Desarrollo cognitivos

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Informacion

Introducción

Desarrollo

Conclusión
 Que es el desarrollo
cognitivo ?
Las capacidades cognitivas son aquellas habilidades por
las que nuestro cerebro nos permite aprender, prestar
atención, memorizar, hablar, leer, razonar, comprender…
Es decir, poder llevar a cabo cualquier acción o tarea en
nuestro día a día, desde lo más sencillo a lo más complejo.
Cualquier acción de nuestro día a día está mediada por las
capacidades cognitivas.
 Ejemplo
Por ejemplo, para algo tan rutinario como prepararnos el desayuno (imaginemos: café con leche,
tostadas con mermelada y una naranja), entran en juego muchas capacidades cognitivas. Veamos
algunas de las que se verán implicadas en esta acción cotidiana:

Atención: en acciones como hacer funcionar la cafetera o la tostadora adecuadamente.

Memoria: al recordar dónde guardamos cada ingrediente o elemento que necesitamos.
Gnosias: activaremos la percepción y el reconocimiento, sea por vía visual (para seleccionar
adecuadamente los ingredientes), olfativa (para detectar si el pan se está quemando), gustativa
(para detectar si nos convence el punto de dulzor del café), o auditiva (para identificar el sonido
de finalización del microondas si hemos puesto leche a calentar)
Praxias: se requieren habilidades motoras rutinizadas, por ejemplo, para extender la mermelada en
las tostadas, o para pelar y cortar la naranja.
Lenguaje: si, además, desayunamos en compañía, usaremos el lenguaje, expresivo cuando hablemos
nosotros y receptivo (comprensión) cuando escuchemos al otro.
Principales capacidades cognitivas
Memoria
Las dificultades en memoria se pueden reflejar en infinidad de situaciones cotidianas, muy
diversas en función del tipo de memoria que se vea implicado, puesto que la memoria es un
constructo poliédrico, con muchas caras. Así, las diversas dificultades en memoria, pueden
dar lugar a situaciones como:
No recordar el contenido de un mensaje o una cita.
No recordar dónde hemos dejado las llaves u otro objeto.
No recordar el nombre de alguien.
Olvidar cosas que habíamos aprendido.

Atención
La atención es imprescindible para un adecuado procesamiento de los estímulos y las
informaciones que recibimos. A menudo, lo que atribuimos a un problema de memoria es, en
realidad, un problema de atención.
Si no prestamos atención en el momento de recibir y procesar la información, las
probabilidades de que se almacene y recuerde correctamente son claramente inferiores. Es
también gracias a la atención que podemos, por ejemplo, mantenernos un rato
continuado en una misma actividad, o realizar más de una cosa a la vez.
 Procesamiento de la información sensorial y visuoespacial

Aquí se engloban aquellas capacidades que permiten dar significado a los estímulos que
perciben nuestros sentidos (lo que se denomina, técnicamente, gnosias), así como a la
interpretación del espacio y otras informaciones visuoespaciales.
En este gran cajón podemos incluir desde tareas muy simples (reconocer los colores, la
dimensión del espacio y la ubicación de objetos en él) a otras más complejas(relacionadas
con la interpretación de un mapa o la estimación de la distancia entre objetos).

Planificación y ejecución motora

Dentro de estas capacidades cognitivas se insieren las llamadas praxias, por las que
generamos y ejecutamos de forma precisa infinidad de movimientos voluntarios necesarios
en la realización de una acción o la consecución de un objetivo determinado.
Las praxias están implicadas en actividades como: atarse los zapatos o abrocharse los
botones, usar herramientas y utensilios, realizar gestos, expresiones faciales o
movimientos orofaciales precisos (soplar, dar un beso, silbar…), dibujar, construir algo
con piezas, etc.
 Funciones ejecutivas

Bajo esta etiqueta se agrupan una serie decapacidades cognitivas

relacionadas con el razonamiento, la lógica o la planificación. Es
gracias a este tipo de capacidades que podemos organizar una
celebración, planificar el día de trabajo, preparar y llevar a cabo un
viaje, o pensar en estrategias y soluciones de problemas.

Velocidad de procesamiento

Se relaciona con el tiempo necesario para la ejecución de las tareas y

contribuye a su éxito. Cuando hay problemas de velocidad de
procesamiento, las tareas se vuelven más costosas y, particularmente,
lentas de completar.
 ¿Cómo se evalúan las capacidades cognitivas?

Para comprender el nivel de funcionamiento de las capacidades

cognitivas de una persona y poder determinar si se encuentran
alteradas o no es necesario realizar unaevaluación
neuropsicológica. Este tipo de evaluación es una de las
herramientas empleadas en el proceso diagnóstico del
Alzheimer y de otras enfermedades o condiciones de salud que
comportan deterioro cognitivo y/o demencia. De hecho, es la
alteración de este tipo de capacidades lo que define los
síntomas cognitivos del Alzheimer.
 Vida saludable y activa para mantener las capacidades cognitivas

Un adecuado funcionamiento de lascapacidades cognitivas es

fundamental para el desempeño en las actividades cotidianas. Es
importante estimularlas, para lo que una de las mejores fórmulas es
aquella que tiene que ver con la variedad y la diversidad.
Hay actividades que apuntan específicamente a ellas, como algunos
juegos de mesa y pasatiempos, pero también otras más generales,
relacionadas con las actividades sociales, el ocio y la cultura. No
obstante, la mejor forma de fomentar un adecuado funcionamiento
de las capacidades cognitivas es promover unos hábitos de vida
saludables que contribuyan a mantener el cerebro sano.
 Conclusión
Sin duda una parte muy sobresaliente en el desarrollo en el
campo cognitivo ya que se confía que se ganen conocimientos
para su desarrollo, a que aprenda a solucionar problemas, a
pensar lo que quiere y elija o lo que le conviene o no, favorecemos
un estilo para encausar la información y de aprovechar los
recursos cognitivos. Al ejercitar su pensamiento obtendrá más
conocimiento y será un ser más integro con una personalidad
única que lo caracterice
ALEXANDRA VAZQUEZ IGLESIAS
ASHLEY LEIJA BECERRA
JOSSELIN VIANEY RUBIO CORONADO
EDUARDO ANDRES YEPEZ AGUILAR
ANGEL