectativas entre la juventud, etc. Solucionar una problemática como la
descrita obliga a trabajar desde las raíces del problema, en su prevención, y en sus
consecuencias, obligando a movilizar numerosos recursos que deben coordinarse entre
sí.
1.1. Conceptos fundamentales
1.1.1 Cultura ambiental
1.1.2 Seguridad y salud
1.1.3 Educación y formación del capital humano y social
1.1.4 Cultura y recreación
1.1.5 Desarrollo económico local
1.1.6 infraestructura y servicios
1.1.7 Desarrollo rural
ACTIVIDAD 3. Enumerar los elementos del desarrollo comunitario y elaborar un
cuadro comparativo en conjunto con el docente
1.1.8 Capacitación
La capacitación se define como el conjunto de actividades didácticas, orientadas a
ampliar los conocimientos, habilidades y aptitudes del personal que labora en una
empresa. La capacitación les permite a los trabajadores poder tener un mejor
desempeño en sus actuales y futuros cargos, adaptándose a las exigencias cambiantes
del entorno. Esta es vista como un proceso educativo a corto plazo, emplea técnicas
especializadas y planificadas por medio del cual el personal de la empresa obtendrá
conocimientos y habilidades necesarias para incrementar su eficacia en el logro de los
objetivos que haya planificado la organización para la cual se desempeña.
1.1.9 Figura asociativa
Las figuras asociativas, constituyen las alternativas legales con que cuentan los
productores agropecuarios para asociarse en la implementación de acciones para
eficientar el proceso productivo.
1.1.10 Transferencia de tecnología
La transferencia de tecnología consiste en la transferencia de habilidades, tecnología,
así como conocimientos entre organizaciones. El fin de esto es la transferencia
continua de avances tecnológicos que promuevan el desarrollo.
La transferencia de tecnología es el proceso en el que se transfieren habilidades,
conocimiento, tecnologías, métodos de fabricación, muestras de fabricación e
instalaciones entre los gobiernos o las universidades y empresas privadas para
asegurar que los avances científicos y tecnológicos sean accesibles a un mayor
número de usuarios que puedan desarrollar y explotar aún más esas tecnologías en
nuevos productos y crear valor, procesos, aplicaciones, materiales o servicios.
Las nuevas tecnologías de la información, y en especial Internet, sobresalen en la
transferencia tecnológica: tanto como contenidos a divulgar hasta su papel como vía
para crear contactos de colaboración entre centros de investigación, empresas y
entidades financieras con un coste relativamente reducido, buscando una gestión
eficiente del proceso de transferencia de conocimiento. La Transferencia tecnológica se
documenta habitualmente a través de convenios de colaboración entre empresas,
universidades u ONG.
1.2 Rasgos que definen al desarrollo comunitario
 Es un proceso educativo destinado a lograr cambios cualitativos en las actitudes
y comportamientos de la población
  Es una técnica de acción social que necesita de la intervención y colaboración
de agentes con cierto grado de especialización.
 Se dirige a aquellas comunidades que se encuentran en situación de
subdesarrollo (sociocultural o económico) o de insuficiente utilización de los
recursos disponibles
 Su objetivo primordial consiste en la consecución del bienestar social y
consecuentemente la mejora de la calidad de vida de la población o comunidad
objeto de la intervención.
 Requiere la participación voluntaria, consciente y responsable de los individuos
en la resolución de sus propios problemas
1.3 Comunicación con productores
La comunicación es una herramienta de trabajo en el sector agropecuario, donde
captar la atención de una persona, un grupo o una comunidad entera constituye una
tarea compleja. Para lograr introducirse en el ánimo y el gusto de una persona o de un
grupo en particular, la persona que desea vender una idea, un producto o un servicio
deberá planear una estrategia de comunicación para alcanzar el objetivo; es decir, el
interesado que desea entrar en ese círculo de personas, entiéndase, comunidades,
grupos de productores o ganaderos. Desde los prolegómenos de la comunicación tal es
el caso de la retórica Aristotélica donde “… Alguien dice algo, a través de un medio y
alguien lo capta”… y todo con un fin, poder gestionar la innovación para que el
conocimiento existente sea usado por los potenciales usuarios, por ello es necesario
que los nuevos extensionistas o el trabajador moderno de la extensión tenga diversas
herramientas para realizar de mejor manera su trabajo. El documento contiene la
definición del proceso de comunicación; el proceso del extensionismo en México y el
proceso de adopción. En este escrito se tratará indistintamente, el concepto de
agricultor, campesino, productor, aunque existan diferencias por el acceso al mercado,
a las tecnologías en el caso de último y del destino de la producción entre el primero y
el segundo.

1.4. Extensionismo rural