REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA ESTADA RAFAEL ANGEL EUGENIO FUENTES
MUNICIPIO CARDENAS, ESTADO TACHIRA
SERVICIO DE AULA INTEGRADA

INFORME PSICOPEDAGOGICO

NOMBRE: U.A.J.M.
EDAD: 08 años y 03 meses
GRADO: 3ERO B
FECHA: 08 de noviembre de 2023

MOTIVO DE CONSULTA
Fue remitido al aula integrada por la docente de bienestar estudiantil, por presentar problemas en
la adquisición del aprendizaje, lectura y escritura, problemas en la socialización y lenguaje
expresivo y bajo rendimiento académico.
ANTECEDENTES
Escolar masculino de 08 años y 03 meses de edad cronológica, viste acorde a su edad y sexo y su
apariencia física coincide con su edad cronológica en talla y estatura. Producto del primer
embarazo, no planificado, controlado con doble circular de cordón umbilical, extraído por
cesárea.
El desarrollo motor ocurrió dentro de los limites esperados, la madre indica que gateo a los
6meses y medio y logró marcha independiente al año y un mes, control de esfínter a los dos años.
En el área de lenguaje, balbuceó a los tres meses, palabras aisladas al año y medio, sin embargo
a los dos años de edad dejó de hablar. La madre indica que posterior a este evento fue atendido
por el servicio de foniatría, terapia de lenguaje y psicopedagogo.
Evaluado por neurólogo, diagnostico obtenido: sospecha TEA, siendo referido a valoración
neuropsicológica.
CARACTERISTICAS SOCIOECONOMICAS
Se desarrolla en familia nuclear, en el cual padre y madre trabajan, se puede decir que no existen
privaciones económicas de ningún tipo.
CARACTERISTICAS RELACIONADAS CON EL AREA ESCOLAR
U.A.J.M. ha tenido dificultad para escribir, la cual persiste, el agarre adecuado del lápiz y para
realizar las actividades de forma independiente. Se le dificulta la realización de sumas y restas
sencillas y su rendimiento académico ha sido bajo.
En el salón de clase, las docentes informan que ha tenido problemas con la disciplina, adoptando
actitudes agresivas golpeando a sus compañeros de clase, mostrando conductas agresivas hacia
los útiles escolares y mostrándose intranquilo. Necesita el apoyo del docente de forma
permanente para realizar las actividades académicas.
Con respecto al proceso de aprendizaje, es lento, mostrando atención dispersa y necesitan la
figura de un docente tutor. Reconoce números vocales y el abecedario, se encuentra iniciado en la
lectura silábica. Requiere apoyo para transcribir de la pizarra. La ejecución de la escritura no está
acorde a su edad y grado.
RESULTADOS DE LA EXPLORACION PSICOPEDAGOGICA
-la motricidad gruesa es regular, requiriendo apoyo para realizar movimientos coordinados y
armónicos con mayor precisión.
-presenta regular motricidad fina, su trazo es débil, y se observa deformidad en el tamaño de las
letras transcritas. Reconoce su propia lateralidad, posee concepto de día y noche. Conoce el
esquema corporal.
-en el área de memoria, posee adecuada memoria inmediata.
-área intelectual, Se observan grandes dificultades en los procesos de atención y concentración
-con respecto al lenguaje, demuestra comprensión del lenguaje oral adecuada a sus intereses. Su
lenguaje expresivo no es fluido (lenguaje ecolalico).
-la ejecución de la lectoescritura es inferior a la esperada para su edad.

RECOMENDACIONES
- Ser evaluado por CAIPA
- Realizar evaluación con especialistas
- Seguir en atención psicopedagógica
- Trabajar en el aula de clase con horario dosificado
- Realizar adaptaciones curriculares en la educación en aula regular.

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Licenciada Lisseth Rivera
DOCENTE ESPECIALISTA DEL AULA INTEGRADA