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METODO CIENTIFICO Resumen: Los seres humanos por su capacidad de razonamiento, de poder pensar en él porque de las cosas, tiene la increíble perseverancia de tratar de conocer más y saber más acerca de cómo se desarrollan los fenómenos presentes en el universo, se da a la tarea de adaptar y razonar en como poder crear, transformar y calcular fenómenos que ningún otro animal puede realizar. En la historia, se ve como a lo largo de los años los seres humanos aprendemos gracias a una serie de pasos, gracias a los cuales podemos descubrir y analizar grandes eventos de la naturaleza, así como también los más insignificantes que pueden ocurrir. Muchas veces sin pensarlo recurrimos al método científico aunque no seamos gente dedicada al estudio de la ciencia o científicos dedicados, con el simple hecho de que se busque respuesta a algún hecho que nos afecte inmediatamente en nuestras vidas. El método científico nos ayuda a trabajar de una manera más sencilla y a poder realizar análisis más claramente y sin tener que buscar de manera innecesaria respuestas que nos lleven a un resultado erróneo de lo que se busca. Con el paso de los años se han logrado grandes descubrimientos, los científicos que buscan él porque de las cosas trabajan bajo un mismo principio, el método científico, con algunas variaciones para cada investigación pero siguiendo los mismos pasos fundamentales que los llevan a poder fundamentar sus teorías una y otra vez bajo el mismo principio. Por eso es tan importante conocer y saber realizar de manera adecuada los diferentes pasos del método científico. Abstract: Human beings by their ability to reason, able to think on it because of things, has the incredible perseverance of trying to learn more and learn more about how these phenomena develop in the universe, is given to the task to adapt and think on how to create, process and calculate phenomena that no other animal can do. In the story, it looks like over the years, human beings learn through a series of steps, through which we discover and analyze large natural events, as well as the most insignificant that may occur. Often without recourse to the scientific method to think even if we are people dedicated to the study of science and scientists dedicated to the simple fact that they seek answers to some fact that immediately affect us in our lives. The scientific method helps us to work more simply and more clearly able to perform analysis without having to search for unnecessary responses that lead to a false reading of what is sought. Over the years there have been major
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“Ciencia es el intento de hacer que la caótica diversidad que hay en nuestra experiencia sensorial corresponda con un sistema de pensamiento que presente uniformidades lógicas”. Tomando en cuenta que hay muchas definiciones de ciencia esta a mi parecer es la más correcta ya que se destacan seis cualidades de la ciencia. dejando atrás la deducción y el pensamiento especulativo por la observación directa de los fenómenos. Therefore it is very important to know and know properly perform the various steps of the scientific method. Como punto principal debemos conocer lo que es la ciencia. A inicios del siglo XVII empezando por Francis Bacon. Lic. scientists seeking it because of things work under the same principle. solo son ciencias abstractas que si bien nos ayudan a comprender el mundo que nos rodea. el concepto de número solo es abstracto porque existe en nuestro pensamiento pero no lo podemos ver ni tocar. A diferencia de las matemáticas o la lógica que se basan en ideales o cosas que son verificables pero no objetivas. Poniendo un ejemplo. sistematizados y verificables.2 discoveries. Albert Einstein 1940 INTRODUCCION Antes de comenzar a indagar acerca del método científico debemos de conocer todos los antecedentes de este y como es que se aplica. Biología Correo: Velocity150@hotmail. y solo es producto de nuestra mente. Por lo consiguiente se les llaman ciencias formales ya que se ocupan prácticamente de inventar Universidad de la Sierra Juárez. la comprobación forma parte del conocimiento mismo. Matricula: 10045508. ya que se puede identificar claramente que no puede haber ciencia en hechos aislados. no tiene estructura fisiológica como tal. que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza. ya que esta es la encargada de aplicarlo. el conocimiento se tiene que dar de manera ordenada y que puede ser verificado en cualquier momento y por cualquier persona capacitada o que conozca el tema a desarrollar. no nos dan relevancia acerca de hechos que tengan que ver con la realidad. obtenidos metódicamente. Galileo y posteriormente Newton sembraron la base de la investigación moderna. with variations for each investigation. la ciencia se define como: el conjunto de conocimientos racionales. ciertos o probables.com . but following the same basic steps that make them able to base its theories again and again under the same principle. the scientific method. siguiendo una serie de pasos racionales en la búsqueda de evidencias que llevaran a afirmar o negar sus hipótesis planteadas.

esto requiere de una curiosidad impresionante y de la capacidad de sentirse desconfiado por los hechos. en resolución crece a partir del conocimiento común y lo rebasa con su crecimiento”. se ayudan de estas dos primeras para hacer un poco más fácil sus estudios. Así la ciencia va más allá del conocimiento común y elabora sus propios cánones. lo más pequeño. cada científico tiene sus propios métodos de investigación pero siguiendo una base establecida que los guía en cada una de sus investigaciones. teniendo en cuenta que la pregunta clave (problema) sea clara y precisa para poder llevar a cabo en análisis. Lic. Biología Correo: Velocity150@hotmail.3 cosas formales y establecer relaciones de estas. experimentación y llegar a una conclusión exacta que lleve a la creación de una ley o teoría que nos puede ayudar a tener la Universidad de la Sierra Juárez. Este conocimiento trasciende los hechos yendo mas allá de la simple observación. llamándose estas ciencias fáticas o materiales. biología sociología. La investigación científica busca que el conocimiento sea claro y preciso aunque parte del conocimiento común va mas allá de la superficialidad e indaga hasta lo más profundo. (1985) afirma: “La ciencia.com . física. procurando siempre un conocimiento detallado de lo que se observa y tratando de hacer siempre que la información recopilada llegue a ser de beneficio para todos. Todos los científicos actuales a pesar de saber e ir más allá del conocimiento común no empiezan de cero como los primeros científicos de la historia. En todos los campos la ciencia establece los hechos. ser de opinión prevaleciente y sensibles a la novedad. INVESTIGACION CIENTIFICA La ciencia como tal constituye un bien en si misma ya que se basa principalmente en una serie de ideas establecidas y en la creación de nuevas ideas. para ello se requiere de que el problema a estudiar sea lo más objetivo posible. Bunge. Así las demás ciencias como la química. etc.. Matricula: 10045508. el conocimiento científico parte de los hechos y siempre regresas a ellos. Es así como las ciencias fáticas o materiales se ocupan de ver y analizar los hechos reales y de conocer el mundo que nos rodea basándose en la observación y experimentación y en ocasiones manipular las condiciones que rodean a los fenómenos para aclarar dudas o ver que tan cerca están de sus hipótesis. describiéndolos tal y como son sin pensar en el sentido emocional ni el valor económico que este represente. sino que parten de conocimientos ya establecidos para falsarlos o perpetuarlos aun mas. la unidad básica de lo que se estudia.

Universidad de la Sierra Juárez. el saber para qué sirven y como nos pueden beneficiar en nuestra vida diaria. interdependencia y conexiones entre el todo y sus partes). Cada ciencia ocupa sus propios instrumentos y técnicas específicas. Lic. y cada una en particular difiere en la creatividad y la originalidad de cada investigador. o también llevarla a juicio y falsarla en caso de que lo postulado no sea correcto o hacer algún cambio. y para entender el todo debemos descomponerlo en partes pequeñas que permitan estudiar. ya que constituye un estricto proceso de deducción. nuevos problemas que llevan a la obtención de mas información y nuevos hallazgos que incrementan nuestro conocimiento y cambian la forma de ver al mundo. En el pensamiento científico están excluidos la imaginación y el pensamiento intuitivo. Matricula: 10045508. encontramos una línea común en toda la investigación. esto nos lleva a una constante búsqueda tratando de comprender el mundo que nos rodea y conocer más acerca de la naturaleza de las cosas y el porqué están aquí. En la mayoría de casos los nuevos conocimientos son el punto de partida de muchos otros conocimientos más y de nuevos problemas que se plantean. y se acepta siempre y cuando este de todas las pautas o pasos que siguió en su camino para la obtención de su descubrimiento y que esta serie de pasos nos lleven a la comprobación del descubrimiento las veces que se necesite reproducir este hallazgo. al querer ir más allá de lo ya conocido planteando nuevas preguntas. METODO CIENTIFICO El método científico tiene sus orígenes en la teoría mecanicista (todo es considerado como una máquina.4 base para la resolución de otro problema que afecte a esta. Biología Correo: Velocity150@hotmail.com . A lo largo de los años los seres humanos han buscado incrementar su conocimiento de diferentes maneras. Los seres humanos por naturaleza somos curiosos. analizar y comprender sus nexos.

3.. importante)..Todos los hombres son particular. particular a lo general. Toma una premisa general mortales. (Premisa Razonamiento inductivo Es lo contrario del razonamiento 1. Lic. 2..com .. Biología Correo: Velocity150@hotmail. (Premisa de menor importancia). Razonamiento deductivo Se mueve de lo general a lo 1. y deduce conclusiones particulares. Matricula: 10045508.Por lo tanto yo soy mortal (conclusión). Universidad de la Sierra Juárez. pero con Extraer frecuencia se cometen errores sobre contar lo que se aprende. Formas más importantes para adquirir el conocimiento. quien era la autoridad para nosotros Experiencia personal Método simple y útil..Yo soy hombre. Formas adquirir conocimiento Principio autoridad de Se adquiría mediante el jefe máximo Cuando de cierta civilización o tribu. éramos a niños nuestros de Conceptos el Ejemplos consultábamos padres.-Si en todos los perros encontré pulgas. 3.Todos los perros tienen pulgas Método científico Serie de pasos que ordenados llevan a y la sistematizados obtención de un conocimiento. conclusiones con sin pruebas suficientes u omitir pruebas en contra.5 Cuadro 1. Implementado por Aristóteles.Se busca en 10000 perros deductivo en este caso se parte de lo pulgas. 2.

se puede llegar a obtener. los primeros hacen relación a la persona que va a elaborar la investigación. que el investigador debe tener en cuenta.com . A continuación describiremos cada uno de los pasos a seguir para llegar a la aplicación del método científico como tal para asegurar que un trabajo científico sea válido y se analizara también como se debe de hacer en caso de que nuestras hipótesis no estén de acuerdo con las observaciones. para ello se requiere que previamente se realice una selección de tema. Lic. el interés que tenga sobre el tema. Selección del tema Un trabajo de investigación comienza con una pregunta base o el planteamiento de un problema. un conocimiento como tal. los segundos hacen relación al tema escogido”. Por otro lado el conocimiento real o verídico se da siguiendo los pasos del método científico que nos ayuda a tener un conocimiento real de lo que se observa y con la ventaja de que podemos experimentar y hasta cambiar las condiciones en las que este fenómeno se da para verificar hasta que punto nuestra hipótesis es real. Biología Correo: Velocity150@hotmail. los conocimientos previos antes de la realización y de las facilidades que tenga para conseguir información para la realización de su trabajo. esto es. en primera instancia. Cualquier científico debe seguir los pasos del método científico o por lo menos seguir una estructura similar apoyándose en los métodos que su rama le proporcione. Y nos presenta el siguiente esquema: Universidad de la Sierra Juárez. la observación que nos guía para hacer valida o invalida nuestra hipótesis y la conclusión o confrontación de las hipótesis con la observación.6 Como vemos en las diferentes formas de adquirir el conocimiento. Matricula: 10045508. Tamayo (2001) nos dice que: “en la elección del tema es necesario considerar factores de orden subjetivo y objetivo. Este procedimiento debe seguir por lo menos la siguiente estructura: la formulación de hipótesis. si bien. o en lo contrario un conocimiento mal fundamentado que en consecuencia nos lleva creer en cosas o hechos que no existen como en el caso de algunas religiones o creencias culturales que si bien forman parte de la cultura general o de muchas culturas no se puede llamar como ciencia o conocimiento real ya que solo se cree o fue aprendido de una generación a otra.

com . así como también el tiempo que el investigador tenga para realizar tal estudio. En base a esto debemos establecer el tipo de estudio que se quiere realizar.7 Interes por el tema Capacidad para desarrollarlo Orden subjetivo Tiempo Recursos nesesarios Factores a tener en cuenta Disponibilidad del recurso ¿Permite un diseño? ¿Es de interés? ¿Presenta utilidad? ¿Presenta un nuevo enfoque? Orden objetivo Esquema 1. Factores de orden subjetivo y objetivo. Delimitación del tema Una vez ubicada la elección del tema nos debemos orientar a la delimitación de este. así como también si nuestro trabajo a realizar va a ser de algún beneficio tanto para nosotros como para los demás. Como vemos en el esquema debemos de tener en cuenta el cómo nos vamos a hacer de toda la información y si somos capaces de realizar tal trabajo de investigación. es decir se debe considerar la ubicación cronológica del tema. Matricula: 10045508. Lic. considerando el espacio geográfico y los recursos con los que se cuenta. Con esto nos da a entender que si queremos examinar un fenómeno poco observado y la búsqueda de este solucione algún problema el estudio será de tipo exploratorio y si solo se busca describir un cierto hecho entonces será de tipo Universidad de la Sierra Juárez. Biología Correo: Velocity150@hotmail. Hernández (1996) nos describe dos factores: “El estado del conocimiento en el tema de investigación que nos revele la revisión de la literatura y el enfoque que el investigador le pretenda dar a su estudio”.

Sin embargo no todo se queda ahí.. y si buscamos determinar las causas que provocan la aparición de este fenómeno entonces será de tipo explicativo.Debe estar claramente formulado como pregunta. Planteamiento del problema Como siguiente paso para la realización de la investigación se requiere plantear el problema una vez que se haya terminado con los pasos anteriores. Como ya se menciono con anterioridad también es importante conocer el espacio geográfico en el que se va a realizar el estudio con el fin de poder ubicar las condiciones exactas en caso de que sea difícil tener acceso al lugar. esto es. las experiencias e ideas del investigador. Para esto se requiere que se haga una descripción detallada del problema a estudiar para facilitar la obtención de los resultados finales.. Estos consisten en plantearse los alcances a los que se desea llegar con la realización del estudio y la finalidad de este. Biología Correo: Velocity150@hotmail.. Los objetivos se plantean de manera que abarque todos los aspectos a investigar. 2. Marco de la investigación Los objetivos nos indican de manera muy breve lo que es el marco de la investigación el cual comprende las teorías y los conceptos que se relacionan con el objeto de estudio así como la información producto del resultado de otras investigaciones. Matricula: 10045508. que pueda someterse a una prueba empírica. La ubicación cronológica también es de suma importancia si se pretende investigar un hecho ocurrido en el pasado. 3. pero ¿Cómo debemos plantear el problema para que este sea adecuado? Kerlinger (1975) expone tres aspectos: 1. Objetivos Una vez realizado estos sencillos pasos se debe seguir con la planeación de los objetivos los cuales establecerán el propósito de la investigación. si el investigador busca la vinculación de dos o más fenómenos realizara un estudio correlacional. presente o futuro.El problema debe expresar una relación entre dos o más variables. Hay dos clases de objetivos: los generales que ofrecen una idea de lo que se pretende conocer y los específicos que describen las acciones que se deben de ir realizando.Debe ser observado y probado en la realidad. Lic.com . Se deben de incluir conceptos o términos básicos que correspondan a hechos investigados y que sean significativos.8 descriptivo. Universidad de la Sierra Juárez.

Hipótesis y variables Grassea (1956) afirma que: “la hipótesis es una suposición de una verdad que aun no se ha establecido. la razón de ser. Estas las podemos definir de manera conceptual o de manera operativa. 2.. Justificación Al termino de esta parte se debe de hacer una justificación. Las variables pueden ser clasificadas como: 1. Biología Correo: Velocity150@hotmail.Variables dependientes: se refieren al fenómeno que queremos explicar. En base a esta clasificación podemos hablar de dos tipos de hipótesis: Universidad de la Sierra Juárez. Matricula: 10045508. En base a esto se ocupan las variables que son características de la realidad que pueden ser modificadas y mostrar diferentes valores. es decir.com .Variables independientes: son todos los elementos que explican el fenómeno o el comportamiento del mismo. sus motivos y lo que pretende alcanzar con la realización de esta. b) Evitar tautologías: no debe directa o indirectamente contener el objetivo. o en caso contrario que esta se rechace. en la primera nos referimos a la teoría y en la segunda a sus atributos o características susceptibles de ser medidas. una conjetura que se hace sobre la realidad que aun no se conoce y que se ha formulado precisamente con objetos de llegar a conocerla”.. es decir. características o limites). 3. d) Empleo de lenguaje claro: debe expresarse en palabras claras y entendibles. Las hipótesis se formulan para responder tentativamente el problema que se plantea y que se puede poner a prueba para verificar su veracidad. una finalidad. Para esto se requiere revisar las diferentes fuentes en las que nos podemos ayudar para realizar nuestra investigación como son las fichas bibliográficas. En este caso el investigador deberá dar argumentos convincentes del porque se realizara la investigación. c) Debe ser afirmativa: toda definición debe expresarse siempre en términos afirmativos y no en términos negativos. hemerográficas o electrónicas..9 Arias (1976) recomienda las siguientes: a) Dar la esencia: la definición debe dar esencia de lo que se intenta definir (naturaleza. Lic.Variables intervinientes: éstas suponen que la relación entre una variable dependiente y otra independiente pueden ser afectadas por otras que implican su relación causa-efecto.

2. Población y muestreo En esta etapa principalmente se estudia al sujeto u objeto de estudio.Entrevista: en esta se escucha al mismo tiempo que se capta la información. Existen diferentes tipos de muestra. En los diseños longitudinales la recolección de datos se hace a través del tiempo en periodos específicos y su objetivo es analizar los cambios que sufren en un determinado tiempo. comúnmente llamado de trabajo b) Hipótesis alternativa: aquella que ofrece una explicación distinta a la de la hipótesis de trabajo. de diversos tipos que nos ayudan a evaluar aspectos cuantitativos y cualitativos.. estos últimos a su vez se subdividen en dos en transversales en los cuales los datos son recolectados en un solo momento y su propósito consiste en describir variables y analizar su interrelación. Universidad de la Sierra Juárez. por lo que es en este paso en donde se analizan si el estudio se realizara en toda la población o en parte de ella. Y en esta hay dos tipos: a) Muestreo aleatorio simple: en el cual se extrae la muestra seleccionada de una lista de todos los miembros de la población. Los diseños experimentales se dividen en dos los experimentales en los que el investigador manipula variables y los no experimentales en donde los fenómenos se observan tal y como ocurren en la naturaleza.No probabilísticas: llamadas también dirigidas se basan en los criterios del investigador y a diferencia de las probabilísticas estas no están basadas al azar si no que dependen de los criterios del investigador para la selección..Probabilística: esta muestra se toma al azar. b) Muestreo estratificado: en el que se divide a la población en grupos o estratos los cuales deben tener las mismas características de esta.10 a) Hipótesis de investigación: es la proposición tentativa acerca de las posibles relaciones entre dos o más variables. Lic. Biología Correo: Velocity150@hotmail... como por ejemplo: 1. Diseño metodológico En este caso se selecciona el diseño metodológico que se va a utilizar para alcanzar el objetivo de la investigación.com . Matricula: 10045508.Cuestionarios: es un conjunto de preguntas. Recolección de datos La recolección de datos se puede dar de diferentes maneras: 1. 2.

-Marco teórico Universidad de la Sierra Juárez.Introducción 5. Biología Correo: Velocity150@hotmail. en este documento se presenta la descripción del trabajo realizado. y va desde los métodos mas sencillos como podría ser la observación casual hasta la observación sistematizada como los experimentos realizados en un laboratorio. Elementos de un informe académico 1. 2.Observación: esta puede que sea la técnica más antigua pero sin duda una de las mejores técnicas ya que con esta se la ciencia nace y culmina.. además de esta se requiere de un análisis lógico el cual se puede clasificar de la siguiente manera: 1..11 3.Portada 2. Matricula: 10045508. mediante una técnica analítica en la cual se comprueba la hipótesis y se obtiene las conclusiones”. Análisis e interpretación de los resultados El análisis de los resultados se realiza con una herramienta esencial que es la estadística. no es otra cosa que el registro de los datos obtenidos por los instrumentos empleados. Este trabajo se puede realizar en dos contextos en académico y el no académico. Integración del informe También llamado reporte de investigación.com . pero.Índice o contenido 3.. Conclusiones de la investigación Una vez interpretados los resultados de la investigación se procede a hacer las conclusiones en las cuales se debe describir y sintetizar los resultados arrojados y se debe de analizar la hipótesis planteada y verificar si fue aceptada o rechazada.Individual de preguntas: se realiza con base en los porcentajes que alcanzan las distintas respuestas a cada pregunta..Resumen 4. Lic. Procesamiento de los datos Tamayo (2001) indica que: “el procesamiento de datos cualquiera que sea la técnica empleada para ello....Descriptivo: en el que se analizan de forma individual los resultados de cada pregunta y se sigue con la conjugación de las distintas preguntas sobre un mismo factor.

naturalistas y muchos científicos que por la inquietud de conocer los fenómenos que ocurrían a diario en nuestras vidas diarias. Cada parte del método científico nos va a ayudar a llevar un control y seguir un orden en nuestra investigación ya que gracias a este nos podemos ahorrar mucho tiempo en hacer una investigación. Biología Correo: Velocity150@hotmail.Apéndices CONCLUSION Con este trabajo nos podemos dar cuenta de la importancia que tiene el método científico en nuestras carreras que van orientadas a la ciencia y sobre todo que son carreras en las que se necesita de la investigación y la curiosidad. de conocer más. Gracias a que en la antigüedad surgió la inquietud de la investigación. conocer y ampliar nuestro conocimiento aun mas. así como también una guía para no perdernos en un mundo que en muchas ocasiones nos confunde y nos lleva a buscar caminos más fáciles que no siempre son los correctos. hoy en día nos beneficiamos de esto ya que gracias a filósofos. Los diferentes pasos que se siguen para la realización de una investigación nos ayudan a llevar un control y un orden en lo que se trabaja.12 6. Universidad de la Sierra Juárez.Método 7.Conclusiones....Resultados y discusión de los mismos 8. Las diferentes técnicas de aplicar el método científico van de acuerdo a cada área de la investigación. experimentar hechos y analizarlos de manera clara y precisa. aunque las bases son las mismas varían de acuerdo a la rama de la ciencia que se maneje así como de los diferentes recursos con los que cuenta el investigador y las prestaciones que se puedan a llegar a dar. recomendaciones e implicaciones 9. Lic. favoreciendo o limitando la investigación.com .Bibliografía 10. se dieron a la tarea de investigar y crear una serie de pasos que nos ayudan a llevar un control en lo que se investiga. la necesidad de saber. Matricula: 10045508...

Universidad de la Sierra Juárez. D. R. (1956). P.  Tamayo. Guzmán-Piedra. Método Científico.  Grassea. A. (1976). P.  Kerlinger. Noriega Editores. A. S. A.). F. M. El Método Científico Y La Nueva Filosofía De La Ciencia. M. Investigación del comportamiento: técnicas y metodologías. Op. 55. Metodologia de la investigación (2008). Lic. México: Trillas. Madrid: Ediciones ciencia al día.59. Facultad De Filosofía Y Educación  Tamayo. Universidad De Murcia. P. Editorial Nueva Imagen. México: Interamericana. Parra. México. Su método Y Su Filosofía  Labarca. p.. Matricula: 10045508. El proceso de la investigación científica. La Ciencia.  Arias. M. (1975). M.  Bunge.  Hernández. Lecturas para el curso de metodología de la investigación. C. (2001). Biología Correo: Velocity150@hotmail. McGraw-Hill.13 Bibliografía  Asensi-Artiga V. (1966). 103. 115-117. Traducido del ingles. Teoría y Ciencia.com . et al. México: Limusa. Metodologia de la investigación. U. Pp. Cit. P. 187  Perroni-Castellanos. (4ª ed. F.