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Qué es Desarrollo Comunitario?

El desarrollo comunitario debe ser entendido como un proceso educacional, donde el


agente no solamente se dedica a identificar, diagnosticar y dar recomendaciones para la
solución de problemas, sino que conduce a la comunidad a:

• Organizarse
• Que definan las necesidades,
• Formulen planes
• Ejecute actividades que la conduzcan a elevar su nivel de vida en forma continuada

El desarrollo comunitario puede definirse como la agregación de valor económico que


proviene de pequeños núcleos culturales. Sean estos la familia, pequeñas asociaciones o
grupos comunes.

Nuestras limitaciones económicas no permiten desarrollo local y rural, básicamente el


subempleo y el empleo poco formal es la realidad existente y palpable en toda América

En este marco, la opción de apoyo entre asociaciones y la conformación de pequeños


grupos de acción puede resultar un arma de alto impacto social y que resulta viable para
quienes no tienen la capacidad de enfrentar a un banco o simplemente son incapaces de
hacer crecer sus ideas debido a falta de apoyo.

Aquellos procesos de transformación social que buscan mejorar las condiciones de vida
de las personas que habitan un determinado territorio (barrio, distrito, municipio…) a
través del empoderamiento de las mismas. Es decir, deben ser las personas que habitan
ese territorio, su comunidad, las protagonistas de su propio proceso de desarrollo
participando activamente del mismo y de las decisiones sobre qué camino seguir y qué
hacer en cada momento.

Supone en su esencia un modelo de organización social sustentado en la participación,


en el cual deben trabajar conjuntamente técnicos y población (tanto la población
organizada en asociaciones y colectivos como la población no organizada).

Para que un proceso de desarrollo comunitario sea posible, se debe tratar no sólo de
mejorar materialmente las condiciones de vida de las personas que componen esa
comunidad, sino de ampliar las capacidades de elección de cada una de esas personas:
su autonomía. Y son muchas las dimensiones sociales y humanas que abordar en un
proceso de desarrollo comunitario que tenga por finalidad última el bienestar, la
autonomía y la independencia de las personas, a saber; subsistencia (trabajo), abrigo y
refugio (vivienda), conocimiento (educación), salud (sanidad, medioambiente), bienestar
(servicios sociales), participación (asociaciones, órganos de decisión), ocio (deportes,
cultura), etcétera. Como se puede comprobar, todas estas dimensiones pueden encontrar
su correlación con servicios y recursos ya existentes en una comunidad, bien públicos o
bien privados: servicios de empleo, de salud, educativos, sociales, asociaciones, clubes
deportivos, etc. Unos recursos que deben dotarse de una visión global e integral en sus
acciones y que deben ser receptivos a las demandas y propuestas de la población si
pretenden contribuir a un proceso de desarrollo comunitario.

Y si no existen, habrá que entre todos los actores que componen esa comunidad. Se
trata, en definitiva, de un proceso de desarrollo integral.

Y debe ser un proceso de desarrollo integral porque no se debe perder nunca de vista que
una problemática social detectada en una comunidad suele ser fruto de una
concatenación de causas. Un buen ejemplo lo constituyen fenómenos asociados al
consumo de alcohol y drogas entre los jóvenes, que pueden ser el efecto de diversas
causas interrelacionadas entre sí: fracaso escolar, desempleo, falta de lugares de
encuentro y de ocio alternativos, familias desestructuradas y/o con escasos recursos, falta
de expectativas entre la juventud, etc. Solucionar una problemática como la descrita
obliga a trabajar desde las raíces del problema, en su prevención, y en sus
consecuencias, obligando a movilizar numerosos recursos que deben coordinarse entre
sí.

soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/margaritapena_trabajocomunitario1/qu_es_desarrollo_comuni
tario.html
Definición de desarrollo comunitario

El desarrollo comunitario o desarrollo de comunidad es un proceso donde los miembros


de una comunidad se unen para realizar acción colectiva y generar soluciones a
problemas comunes.

Es un término amplio que se otorga a las prácticas de los líderes cívicos, activistas,
ciudadanos comprometidos y profesionales para mejorar diversos aspectos de las
comunidades, por lo general con el objetivo de construir comunidades locales más fuertes
y más resistentes.

Desarrollo comunitario hace referencia a la participación activa, protagonista, de los


individuos y la comunidad concreta (lo que no significa la no intervención de las
administraciones públicas) para la consecución de bienestar social, es decir, para mejorar
la calidad de vida, mediante la superación de carencias y necesidades y la consecución
de una verdadera inclusión social. Hablamos, por tanto, de una ciudadanía activa,
responsable, que es capaz de organizarse colectivamente para dar respuesta a las
problemáticas sociales que se le plantean.

Erdozaia, A. I. (1992). Los valores básicos de una sociedad y el desarrollo comunitario.


Pedagogía Social, 7, 99-127. Monográfico sobre educación y desarrollo comunitario.
Universidad de Murcia • Un proceso de desarrollo coordinado y sistemático que, en
respuesta a necesidades o demanda social, pone en marcha a una comunidad o colectivo
suscitando su autoconfianza y voluntad para participar activamente en el desarrollo y
destino de la misma de forma agrupada y organizada, en cooperación, autoanalizándose,
descubriendo sus necesidades, fijándose objetivos a alcanzar • así como medios y modos
de hacerlo a fin de lograr el desarrollo integral de la misma (que incluye desarrollo
económico, social, cultural, etc.) y siendo capaz en consecuencia de autoasistirse
sabiendo satisfacer sus propias necesidades así como enfrentarse y resolver sus propios
problemas.

https://sites.google.com/site/desarrollocomunitarioes/
Qué es el desarrollo comunitario

Un Plan de Desarrollo Comunitario (PDC) es un conjunto de acciones sociales diseñadas


y desarrolladas de forma colectiva para mejorar la cohesión y la calidad de vida de un
territorio. Un PDC entiende que todo el que convive y trabaja (vecindario, profesionales de
equipamientos y servicios, entidades …) es corresponsable de su bienestar y debe tener
instrumentos para promoverlo de forma colectiva. Es por eso que los PDC establecen
mecanismos y espacios de encuentro (grupos y comisiones de trabajo, actividades) para
que todos estos agentes diagnostiquen los problemas del barrio, sumen esfuerzos y
acuerden acciones conjuntas para abordarlos desde diferentes ámbitos (salud, educación
, trabajo, urbanismo, cultura, convivencia …).

No todos los PDC son iguales. Algunos son promovidos y desarrollados por la
administración pública (Autonomías y/o Ayuntamientos). En otras, son las propias
entidades y vecinos del barrio son las que se han organizado para sacarlos adelante. En
todos, sin embargo, se entiende que la administración pública tiene un papel fundamental,
ya que es un agente arraigado en el territorio que tiene el mandato democrático de aplicar
políticas de bienestar social. Por ello, la mayoría de estas administraciones participan, ya
sea financiando, cómo aportando su experiencia en grupos de trabajo o haciendo
seguimiento periódico de sus progresos.

El objetivo de los PDC no es sólo desarrollar acciones concretas. Las metodologías que
se utilizan, basadas en la participación y la convivencia, también buscan sembrar una
semilla que haga conscientes a personas y colectivos de la capacidad que tienen para
transformar por sí mismas su realidad desde el respeto a los valores.

https://queesela.net/desarrollo-comunitario/
Desarrollo comunitario

El término “Desarrollo comunitario” precisa de una aclaración conceptual, pues existe una notable
ambigüedad en su significado, como puede verse al analizar el recorrido histórico y el significado
distinto que se ha dado a ambos términos (desarrollo y comunidad). Esas precisiones nos permiten
definir el desarrollo comunitario como un método de intervención que incorpora a todos los
agentes que conforman la comunidad, estableciendo procesos de participación y articulación
entre la población y las instituciones que, potenciando un proceso pedagógico y las capacidades
participativas de los actores y de las estructuras mediadoras, permita alcanzar unos objetivos
comunes y predeterminados para mejorar las condiciones económicas, sociales y culturales de las
comunidades, y cuyos resultados puedan ser evaluados de forma continuada. Ese enfoque choca
con la práctica habitual de lo que se entiende por intervenciones comunitarias, realizadas como
respuesta de urgencia para responder a situaciones de deterioro social y convivencial, que buscan
intervenciones efectivas en cortos periodos de tiempo, en abierta contradicción con su condición
de procesos pedagógicos y dinámicos siempre abiertos, que deberían trabajarse desde la
perspectiva de la prevención de las problemáticas sociales a más largo plazo.

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5127793