Presentación

Mario Bunge, un destacado filósofo de la ciencia del siglo XX, realizó

contribuciones significativas al ámbito de la epistemología y la clasificación de

las ciencias. En particular, desarrolló una distinción fundamental entre las

"ciencias formales" y las "ciencias fácticas", que ha influido en gran medida en

nuestra comprensión de las diversas disciplinas científicas y su metodología.

En el presente ensayo se adentrará en la distinción propuesta por Mario Bunge

entre las ciencias formales y fácticas. Exploraremos cómo esta distinción

resalta las diferencias esenciales en los objetivos, métodos y contenido de las

disciplinas científicas, y cómo su enfoque ha influido en la filosofía de la ciencia

contemporánea, así como en la organización y clasificación del conocimiento

científico. Además, examinaremos la relevancia y aplicaciones de esta

distinción en el mundo académico y científico actual.

 Dedicatoria

Al creador de todas las cosas, él que nos ha dado fortaleza para continuar

cuando a punto de caer hemos estado; por ello, con toda la humildad que de

nuestro corazón puede emanar, dedicamos primeramente nuestro trabajo a

Dios.

De igual forma, a nuestras madres que han sabido formarme con buenos

sentimientos, hábitos y valores, lo cual nos ha ayudado a salir adelante en los

momentos más difíciles.

A ellos con mucho cariño…

 "Mario Bunge Ciencias Fácticas y Formales "

El libro de Mario Bunge “La ciencia, su método y su filosofía” es una obra

hecha con el fin de explicar de manera simple que es la ciencia, como funciona

y para qué sirve. El libro está dividido en cuatro capítulos principales en los

cuales el autor desarrolla el concepto de ciencia y filosofía. En el primer

capítulo Mario Bunge nos presenta las bases de su argumento presentándonos

que es la ciencia. Según él, “el hombre trata de entender el mundo en el que

vive” y por eso acude a la ciencia para poder llegar a comprenderlo, a la vez el

hombre moldea su entorno para adaptarlo a sus necesidades tanto físicas

como mentales. El hombre es curioso y busca no solo como vivir, pero también

el por qué vive. De ahí sale su deseo de experimentar e investigar lo que le es

ajeno a su conocimiento y la ciencia es la herramienta que utiliza. El

conocimiento científico se basa en hechos específicos de la naturaleza y de la

sociedad. El conocimiento es lógico y estructurado lo que significa que no está

constituido por sensaciones. El conocimiento científico está compuesto de

ideas que siguen un padrón lógico para poder transformarse en nuevas ideas

Estas ideas están ordenadas de tal manera que sea más fácil interpretarlas y

así llegar a una conclusión lógica.

La ciencia se puede dividir en dos temas de estudio, las “ciencias formales o

ideales” y las “ciencias fácticas o materiales”. Las “ciencias formales o ideales”

son las ciencias que utilizan la lógica como argumento para demostrar su

teoría. Por ejemplo, la lógica utilizada en las teorías matemáticas como la de

Pitágoras. Por otro lado, las “ciencias fácticas o materiales” se basan en las

experiencias y en la verificación de una hipótesis a través de la prueba

empírica. Un ejemplo puede tal vez la ley de la gravedad que puede ser
probada por varios experimentos científicos como el soltar objetos analizar su

trayectoria al caer al piso. Al hacer este experimento creamos una hipótesis,

(en este caso que el objeto es atraído por la fuerza gravitatoria hacia la tierra)

que luego demostramos con la experimentación (al hacer caer el objeto y

observar que nuestra hipótesis es confirmada).

Para poder entender mejor que es la ciencia fáctica el autor nos presenta un

breve inventario de algunas características de está. Entre estas características

las que me parecen más importantes son que el conocimiento científico es

primero que nada basado en los hechos es decir que la ciencia se basa en los

hechos para poder explicar los diferentes fenómenos de la naturaleza y de la

sociedad. Los hechos son la base de toda ciencia ya que está se apoya en

ellos no solo para demostrar una hipótesis sino también para refutarlos,

descartarlos y crear nuevos.

Otra característica muy importante presentada por el autor es que el

conocimiento científico es predictivo es decir que basándonos en hechos

pasados podemos crear modelos aplicables en un futuro. Esto lo podemos ver

por ejemplo en la meteorología. Pero la característica que según yo es la más

importante del conocimiento científico es que este es verificable. Si el

conocimiento científico no fuera verificable este no tendría ninguna validez

puesto que no podría demostrarse que una hipótesis es real o aplicable. Si no

se verifica la ciencia no tiene validez alguna. La ciencia como dice Mario Bunge

es “valiosa como la herramienta para domar la naturaleza y remodelar la

sociedad” pero para poder utilizar la ciencia como “herramienta para domar la

naturaleza” debemos comprender su método. Como funciona, y para qué sirve.

El método de la ciencia se basa en la objetividad, llamamos objetividad al

hecho de mirar las cosas desde un punto de vista objetivo dejando de lado los

sentimientos y emociones que se pueden relacionar al objeto de estudio.

Cuando hablamos del método de la ciencia nos vemos forzados a mencionar

nuevamente el tema de la veracidad y la verificabilidad. La veracidad del

conocimiento científico se puede realizar al investigar hechos anteriores

relacionados al objeto de estudio actual. Mientras que la verificabilidad se

puede probar a través de la experimentación y las pruebas empíricas

efectuadas para presentar una hipótesis. El autor nos dice que “no hay reglas

infalibles que garanticen por anticipado el descubrimiento de nuevos hechos”,

no importa cuán verificable o verídica sea nuestra teoría o nuestra hipótesis el

conocimiento científico siempre será falible es por eso que, citando al autor, “el

método científico no produce automáticamente el saber”. Pero que el método

científico no produzca el saber no significa que no sea útil para encontrarlo. El

método científico, aunque falible es muy importante para el desarrollo de una

teoría y de una hipótesis. Aunque el objeto de estudio no sea siempre el mismo

el método que empleamos para estudiarlo tiene pautas, como por ejemplo el

plantearse un problema, construir una teoría, probar las hipótesis y crear una

conclusión. Estas etapas por así decirlo son útiles para llegar a un mayor

entendimiento del objeto de estudio. Es importante mostrar que el método

científico es el camino que usamos para llegar a la ciencia. Pero el método

científico no pretende presentar la solución al problema o la teoría correcta sino

más bien trata de mostrar una teoría, una hipótesis, una respuesta al problema,

y puede que esta teoría sea refutada en un próximo estudio es por eso que no

se puede decir que el conocimiento científico sea un dogma.

Considero que la epistemología es muy importante para el científico por que le

permite ampliar su visión sobre la investigación científica, además de ver con

otra perspectiva su trabajo y pueden adoptar un mejor enfoque al estudiar un

tema. La ciencia necesita de un método para poder desarrollarse, pero también

necesita de la filosofía para poder tener un sentido completo y explorar una

teoría en su totalidad.