Acción psicosocial y en la comunidad

Fase 4 - Desarrollo plan estratégico y de acción

Estudiantes:

Franklin Jeiser Pinto Caile

Elia María Cerchar Pereira

Mavis Manuela Monroy Ricardo

Candy Marcela Palmeiris Núñez

Ruth María Pineres Gonzales

Grupo: 403028_36

Tutora: Dairys Margarita Martinez

Programa: Psicología

Universidad Nacional abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH)

Mayo/2023
 Plan estratégico de acción

Elia cerchar

Título de la estrategia: Potenciamiento y fortalecimiento de las barreras sociales en la

comunidad
Modelo de empoderamiento: (El Empoderamiento Como Proceso en un Contexto).
Rappaport (1981) menciona la relevancia de entornos o espacios de encuentro entre las
personas, la acción de expertos que actúan como colaboradores, que entre otras cosas
aprenden de las experiencias de las comunidades, apoyan la habilitación de éstas para
encontrar sus propias soluciones y difunden estas experiencias.
Descripción de la problemática: la problemática falta de pavimentación e inseguridad,
aqueja a la comunidad La problemática es preocupante debido al estancamiento de aguas
negras, y el agua de lluvia, la inseguridad torna un poco peor ya que consecuente a esto
dificulta el tránsito, expone a las personas a riesgos de un accidente (caídas), y a su vez
los daños asociados a la salud, derivados a la contaminación de las mismas aguas. Para
mitigación de esta problemática es necesario concientizar a los habitantes de la
comunidad del barrio ranchería para que contribuyan en todos los planes que tengan
que ver con el desarrollo del barrio. Esta estrategia está diseñada para potenciar y
fortalecer la capacidad de las personas de la comunidad parar inspirar confianza en su
contexto, crear un sistema de liderazgo colectivo que permita beneficiar a todas las
personas de la comunidad, viéndose, así como un espectro de oportunidades de desarrollo
y transformación social del contexto comunal.
Objetivo de la estrategia
Aumentar los procesos de participación de los habitantes de la comunidad y fortalecer los
procesos de planeación y visión del futuro de la comunidad. Fomentar la participación
activa de los habitantes de la comunidad. Crear espacios de capacitación para los
habitantes de la comunidad, en temas relacionados con el Sentido de pertenecía,
creatividad, sensibilización y protección del medio ambiente y los recursos humanos.
Implementar acciones psicosociales en pro de concientizar a las personas de la
comunidad.
Descripción de la comunidad: la comunidad del barrio ranchería de Riohacha la guajira
es una comunidad con raíces indígenas creadas por lideres wayuu es una comunidad que
está muy atrasada y abandonada por la administración distrital de la ciudad ya que los
caos de falta de pavimentación de las vías de accesos es un problema que se viene
presentando desde hace muchos años atrás y nadie hace nada para solucionar esta
situación. Lo cual afecta a todos los habitantes de dicha comunidad.
Descripción de la La estrategia consiste en realizar una serie de actividades
estrategia: que contribuyan al potenciamiento y fortalecimiento de los
diferentes lideres de la comunidad que hay que fortalecer,
nutrir, integrar y consolidar para lograr el objetivo de
aumentar los procesos de participación Activa de los
habitantes de la comunidad en las actividades y planes de
desarrollo en pro del mejoramiento y desarrollo de esta.
Impacto esperado: Lograr consolidar el plan de desarrollo de la inseguridad y
 pavimentación de las vías de las calles principales del barrio
RANCHERIA DE LA CIUDAD DE RIOHACHA LA
GUAJIRA. Consecuente a esto empoderar la comunidad

Planteamiento modelo disciplinar

¿cuál es el proceso de gestión que se enmarca en la comunidad objeto, en cada

uno de los niveles individual, organizacional y comunitario?

Empoderar una comunidad frente a las distintivas problemáticas que se suelen

desarrollar, es un proceso que requiere de tiempo, y principalmente de la comunidad

como actor participante para el cambio de su realidad. Lograr potenciar y fortalecer los

diferentes constructos que se tiene que potenciar y fortalecer para mejorar la calidad de

vida de las personas respecto al entorno social, los daños asociados a la salud son

predominante el trabajo equitativo como factor agente en el cambio, para garantizar el

bienestar de la comunidad. En la comunidad del barrio ranchería se requiere que los

objetivos sean colectivos por la mayoría de los habitantes del barrio y dejen por parte de

una minoría Los cambios que se requieren implican la participación positiva, respetuosa,

tolerante y comprometida por parte de la comunidad. Es necesario intensificar las

acciones y motivaciones para lograr llegar al objetivo de mejorar la calidad de vida de los

habitantes de la comunidad del barrio.

A nivel individual, es congruente la determinación por parte de las personas que

han estado al tanto de las problemáticas en desarrollo y toman el liderato de presentar sus

opiniones frente a las demás personas de la comunidad y de los entes gubernamentales y

alcaldía de la ciudad.
 A nivel comunitario, se unen e integran los diferentes actores, (individuales,

colectivos), plantean la problemática y cada uno da su punto de vista para dar las posibles

soluciones. Las personas que mayor índice de participación y liderazgo plantean ciertas

acciones que han permitido el desarrollo en diferentes aspectos en beneficencia del barrio.

En este punto se busca que todas las personas de la comunidad sean participes e incidan

en el proceso de mejoramiento y desarrollo del barrio.

A nivel organizacional se constituye a través de un trabajo en equipo por parte de

la comunidad y los entes institucionales que contribuya a la consolidación de la

estructuración del plan de pavimentación, y la mejora de la inseguridad que viene

presentando el barrio, pero antes de esto es necesario el cambio de los acueductos de

alcantarillados, para contrarrestar los factores negativos que inciden en la salud y

bienestar de las personas de la comunidad.

Relationship dimensions community strengthening

Para el empoderamiento de la comunidad del barrio ranchería, se relaciona las

seis dimensiones de la cultura en la comunidad. La dimensión tecnológica, no son las

herramientas físicas en sí mismas las que componen la dimensión tecnológica de la

cultura, sino que es la aprendió ideas y comportamientos que permiten a los humanos

inventar, usar y enseñar a otros sobre herramientas. Tecnología es mucho más cultural

dimensión como creencias y patrones de interacción; es simbólico. En relación con la

comunidad sería de gran impacto aplicar acciones que permitan desarrollar, fomentar,

inventar herramientas u actividades que contribuyan al cambio directo de la esfera social

del barrio. La tecnología puede ser una oportunidad disminuir las brechas sociales
existentes en el contexto local del barrio, esta consigo también traería oportunidades en

cuanto el aumento de la producción económica, y avanzar activamente con las

proyecciones y actividades en desarrollo. La dimensión económica de la comunidad no

son los artículos físicos como el dinero en efectivo los que componen la dimensión

económica de la cultura, sino las ideas y el comportamiento que dan valor al dinero en

efectivo (y otros artículos) por parte de los seres humanos que han creado los sistemas

económicos que utilizan. En relación con la comunidad requiere de potenciarse través de

la implementación acciones que generen comportamientos que de cierta manera generen

una fuerza comunitaria que incidan en la producción de bienes, de esta manera que

aumente la capacidad de lograr todos los objetivos y planes que se propongan.

La dimensión política de la comunidad son sus diversas formas y medios de

distribuir el poder, la influencia y la toma de decisiones. La relacionamos con la

capacidad organizativa y participativa que se establece o pone en función, en la influencia

de las personas como agentes sobre su propia realidad. Si bien se establece que hay una

cierta cantidad de personas que toman la iniciativa en cuanto los planes de desarrollo del

barrio, como también las que promueven la intervención de las personas de la comunidad,

tomando parte de la beneficencia por el bien común de la comunidad.

La dimensión institucional de la comunidad se compone de las formas en que las

personas actúan, interactúan entre sí, reaccionan y esperan que los demás actúen e

interactúen. Las personas del barrio, en su individualidad actúan bajo su conveniencia y

bienestar de los suyo, en otra parte están las personas que participan e intervienen en las

problemáticas con el objetivo de solucionar dicha problemática para el mejoramiento de

la

calidad de vida colectiva.

 La dimensión estética-valores de la comunidad trata de la idea que tienen las

personas sobre el bien y el mal, sobre lo bello y lo feo, sobre lo correcto y lo incorrecto,

dependiendo de su comportamiento. En este punto hacemos referencia a la cultura de la

comunidad, los valores que lo forjan como persona midiendo su comportamiento ante el

contexto social. Seria de alta contundencia generar apropiación, cambio y sensibilización

antes el comportamiento de los habitantes de la comunidad asociándolo con la búsqueda

del bien colectivo y no individual, ya que los valores inciden en la transformación de

cualquier

medio social.

La Dimensión Creencias-Conceptual de la Comunidad, trata sobre las

contradicciones que tienen las personas nates sus actos y pensamientos, ante el contexto

que les rodea, siendo así esta dimensión la asocio con la visión de transformación que

tienen las personas del barrio frente al cambio de su realidad sobre el papel que asumen

ellos antes la ejecución en la búsqueda del cambio.

Franklin Jeiser Pinto Caile

Título de la estrategia: Fomentar el desarrollo de las relaciones interpersonales entre la

comunidad.
Modelo de Empoderamiento: se pretende mejorar el bienestar y calidad de vida de la
comunidad cárcel Cúcuta norte de Santander potencializando su autodeterminación
individual capacitándolas a la buena toma de decisiones para solucionar sus propios
problemas de convivencia y participación con la comunidad en sus relaciones
interpersonales. Que se consigue con el empoderamiento critico de las personas para
analizar y comprender las situaciones de su entorno en el que está rodeado.
Descripción de la problemática: Problemas de convivencia:

La falta de tolerancia y las malas relaciones de convivencia (dialogo) Pueden ser unas de la
causa profunda del problema ya que se observa poca relación entre la comunidad en
ocasiones creando un poco de distanciamiento y malos entendidos por falta de
comunicación. Es de notar que en la comunidad hay diversas personalidades de diferentes
ciudades y culturas que pueden influir en el comportamiento.
Objetivo de la estrategia:

 Desarrollar acciones que permitan alcanzar excelentes relaciones interpersonales en

la comunidad.
 Diseñar estrategias de seguimiento apoyando a la comunidad para prevenir
conflictos de convivencia.
 Crear estrategias que fortalezcan la autoestima y valores para las buenas relaciones
interpersonales.
 Mantener un buen nivel de comunicación con la comunidad.

Descripción de la comunidad: La comunidad está situada KM 3 carretera panamericana

vía al salado en el caserío el cerrito, Cúcuta, Norte de Santander que está al servicio del
area metropolitana por los municipios; San José de Cúcuta, Los Patios, Villa del Rosario,
El Zulia; en la frontera con el vecino País de Venezuela, área de influencia de variados
fenómenos delincuenciales, por lo que la labor del Cuerpo de Custodia y Vigilancia es
fundamental por la sociedad Norte Santandereana.
Descripción de la estrategia: La estrategia consiste en desarrollar acciones
de participación que permitan a través de la
comunicación permanente vincular a la
comunidad compartir y relacionarse en
armonía con los demás integrantes basados
en el respeto y tolerancia que se reflejara en
las diferentes situaciones de vida.
Impacto esperado: Capacitar adecuadamente la comunidad
permitiendo obtener habilidades de relación
social que le serán de gran utilidad en todas
sus relaciones interpersonales logrando
adecuadamente solucionas conflictos y
aumentar su confianza.

¿cuál es el proceso de gestión que se enmarca en la comunidad objeto, en

cada uno de los niveles individual, organizacional y comunitario.?

Uno de los grandes problemas de las comunidades es la convivencia, que viven

relacionadas con la mala aptitud de las personas que afectan a la comunidad y dan una

percepción de hechos violentos entre la comunidad por la falta de un comportamiento

adecuado y tolerancia que presenta gran atención.

 Es así que se supone un cambio de formación educativo y cultural dentro del

contexto comunitario en la que se plantea el empoderamiento y aprendizaje de

convivencia individuales, grupales y organizacional en la participación y evaluación de

sus habilidades que permitan el incremento de poder y convivencia en sus integrantes de

la comunidad, que ayudan a obtener una sana convivencia, desarrollando un liderazgo y

capacidad de intervención de sus entornos creando relaciones de igualdad y respeto con

los demás integrantes de comunidades externas.

Para resaltar y mejorar la potencial convivencia en la comunidad estudiada son;

trabajo en equipo, orden, liderazgo, conducta, respeto, negociación, confianza, valor,

amor propio. Que pueden ser utilizados apropiadamente a favor de la comunidad

trasformando una mejor convivencia entre las comunidades, como un proceso educativo

de empoderamiento al resultado de un trabajo mancomunado en la comunidad en el que

se aborda trasmitir un conocimiento y herramientas para mejorar la convivencia.

La ausencia de empoderamiento desmejora las acciones de la comunidad en las

que debe tener políticas claras y convincentes en las relaciones sociales, culturales y

ambientales que viven en ella para reclamar sus deberes o derechos.

Esta comunidad cuenta con una escasa participación en escenarios políticos a

nivel local y nacional ausentes por el gobierno en sus planes de estrategias de convivencia

como consecuencia la poca coordinación y liderazgo de empoderamiento por parte del

gobierno en las situaciones de convivencia vividas dentro de estas comunidades

carcelarias, que se observa a niveles individual, organizacional y comunitario.

 Nivel individual: Relaciones que se enfrentan diariamente los integrantes de la

comunidad estudiada en situaciones de convivencia por compartir un espacio en común

que se fundamenta en algunas ocasiones a malos entendidos, irrespeto y falta de

tolerancia que no permiten convivir y compartir sanamente con los demás integrantes de

la comunidad.

Nivel comunitario: Se agrupan los diferentes actores a la solución de los

conflictos en participación individual y grupal en la que cada uno de ellos participa y da

su punto de vista al problema de convivencia.

Nivel comunitario: Generalmente lo constituye los directivos administrativos de

trabajo en equipo para dialogar con los entes institucionales en pro de un veneficio

colectivo que genere buenas relaciones de convivencia y respeto con toda la comunidad.

El objetivo de esta estrategia en brindar las herramientas necesarias en el contexto

de convivencia y empoderamiento individual, organizacional y comunitario la

apropiación de dominio e independencia en las buenas relaciones y toma de decisiones en

la comunidad.

La dimensión tecnológica de la comunidad:

La dimensión tecnológica de la comunidad se refiere a las vivencias de la cultura en

relación a la tecnología con la comunidad que ocasionan veneficios comunitarios a su

producción y comunicación como lo son las radios, el teléfono, la televisión, los libros

etc. que trasmiten una comunicación productiva dentro de la comunidad y otras

comunidades. Estas tecnologías ayudan a construir carreteras, sillas, instalaciones,

campos de deporte, clínicas y en general todo lo demás que se necesite en el entorno

comunitario, es decir la tecnología produce cambios culturales y sociales que engloba la

potenciación de la comunidad estudiada en cuanto a toda la implementación tecnológica e

infraestructura para su desarrollo y funcionamiento de la misma.

La dimensión económica de la Comunidad:

La dimensión económica en la comunidad representa a las ideas y el comportamiento de

los individuos que dan merito a la obtención del dinero a la riqueza de la comunidad que

anteriormente se obtenían por medio de los trueques beneficiándose unos con otros y que

hoy en día ha cambiado a nuevos sistemas que consiste en depositar sus dineros o

riquezas en cuentas bancarias, tarjetas de crédito o débito sus dineros que solo tiene valor

porque la sociedad o comunidad se la ha atribuido, es así que en diversas comunidades se

adquiere un valor de riqueza de acuerdo a su cultura y políticas sociales vividas en ellas y

que se le dado un valor por el objeto que quieran obtener. En la comunidad estudiada se

observa la dimensión económica en el trabajo mancomunado con el propósito a la

custodia, vigilancia y resocialización de las personas privadas de la libertad, con el fin de

obtener un beneficio económico para la potencialización y sustentos de sus familias.

La dimensión política de la comunidad:

La dimensión política de la comunidad es el poder o influencia a la toma de decisiones

que puede tomar un líder o alguien que tome la vocería para representarlos. Y en cuanto

más poder político tenga más poder de hacer tiene. En cuanto en relación a la dimensión

política comunitaria de la comunidad estudiada se evidencia la vocería por parte de los

sindicatos que representan la comunidad en beneficio de los intereses colectivos que se

hacen notar en el gobierno.

La dimensión institucional de la comunidad:

La dimensión institucional de la comunidad se refiere a todas las relaciones de amistades,

matrimonio, o roles que ejercemos como padres, enfermero, policía etc. o estatus social

bajo su cultura en la que se obtiene deberes, derechos y responsabilidades como modelos

de comportamientos. El empoderamiento dentro de la comunidad de estudio esta las

relaciones o roles que hay dentro de la comunidad que se reflejan en ser padres, madres,

enfermeros, doctores, fisioterapeutas, psicólogos que ejercen un rol y un comportamiento

dentro de la comunidad para ayudar a la comunidad y sociedad en pro de la

resocialización de las personas privadas de la libertad.

La dimensión estético-valorativa de la comunidad:

La dimensión estético-valorativa de la comunidad se refiere al emitir juicios de acuerdo

de lo aprendido de su crianza esto quiere decir los valores aprendidos entre lo bueno y lo

malo lo feo y lo bonito, adquirido a través de la socialización que se aprende y puede

cambiar de acuerdo a la evolución de la comunidad y su cultura, es así que la comunidad

estudiada esta soportada por unas raíces legales entre lo bueno y lo malo conforme a la

ley que es el cuidado y protección de las personas privadas de la libertad que han

cometido un delito que en ocasiones la comunidad lo afirma.

La dimensión creencia-concepto de la comunidad:

Esta dimensión tiene que ver con la percepción de las personas sobre el universo y el

contexto que la rodea de acuerdo a sus creencias, esto quiere decir que esta comunidad se

ha adaptado a aprender y a estudiar cada religión predominante que hay dentro de ella
 para potencializar, aportar y opinar sobre un cambio social haciendo acciones y

recomendaciones que no afecten a las demás religiones para lograr un cambio.

Mavis Manuela Monroy Ricardo

Título de la estrategia: Propuesta de un plan estratégico de la comunicación asertiva en la

comunidad del barrio el progreso- Riohacha

Modelo de empoderamiento: El término "modelo de empoderamiento" puede referirse a

diversas teorías o enfoques que buscan empoderar a individuos o comunidades. En general,
el objetivo es proporcionar los recursos y habilidades necesarios para aumentar su
capacidad de tomar decisiones y controlar sus propias vidas. Algunos ejemplos de modelos
de empoderamiento son:

Modelo de Empowerment de Rappaport 1: Este modelo está basado en la idea de que el

cambio social puede ser promovido mediante la participación activa de los individuos y las
comunidades en la toma de decisiones y la solución de sus problemas.
Descripción de la problemática La presente estrategia abordará aspectos que ayudarán a
la problemática identificada en la fase anterior en la Comunidad Barrio el Progreso en
Riohacha, La Guajira, en la que se identificó un problema de comunicación asertiva por
medio del Metaplan y cartografía social lo cual estaba generando una serie de
problemáticas por ejemplo malentendidos, resentimientos e incluso daño en la relación
interpersonal con los demás miembros de la comunidad, causando discusiones fuertes entre
ellos.

La comunicación dentro de la comunidad es importante porque a través de esta podemos

compartir pensamientos y opiniones que nos pueden ayudar positivamente entorno, por lo
que es importante aprender a comunicarse con las personas. La falta de comunicación en
nuestro entorno puede causar problemas internos como desacuerdos, malentendidos,
relaciones rotas, conflicto e incluso aislamiento de algunos miembros de la comunidad. Por
lo tanto, la estrategia tiene como objetivo crear conciencia, mitigar problemas y brindar
soluciones.
Objetivo de la estrategia: Fomentar el uso de la comunicación asertiva y reforzar la
importancia de la buena comunicación a nivel personal y social a través de charlas de
sensibilización, actividades lúdicas y talleres interactivos y participativos.
Descripción de la comunidad: La comunidad del barrio el Progreso en Riohacha, es una
comunidad pequeña, la mayoría de las personas viven de la informalidad, es decir, son
trabajadores independientes: vendedores de verduras, colmenas pequeñas donde venden
artículos varios de la canasta familiar, algunas mujeres son empleadas en casa de familia,
etc. El salón comunal o el sitio donde se reúnen es un espacio que les prestó una persona
dueña de un lote que adecuaron ellos con recursos propios o con dineros recogidos por
diferentes actividades sociales ya que pocas ayudas han recibido del gobierno local. En
estos momentos enfrentan un problema de comunicación asertiva ya que varias personas
quieren llevar el liderazgo del grupo y no llegan a un acuerdo, es decir no se someten a una
votación entre ellos. Lo cual genera altercados ya que todos quieren tener autoridad en el
momento de tomar decisiones.
Descripción de la Como línea de acción de la estrategia, se implementará un
estrategia: plan estratégico para potenciar la comunicación confiada a
través de conversatorios, talleres y actividades de
relacionamiento, fortaleciendo así las relaciones personales
entre los integrantes, lo que contribuirá al desarrollo y
aprendizaje del buen comunicar. Ser asertivo dentro de la
comunidad.
Impacto esperado: Se espera que a través de esta estrategia, los participantes
puedan desarrollar e implementar estas habilidades de
comunicación en su vida diaria, mejorando potencialmente
las relaciones de comunicación entre los miembros de la
comunidad.

Planteamiento modelo interdisciplinar:

El empoderamiento es concebido como un proceso cognitivo, afectivo y

conductual, es así que Cornell Empowerment Group (1989) define el empoderamiento

como un proceso intencional, continuo, centrado en la comunidad local, que implica el

respeto mutuo, reflexión crítica, cuidado y participación grupal, a través de las cual

personas carentes de un compartir equitativo de recursos valorados ganan mayor acceso a,

y control sobre esos recursos. (Loreto,2004, p. 30).

En resumen, es necesario aclarar que la importancia de la comunidad radica en el

respeto, la deliberación crítica y la participación de cada individuo. Miembros de esta

comunidad, por eso es mejor tratar con Empoderamiento Es necesario reconocer el

proceso de gobernanza que constituye esta comunidad, a nivel individual, organizacional

y comunitario.
 Así, el proceso de construcción de comunidad a nivel individual es tanto una parte

integral de la reflexión y las relaciones interpersonales, así como el crecimiento de la

autoeficacia, la confianza y la tranquilidad de un sistema de liderazgo compartido. nivel,

el apoyo social de los miembros es obvio, cada factor que se ha mencionado es parte de la

comunidad porque como líderes juegan diferentes roles y en cierta medida están

capacitados para ser efectivos en cada factor que se ha mencionado.

El proceso de empoderamiento a nivel individual puede ocurrir mediante la

participación en organizaciones o actividades comunitarias, la participación en equipos de

gestión laboral o el aprendizaje de nuevas habilidades. Procesos tales como trabajar con

otros para lograr objetivos compartidos tienen potencial de empoderamiento. (Loreto,

2004, p.33).

A nivel organizacional, los procesos de gestión se fortalecen con a nivel general

de la comunidad, es claro que cada miembro contribuye a cumplimiento de objetivos, y

mejora, gestión, desempeño y, por otra parte, valorando los diversos roles que existen en

la comunidad en este nivel, es claro que sus principios y enseñanzas se basan en el

respeto, Tolerancia, confianza y amplia participación de los miembros. “Dentro del nivel

organizacional se generan estructuras de participación, organización y sistema de

representación, las cuales desarrollan los procesos de empoderamiento de

las organizaciones, solos o en redes y coaliciones” (Zimmernan, 2000).De acuerdo con

Zimmerman (2000) las comunidades empoderadas disponen de recursos accesibles para

todos los miembros, espacios recreativos (parques, servicios de seguridad, de salud y

otros), y participación ciudadana en los medios de comunicación.

 Por último, identificamos el nivel Comunitario, el cual de acuerdo con el

autor Zimmernan, es un proceso de empoderamiento que va más allá de la parte

autónoma, ya que la comunidad es visto como un cambio social, donde cada miembro

está involucrado en la toma de decisiones, en la definición de las metas y en los procesos

de evolución que llevan el gestionar un cambio a nivel comunal

Relationship dimensions community strengthening

Según lectura The Human Factor and Community Empowerment , está claro que

es una metodología especial para fortalecer la comunidad. Esto se basa en 16 factores de

fuerza en todas las comunidades relacionadas con las seis dimensiones de la cultura. Por

lo tanto, trabajaremos en estas seis dimensiones de la comunidad.

Dimensión tecnológica de la comunidad: Dentro de la comunidad se evidencia

que sus herramientas y habilidades están orientadas tanto de forma individual propia de

las personas, como a nivel general, es así que en los miembros de la comunidad se

identifican habilidades como el lenguaje, ya que al ser líderes tienen su espacio de trabajo

y herramientas tales como celulares, sillas, mesas, bolígrafos y todo tipo de materiales

para realizar manualidades. A nivel general de la comunidad cuenta con un salón

amplio, pizarras, un equipo de sonido no tan moderno, instrumentos, un baño q no es que

está en muy buenas condiciones

Dimensión Económica dentro de ésta se identifica una muy buena organización

económica, cuenta con personas que se encargan de administrar las finanzas que entran

bien sea el dinero aportado bien sea por donaciones, dinero recaudado de las actividades

que se realizan para recaudar fondos con objetivos específicos.

 Dimensión política de la comunidad: la comunidad está constituida por una

dimensión política la cual empieza con el presidente del grupo, vicepresidenta, tesorero y

secretaria. Cada uno de ellos participan en la toma de decisiones que son importantes.

Teniendo en cuenta la opinión de todos lo que hacen parte del grupo, aunque no tengan

nombramiento de cargos.

Dimensión Institucional de la comunidad: Se estima que en la comunidad la

relación y la interacción de las personas principalmente con respeto, en esta categoría, la

comunidad no tiene suposiciones o evaluaciones de otros miembros y mucho menos

demuestran intereses sociales, por el contrario, la igualdad entre los miembros se prueba y

se trata Como familia, independientemente de la economía de los estratos sociales.

Dimensión estético - valores de la comunidad: En esta dimensión, se ha

demostrado claramente que la comunidad se basa en el respeto, la colaboración, la

solidaridad. Por otro lado, los miembros de esta comunidad tienen el valor ético para

cumplir con el bien, pero a pesar de las diversas situaciones que han pasado, la

comunidad siempre ha sido unificada como una verdadera familia.

Dimensión creencias conceptuales de la comunidad: esta dimensión trata de las

creencias de las personas. En este caso ellos son respetuosos de la creencias y culturas de

cada quien. En el desarrollo de las actividades son tenidas en cuenta éstas creencias de tal

manera que cualquier actividad social que esté programada puedan participar todos y en

el caso de que alguien no pueda se le respeta la decisión.

Ruth Maria Piñeres
Título de la estrategia: "Construyendo una comunidad resiliente
Modelo de empoderamiento: se centra en el empoderamiento de una comunidad para
abordar los desafíos relacionados con la falta de agua. El título enfatiza en la importancia
de fortalecer la resiliencia comunitaria para hacer frente a las adversidades, promoviendo
así la colaboración y el trabajo conjunto. También destaca la capacidad de la comunidad
para adaptarse y recuperarse a través del empoderamiento económico, el acceso a
recursos y servicios esenciales, y la participación activa de los miembros de la
comunidad en la toma de decisiones.
Descripción de la problemática: la problemática de los usos y costumbres en la
comunidad Wayuu representa un tema complejo debido a la complejidad de las
dinámicas culturales y sociales en la región. se podría identificar cómo las costumbres y
usos tradicionales de la comunidad están en riesgo debido a la influencia de nuevos
valores o prácticas en la región
Objetivo de la estrategia El objetivo de una estrategia de usos y costumbres en la
comunidad Wayuu podría ser preservar y fortalecer la identidad cultural y la autonomía
de la comunidad a través del reconocimiento y respeto de sus prácticas tradicionales y
normas de organización social. Esto implica el fomento de la participación activa de los
miembros de la comunidad en la toma de decisiones y la promoción del liderazgo
indígena, así como la creación de canales efectivos de comunicación y diálogo entre las
autoridades gubernamentales y la comunidad Wayuu. Además, una estrategia de usos y
costumbres debería incluir el fortalecimiento de las capacidades de la comunidad para
manejar y administrar sus recursos naturales, especialmente el agua, y para enfrentar los
desafíos que puedan surgir a través de la educación y la concientización sobre las
prácticas culturales y los beneficios de su preservación. En resumen, el objetivo de una
estrategia de usos y costumbres en la comunidad Wayuu es proteger y fortalecer la
identidad cultural de la comunidad, mientras que también se busca mejorar la calidad de
vida de sus miembros al promover un equilibrio entre la tradición y la modernidad.
Descripción de la comunidad: Castillo es una comunidad Wayuu indígena que habita en
la península de La Guajira El pueblo Wayuu se divide en clanes y cada clan es liderado
por una familia. Su cultura es rica y variada, con una larga tradición de tejido y
confección de coloridas mochilas con diseños únicos e intrincados.
Descripción de la fortalecimiento de la identidad cultural y las prácticas
estrategia: tradicionales, la promoción de un desarrollo social y
económico sostenible, la preservación del medio ambiente y
la promoción de valores como la justicia y la igualdad para
todos los miembros de la comunidad.
Impacto esperado: construcción de un sistema de agua potable en una
comunidad Wayuu podría tener un impacto esperado en la
mejora de la salud y el bienestar de los miembros de la
comunidad, así como en la promoción del acceso equitativo
a servicios básicos e infraestructura

Planteamiento modelo disciplinar

 ¿cuál es el proceso de gestión que se enmarca en la comunidad objeto, en cada

uno de los niveles individual, organizacional y comunitario?

En el marco de la gestión comunitaria, el proceso de gestión en cada nivel

individual, organizacional y comunitario, También puede implicar la promoción de la

participación y el liderazgo comunitario, y el fomento de relaciones colaborativas y

alianzas con otras organizaciones y actores relevantes.

A nivel individual, este nivel se centra en los miembros individuales de la

comunidad y puede involucrar la promoción de la participación activa en la toma de

decisiones y la identificación de necesidades y recursos individuales de García, J. (2011)

A nivel comunitario, este nivel se centra en la comunidad en su conjunto y puede

incluir la identificación de necesidades y recursos comunitarios, la promoción de la

participación y la toma de decisiones democráticas, y el diseño e implementación de

estrategias y proyectos comunitarios de Galindo (2010).

A nivel organizacional este nivel se centra en las organizaciones y grupos que

forman parte de la comunidad y puede incluir la identificación de objetivos y estrategias

organizacionales, la gestión de recursos y el diseño e implementación de programas y

proyectos. García, J. (2011)

Relationship dimensions community strengthening

podría ser un concepto importante dentro del fortalecimiento comunitario. Esta

dimensión se refiere a la importancia de construir relaciones de confianza y establecer un

ambiente de comodidad entre los miembros de la comunidad para poder trabajar juntos y

colaborar efectivamente.
 El fortalecimiento comunitario puede incorporar esta dimensión mediante la

promoción de la participación y el liderazgo comunitarios, el fomento de relaciones

colaborativas y alianzas con otras organizaciones y actores relevantes, y la inversión en el

desarrollo de habilidades sociales y capacidad de resolución de conflictos.

También puede incluir la organización de eventos y actividades para fomentar el

diálogo y la construcción de relaciones, y la identificación de líderes y miembros

comunitarios clave para ayudar a construir y fortalecer las relaciones dentro de la

comunidad. En resumen, la dimensión de las relaciones puede ser un componente

importante en el fortalecimiento comunitario y puede ser abordada de diversas maneras

para lograr una comunidad más unida y colaborativa.

Dimensiones al fortalecimiento comunitario

La dimensión tecnológica de la comunidad: puede incluir la promoción del acceso

equitativo a la tecnología en la comunidad, la capacitación en el uso efectivo de la

tecnología, la identificación de oportunidades para mejorar la calidad de vida y abordar las

necesidades de la comunidad a través del uso de tecnologías, y la utilización de

herramientas digitales para fomentar la colaboración y la comunicación entre los miembros

de la comunidad

La dimensión económica de la Comunidad: se refiere al aumento de la

producción, la inversión y otros indicadores económicos en la comunidad. El crecimiento

económico puede ser un objetivo importante para fomentar el desarrollo y la prosperidad

en la comunidad.
 La dimensión política de la comunidad: Es un conjunto de procesos, prácticas y

estructuras relacionadas con la toma de decisiones y el ejercicio del poder en la

comunidad. Esta dimensión puede abarcar factores como el acceso a la información, la

participación ciudadana en la toma de decisiones, la representatividad y la transparencia

de las instituciones políticas locales, entre otros.

La dimensión institucional de la comunidad: se refiere a la organización y el

funcionamiento de las instituciones y organizaciones que forman parte de la comunidad

La dimensión estético-valorativa de la comunidad: se refiere a la importancia

de considerar los valores estéticos y culturales de la comunidad en el desarrollo y

fortalecimiento de la misma. Esta dimensión implica la promoción y el respeto a la

diversidad cultural y las diferentes formas de expresión artística en la comunidad.

La dimensión creencia-concepto de la comunidad: se refiere a las creencias, y

principios compartidos por los miembros de una comunidad. Esto puede incluir las

tradiciones, los rituales, las costumbres y las prácticas culturales que se transmiten de

generación en generación en la comunidad.

Boletín informativo digital

ELIA CERCHAR
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Mavis Monroy Ricardo
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Ruth Maria Piñeres

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 Síntesis plan de acción de manera colaborativa:
Nombre Ubicación Descripción Problemática Síntesis Impacto
estudiante geográfica comunidad abordada estrategia generado en la
desarrollada comunidad
Franklin La La comunidad Problemas de Desarrollar Desarrollar
Jeiser comunidad está al servicio convivencia: La procesos de acciones que
Pinto Caile está situada de la sociedad falta de intervención a permiten
KM 3 Norte tolerancia y las las personas de adecuadamente
carretera Santandereana malas la comunidad alcanzar
panamerican en las áreas relaciones de para aumentar excelentes
a vía al metropolitana convivencia el control sobre relaciones
salado en el los municipios; (dialogo) sus situaciones interpersonales
caserío el San José de Pueden ser unas enfatizando el en la
cerrito, Cúcuta, Los de la causa buen ambiente comunidad,
Cúcuta, Patios, Villa del profunda del y control de sus diseñando
Norte de Rosario, El problema ya conductas en la estrategias de
Santander. Zulia; en la que se observa promoción de seguimiento y
frontera con el poca relación la salud y el apoyo a la
vecino País de entre la bienestar para comunidad
Venezuela, área comunidad en todos, que se para prevenir
de influencia ocasiones puede conflictos de
de variados creando un acompañar de convivencia,
fenómenos poco de grupos o manteniendo
delincuenciales distanciamiento instituciones un buen nivel
, por lo que la y malos que estén de
labor del entendidos por involucradas comunicación
Cuerpo de falta de con la entre la
Custodia y comunicación. seguridad y comunidad.
Vigilancia es Es de notar que convivencia
fundamental en la ciudadana.
por la sociedad comunidad hay
Norte diversidad de
Santandereana. personalidades
de diferentes
ciudades y
culturas que
pueden influir
en el
comportamient
oy
convivencia.
Elia Calle 18 n la comunidad la problemática Calle 18 n 53- la comunidad
María 53- 53 del barrio falta de 53 ubicado en del barrio
Cerchar
Pereira ubicado en la ranchería de pavimentación, la ciudad de ranchería de
ciudad de Riohacha la aqueja a la Riohacha Riohacha la
Riohacha guajira es una comunidad La departamento guajira es una
departamento comunidad con problemática es de la guajira. comunidad con
de la guajira. raíces preocupante raíces
indígenas debido al indígenas
creadas por estancamiento creadas por
lideres wayuu de aguas lideres wayuu
es una negras, y el es una
comunidad que agua de lluvia, comunidad que
está muy torna un poco está muy
atrasada y peor ya que atrasada y
abandonada consecuente a abandonada por
por la esto dificulta el la
administración tránsito, expone administración
distrital de la a las personas a distrital de la
ciudad ya que riesgos de un ciudad ya que
los caos de accidente los caos de
inseguridad y (caídas), y a su inseguridad y
falta de vez los daños falta de
pavimentación asociados a la pavimentación
de las vías de salud, de las vías de
accesos es un derivados a la accesos es un
problema que contaminación problema que
se viene de las mismas se viene
presentando aguas. Para presentando
desde hace mitigación de desde hace
muchos años esta muchos años
atrás y nadie problemática es atrás y nadie
hace nada para necesario hace nada para
solucionar esta concientizar a solucionar esta
situación. los habitantes situación.
de la
comunidad del
barrio
ranchería para
que contribuyan
en todos los
planes que
tengan que ver
con el
 desarrollo del
barrio. Esta
estrategia está
diseñada para
potenciar y
fortalecer la
capacidad de
las personas de
la comunidad
parar inspirar
confianza en su
contexto, crear
un sistema de
liderazgo
colectivo que
permita
beneficiar a
todas las
personas de la
comunidad,
viéndose, así
como un
espectro de
oportunidades
de desarrollo y
transformación
social del
contexto
comunal.
Mavis Esta Comunidad Presentan Las estrategias Se generó
Monroy comunidad pequeña, el problema de están impacto
Ricardo está ubicada barrio es comunicación positivo en la
implementadas
en el barrio el considerado un asertiva, comunidad, los
para mejorar la
Progreso, poco peligroso generando participantes de
comunicación las actividades
Comuna 10 de debido que algunas
asertiva en la realizadas
Riohacha, La colinda con diferencias entre
Guajira barrios donde ellos, muchas comunidad. El mostraron
viven veces han objetivo compromisos
atracadores y llegado a tener principal es con el plan de
promover el acción,
vendedores de discusiones
aportando ideas
drogas, sin acaloradas y con uso de la
soluciones,
embargo, es una fuertes tonos de comunicación
 comunidad voz, lo cual asertiva a través pero sobre todo
tranquila ya que resulta incómodo de charlas de comprendiendo
se caracterizan para algunos sensibilización, la importancia
por ser integrantes. La de una
actividades
trabajadores y problemática de comunicación.
lúdicas y Al final de la
les brindan alguna u otra
talleres implementació
educación a sus forma afecta en
hijos. Cabe el punto que no interactivos y n de, cada
anotar que hay pueden ponerse participativos quien explicó
personas en el de acuerdo en el para reforzar la con sus propias
importancia de palabras lo que
barrio que momento de
había entendido
también tomar decisiones la buena
y los resultados
practican importantes para comunicación a fueron buenos,
actividades el grupo. nivel personal y ya que ellos
ilícitas, sin social. lograron
embargo, el resto identificar los
de personas aún errores que
no se han visto tenían en el
afectados. momento de
comunicarse.
El objetivo era
promover una
excelente
comunicación y
escucha
asertiva para
así evitar las
discusiones y
diferencias
grandes que
había entre
ellos.

Ruth Maria La Castillo es una la problemática Definir un las acciones

Piñeres comunidad comunidad de los usos y conjunto de que respetan y
Castillo esta Wayuu costumbres en acciones valoren los
hubicada en indígena que la comunidad concretas para usos y
Km 15 Via habita en la Wayuu abordar las costumbres de
Riohacha - península de La representa un necesidades de la comunidad
Mayapo Guajira El tema complejo la comunidad, suelen tener un
Margen pueblo Wayuu debido a la que estén impacto
Izquierdo se divide en complejidad de alineadas con positivo
clanes y cada las dinámicas sus valores y El diálogo y la
clan es liderado culturales y principios. participación
por una sociales en la Dichas acciones activa de la
 familia. Su región. se podrían incluir comunidad
cultura es rica podría proyectos Wayuu en los
y variada, con identificar educativos y de procesos de
una larga cómo las sensibilización toma de
tradición de costumbres y sobre el decisiones son
tejido y usos cuidado del clave para
confección de tradicionales de medio garantizar que
coloridas la comunidad ambiente, el las acciones
mochilas con están en riesgo uso racional del desarrolladas
diseños únicos debido a la agua y la tendrán un
e intrincados. influencia de energía, así impacto
nuevos valores como positivo y
o prácticas en la iniciativas para sostenible en el
región el tiempo
emprendimient
o comunitario y
el desarrollo de
habilidades y
conocimientos
Estudiant
e5
Referencias Bibliográficas

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Factor Studies, 14(1), 99–122.
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=asn&AN=35188079&lang=es&site=ehost-live

Montero, M. (2010). Fortalecimiento de la ciudadanía y transformación social: Área de

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ISSN: 0717-0297. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=96715366006

Mori, M. (2009). Responsabilidad social. Una mirada desde la psicología comunitaria.

Liberabit. Revista Peruana de Psicología, 15(2),163-170. ISSN: 1729-4827.
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68611924010

Loreto, M. & Silva, C. (2004) Empoderamiento: Proceso, Nivel y Contexto. Psykhe,

13(2),29-39. ISSN: 0717-0297. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=96713203