Catálogo

secundaria
2021
Área de
Comunicación
La nueva serie de Comunicación para
Secundaria, pone a su disposición una
propuesta activa para la adquisición de
prácticas comunicativas a través del uso
de estrategias de aprendizaje significativo
con un enfoque comunicativo-textual
y según el Currículo Nacional de la
Educación Básica.

COMPONENTES PARA • Libro • Cuaderno de Actividades

EL E S T U D I A N T E • Razonamiento Verbal • CD

1 SECUNDARIA
 ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS DEL LIBRO

SECCIÓN DE INICIO DE CADA UNIDAD

Título motivador Campos temáticos de la unidad
El que indica, a través de Presenta los contenidos correspondientes a
un enunciado corto, el tema las tres competencias del área.
principal de la unidad.
Las capacidades
que lograré en
esta unidad
Lámina Señala las
motivadora capacidades a
Relacionada desarrollar en cada
con el título una de las tres
que permite competencias del
desarrollar la área.
capacidad de
inferir en los
estudiantes.
Me preparo para
la unidad
Actividades
propuestas para
Breve resumen la preparación del
de lo que los estudiante antes
estudiantes de ingresar al
desarrollarán en desarrollo de la
la unidad. unidad.

Enfoque transversal Lo que sé y lo que pienso

Indagación de los saberes previos sobre los
contenidos a tratar en la unidad.

SECCIÓN PROCESO DE CADA UNIDAD

Desarrollo temático
Presenta información pertinente de
SE COMUNICA ORALMENTE manera clara y precisa.

Inicio del tema

Cada tema empieza con
una situación comunicativa,
fotografías, textos y preguntas
para activar los conocimientos
previos del estudiante.

Cierre del
tema
Actividades
de aplicación
Preguntas de construcción
Para que el estudiante sea partícipe de su propio
aprendizaje.

2
 GRAMÁTICA, ORTOGRAFÍA Y RAZONAMIENTO VERBAL
Páginas que brindan a los estudiantes las herramientas necesarias para el buen manejo del
lenguaje oral y escrito.

Situación de inicio LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS

Páginas donde se desarrolla, a través de diferentes
tipos de textos, la competencia lectora. Durante la
lectura
Antes de la Técnicas
lectura precisas para
Actividades mejorar la
que preparan comprensión
a los mientras se
estudiantes escucha el texto.
para leer el
texto.
Después de la
lectura
Actividades de
Sobre el autor complementación
Datos precisos para fijar la
del autor que comprensión del
ayudarán a texto

Desarrollo temático comprender su

obra. Ícono Metacognición
Información precisa de
cada tema Indica que en el Cuaderno de Actividades se Reflexión sobre el
presentan variadas actividades de aplicación. proceso de la lectura.

NIVELES DE COMPRENSIÓN DEL TEXTO

Dos páginas para desarrollar y fijar los tres niveles de la comprensión de textos.

Nivel literal ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS

Actividades para Páginas para desarrollar el proceso de la escritura, según la
ser desarrolladas tipología textual planteada para cada grado.
en el cuaderno.
Eminentemente de
recuperación de la
información.

Nivel
Inicio del
inferencial
tema
Actividades
para desarrollar
y afianzar la
capacidad de
inferir, necesaria
para verificar la
compresión del
texto

Estrategias para
el desarrollo de
las actividades Desarrollo
temático

Enlace web
3 SECUNDARIA
 Cuaderno de Actividades

CUADERNO DE ACTIVIDADES DESGLOSABLE

Planteado según lo desarrollado en el texto, tienen como finalidad complementar, ampliar, aplicar,
consolidar los temas de cada unidad. Las actividades, para ser desarrolladas de forma individual, en
pares o grupal, llevan a la interiorización de los temas, mediante el repaso, análisis, investigación, etc.,
de los mismos.

ESTRUCTURA
• Cada unidad presenta actividades para los temas del texto, las cuales están divididas en dos secciones.
Lo que aprendo: para repasar los temas desarrollados.
Utilizo lo aprendido: para aplicar lo aprendido a través de actividades desarrolladas por los estudiantes.
• Al final de la unidad se encuentra la sección Evaluación.
El cuaderno cuenta con espacios apropiados para escribir las respuestas y desarrollar las actividades
planteadas.

SE COMUNICA ORALMENTE
Utilizo lo aprendido
Actividades de aplicación
Lo que a través de diferentes
aprendo tipos de actividades
Actividades donde los estudiantes
de repaso y podrán hacer uso de su
afianzamiento creatividad además de sus
de los temas conocimientos.
tratados en el
texto.

Nivel inferencial
Actividades variadas para
desarrollar la capacidad de
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS deducir en los estudiantes.

Nivel literal
CD
Actividades para Nivel crítico-
CONTIENE: la recuperación valorativo
de la información
• La reproducción explícita en Actividades
el texto, por que buscan
digital del libro. la reflexión y
reconocimiento o
valoración de
• La reproducción evocación de los
hechos. lo leído a través
digital del de la opinión
Cuaderno de personal de los
estudiantes.
Actividades.

4
ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS

Estas dos páginas, planteadas como las anteriores, tienen como objetivo,
afianzar el proceso de la escritura según la tipología estudiada en la unidad.

Metacognición
Actividades de reflexión
sobre el proceso de la
escritura.

Literatura
Actividades propuestas para afianzar
los contenidos vistos en el texto.

Evaluación
Actividades finales de cada una de las competencias del área.
Permitirá conocer los aprendizajes logrados en las mismas.
Presenta las capacidades a lograr, según la competencia.

5 SECUNDARIA
Razonamiento Verbal
La serie de Razonamiento Verbal para secundaria ofrece al
estudiante la oportunidad de aprender, recordar, repasar,
practicar, sobre todo razonar lo referente a la palabra de forma
ordenada lo que le permitirá adquirir o mejorar la facultad
humana de utilizar correctamente el lenguaje.
Además, encontrarán textos para analizar, extraer conclusiones
y considerarlos en forma crítica. Todas las actividades están
dosificadas por niveles de dificultad.

6
 SECCIÓN DE DESARROLLO
El Razonamiento Verbal es la capacidad para razonar con contenidos verbales, estableciendo
entre ellos principios de clasificación, ordenación, relación y significados. Tomando en cuenta
estos criterios presentamos actividades de diversos temas y organizadas en niveles crecientes
de complejidad.

NIVEL 1

• Análisis de las palabras

• Relación entre las palabras
• Análisis de las ideas
• Relación entre las ideas
NIVEL 2
• Análisis de textos
• Relación entre los textos
• Analogías
• Sinónimos
• Antónimos NIVEL 3
• Los referentes
• Conectores lógicos
• Series verbales
• La cohesión
• La inferencia

NIVEL PRE

PLATAFORMA PLATAFORMA
• Crea y administra preguntas y evaluaciones También encontrarás el material del CD del
virtuales con nuestra plataforma B- Quiz. docente que acompaña tu guía ingresando en:
• Conoce más acerca de esta herramienta en la http://www.editorialbruno.com.pe/btools/
página: www.editorialbruno.com.pe/bquiz.php
• Activa tu acceso consultando con tu asesor
comercial.

7 SECUNDARIA
 COMPONENTES PARA EL DOCENTE
• Guía • Libro • Cuaderno de Actividades • Razonamiento Verbal • CD

GUÍA PARA EL DOCENTE

Es un material de apoyo que contiene la programación curricular para cada una de las
unidades del libro, orientaciones según temas que hacen de la Guía del docente una
óptima herramienta para el seguimiento en el aula del proceso de aprendizaje de los
estudiantes y la planificación de las actividades que se requieren. Además, presenta
el Libro del alumno y el Cuaderno de Actividades resuelto.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS:
MATERIAL COMPLEMENTARIO
Momentos de la sesión de aprendizaje
Libro digital
Contiene:
- La reproducción digital del libro.
- La reproducción digital del
Cuaderno de Actividades
resuelto.
- Videos, líneas de tiempo,
información adicional y
diapositivas en Power Point.

PROGRAMACIÓN CURRICULAR DIGITAL DEL

ÁREA DE COMUNICACIÓN
campo temático
Competencia (Contenidos)
y estándar de
aprendizaje desempeños
Se comunica
oralmente en
lengua materna.

capacidades
(Aprendizajes a lograr)

8
Área de
Matemática
La serie Matemática de Secundaria que Editorial
Bruño ha elaborado presenta un enfoque
didáctico basado en la resolución de problemas;
brinda las estrategias heurísticas, los contenidos
teóricos y los problemas tipo que requiere el
estudiante para desarrollar su pensamiento
analítico y resolver diversos tipos de problemas
matemáticos en diferentes contextos.

COMPONENTES PARA • Libro • Cuaderno de Actividades

EL E S T U D I A N T E • Razonamiento Matemático • CD

9 SECUNDARIA
 ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS DEL LIBRO

Esta propuesta ayudará a identificar la importancia de la construcción y uso de los

saberes matemáticos en la vida diaria empleando diversas estrategias, argumentando
y valorando los procedimientos y resultados. El descubrimiento de estos conceptos
matemáticos le ayudarán al estudiante a tomar decisiones acertadas frente a diversos
retos del entorno.
Esta propuesta presenta personajes que se identifican con la edad de los estudiantes
que viven experiencias cotidianas como las suyas.

APERTURA DE LA UNIDAD
Es la puerta de ingreso a cada unidad, es decir, una primera aproximación al contenido
temático, por lo que presenta elementos que motivarán la curiosidad.

Título Lectura
Invita a deducir el Justificación de la importancia del desarrollo de las
contenido de la unidad. capacidades matemáticas propuestas en la unidad.

Lo que sabemos
y lo que pensamos
Actividades previas
que buscan involucrar
al estudiante en el
aprendizaje, estas son
individuales y grupales.

Capacidades
Propuestas para la unidad.

Situación comunicativa Valores y actitudes

Vivencias de los personajes de la serie Que desarrollarán en la unidad.
con las que los estudiantes podrá
identificarse. Plantea situaciones
asociadas al contenido de la unidad
que motivará su interés.

10
 Proceso RECURSOS
Desarrolla los contenidos en forma clara, precisa y ordenada PEDAGÓGICOS
teniendo en cuenta el rigor matemático.

Conocimiento
Indica el tema que se va Actividades que
Ejemplos desarrollando. se desarrollan en
resueltos el día a día donde
se observa el uso
de los conceptos
matemáticos.
Desarrollo
Presentamos
contenidos para
desarrollar las
capacidades
matemáticas
que ayudarán Propuestas de
a resolver actividades que
problemas y
ejercicios.
relacionan los temas
de Matemática con
otras áreas del ciclo.
Indicador de logro Actividades de aplicación
Además
Permitirá conocer el y refuerzo
resultado del aprendizaje. Textos adicionales
Ícono que representa que en
para profundizar
el Cuaderno de Actividades se
contenidos.
encontrarán problemas y ejercicios
para practicar lo aprendido. Datos vinculados
con los
Evaluación contenidos que
se desarrollan.
Diversos tipos de actividades que evalúan el aprendizaje de
cada unidad, teniendo en cuenta las capacidades matemáticas
propuestas en el nuevo Marco Curricular Nacional.

Páginas web en
Capacidad las que puedes
A evaluar. encontrar
información
que amplíe los
conocimientos
adquiridos.

Información
relacionada con
Tipos de Actividades
de el tema que es
actividades de importante tener en
evaluación
evaluación cuenta.
En el Cuaderno
de Actividades.
Reflexiono
cómo aprendí
11 SECUNDARIA
 Cuaderno de Actividades

CUADERNO DE ACTIVIDADES DESGLOSABLE

Ofrece actividades que refuerzan, complementan y consolidan el aprendizaje de los
temas tratados en la unidad.
Estructura
• Presenta secuencialmente las actividades y evaluaciones, las cuales se
encuentran de manera diferenciada, ordenadas por unidades y títulos
principales.
• Cuenta con espacios para escribir las respuestas o desarrollar las actividades
planteadas. Brinda la opción de desglosar las páginas que se requieran.
• Cada unidad presenta múltiples y variadas actividades para cada una de las
secciones que han sido planteadas en el libro.

Fichas Nombre del tema

desglosables Número
Problemas y
y título
ejercicios que de la
ayudarán a reforzar unidad
y consolidar
los conceptos
aprendidos en cada
unidad del libro de
consulta.

Evaluación
Son actividades adicionales
al libro de consulta por
cada unidad, que sirven
para medir cuánto y cómo
CD se aprendió. Presenta
también las capacidades
CONTIENE: que se están logrando en
el aprendizaje, así como
• La reproducción los diferentes tipos de
evaluación.
digital del libro.
• La reproducción
digital del Cuaderno
de Actividades.

11
Razonamiento Matemático
La serie de Razonamiento Matemático para secundaria permitirá al
estudiante adquirir, desarrollar, y afianzar la capacidad de realizar
problemas de carácter matemático con fluidez y exactitud. Esta
capacidad los ayudará a darle solución a situaciones que se le
presenten en la vida cotidiana.

12 SECUNDARIA
 ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS DEL CUADERNO DE ACTIVIDADES
Ser competente en Razonamiento Matemático, significa tener la habilidad para
utilizar y relacionar los números, sus operaciones básicas, los símbolos y las
formas de expresión y razonamiento matemático, tanto para producir e interpretar
distintos tipos de información, como para ampliar el conocimiento sobre aspectos
cuantitativos y espaciales de la realidad, y para resolver problemas relacionados
con la vida cotidiana y con el mundo laboral.

Tema de la unidad

Concepto o ideas clave

Cada unidad empieza con un tema El contenido temático

tratado a través de ejemplos que se presenta de forma
apoyan el concepto o la idea de clara y precisa con sus
este. respectivos ejemplos de
aplicación, para lograr
una mejor comprensión
del tema.

Ejemplos
desarrollados
PRÁCTICA DIRIGIDA

PROBLEMAS MODELO
Ejercicios resueltos,
paso a paso,
para orientar el
aprendizaje. El
desarrollo de cada
uno de ellos es de
acuerdo al nivel.

PROBLEMAS PROPUESTOS

13
 COMPONENTES PARA EL DOCENTE
• Guía • Libro • Cuaderno de Actividades • Razonamiento Matemático • CD

RECURSOS PARA EL DOCENTE

Vínculos a videos, información adicional, enlaces a internet.
Además, fichas de actividades y olimpiadas matemáticas.

PLATAFORMA PLATAFORMA
• Crea y administra preguntas y evaluaciones También encontrarás el material del CD del
virtuales con nuestra plataforma B- Quiz. docente que acompaña tu guía ingresando en:
• Conoce más acerca de esta herramienta en la http://www.editorialbruno.com.pe/btools/
página: www.editorialbruno.com.pe/bquiz.php
• Activa tu acceso consultando con tu asesor
comercial.

14 SECUNDARIA
 GUÍA PARA EL DOCENTE
Es un material de apoyo que contiene la programación curricular para cada una de
las once unidades. También contiene sugerencias metodológicas que lo ayudarán
en su práctica pedagógica y en sus sesiones de aprendizaje, el Libro del alumno y
el Cuaderno de Actividades resuelto.

PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL ÁREA DE MATEMÁTICA

CAPACIDADES CAMPO TEMÁTICO

(Aprendizajes a lograr) (Contenidos)

DESEMPEÑOS
COMPETENCIA
Y ESTÁNDAR DE
APRENDIZAJE
Resuelve problemas
de cantidad
• Traduce
• Comunica
• Usa estrategias y
procedimientos
• Argumenta

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS:
Momentos de la sesión de aprendizaje

MATERIAL COMPLEMENTARIO
LIBRO DIGITAL
Contiene:
- La reproducción digital del libro.
- La reproducción digital del Cuaderno de Actividades resuelto.

15
Área de Ciencia, Tecnología y Ambiente
Ponemos en tus manos una propuesta diferente
para que el estudiante se involucre con la
ciencia de manera amigable y responsable, que
responda a las exigencias de un mundo cada
vez más impregnado por el progreso científico
y tecnológico, que obliga también a conectarse
con nuestro medio ambiente.

COMPONENTES PARA • Libro • Cuaderno de Actividades

EL E S T U D I A N T E • CD

16 SECUNDARIA
ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS DEL LIBRO
APERTURA DE LA UNIDAD
Es una primera aproximación al contenido temático, por lo que presenta elementos que
motivarán la curiosidad del estudiante.
Título motivador
Invita a inferir el
contenido de la
Unidad.
Situación
comunicativa
Vivencias de
los personajes
de la serie.
Capacidades
y actitudes
Propuestas
para la Unidad.
SECCIÓN CENTRAL DE LA UNIDAD
Número del tema
Cada Unidad puede
contener 1, 2 o 3 temas
relacionados entre sí.
Situación
comunicativa
Que promueve la
reflexión y discusión del
tema que se va a tratar.
Lectura
Tema transversal
Un suceso acontecido en nuestra realidad
local, nacional o mundial, que se relaciona Se promoverá a lo
con el tema y la situación comunicativa. largo de toda la
Unidad y se plasmará
fundamentalmente en
valores y actitudes.
Analizo, reflexiono,
opino
Preguntas relacionadas
con el contenido de estas
dos páginas que generan
el diálogo y la discusión
y no la búsqueda de
respuestas acertadas.
Título del tema
Planteado como una
pregunta que el estudiante
debe resolver al terminar de
desarrollar el tema.
Actividad
De observación y análisis
que conlleva a un concepto
nuevo para confrontarlo
con el conocimiento previo
del estudiante.
17
 Cuaderno de Actividades
CUADERNO DE ACTIVIDADES DESGLOSABLE
Diseñado con el fin de que el estudiante pueda desarrollar con libertad y amplitud
todas las actividades propuestas en el libro.

ESTRUCTURA
• Se presentan secuencialmente todas las actividades y evaluaciones que se proponen
en el libro. Se encuentran de manera diferenciada y ordenada por unidades, temas y
títulos principales.
• Los encabezados y los márgenes tienen referencias que permiten relacionar con
facilidad qué actividad corresponde a cada tema del libro.

ESTRUCTURA DE LA SECCIÓN EXPERIMENTOS

Número de la Títulos Tema
Fichas de experimentos
Unidad Son actividades experimentales con las que se
desarrolla el método científico y aplicación de los
conocimientos aprendidos.

Número del
Título y experimento
referencia. que se indica
en el libro.

Materiales.

Procedimiento Unidad a la que

ilustrado. va dirigida el
experimento.

EVALUACIÓN
Competencias
del área
Actividades CD
organizadas en
Comprensión de CONTIENE:
la información
• La reproducción
e indagación y
experimentación. digital del libro.
• La reproducción
digital del Cuaderno
de Actividades.

18 SECUNDARIA
 COMPONENTES PARA EL DOCENTE
• Guía • Libro • Cuaderno de Actividades • CD

GUÍA PARA EL DOCENTE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

Contiene orientaciones
generales, programación
curricular detallada así como
sugerencias metodológicas
para el desarrollo y evaluación
de capacidades, conocimientos
y actitudes científicas.

PROGRAMACIÓN CURRICULAR
DEL ÁREA CIENCIA, TECNOLOGÍA
PLATAFORMAS
Y AMBIENTE
También encontrarás el material del CD del
docente que acompaña tu guía ingresando en:
http://www.editorialbruno.com.pe/btools/

MATERIAL COMPLEMENTARIO
Libro digital
Contiene:
- La reproducción digital del libro.
- La reproducción digital del
Cuaderno de Actividades
resuelto.
- Íconos que permiten vincularse a
las páginas web recomendadas e
ingresar a diversas aplicaciones e
información adicional.

19
Área de
Religión
Nuestra serie de Religión secundaria tiene
una forma dinámica y entretenida de enseñar
el mensaje de Cristo. A través de los cómics
los estudiantes se sentirán identificados con
cada uno de los personajes, es decir, tomarán
conciencia de su realidad para luego analizar los
hechos a la luz de la fe, y finalmente descubrir el
plan de Dios en su vida.

COMPONENTES PARA • Libro • Cuaderno de Actividades

EL E S T U D I A N T E • CD

20 SECUNDARIA
 ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS DEL LIBRO

La serie de libros de Religión secundaria que Editorial Bruño presenta, impone un

estilo innovador y ofrece una manera dinámica, moderna y entretenida de aprender el
mensaje de Cristo.
Un sacerdote joven y moderno y su grupo de estudiantes, son los protagonistas de
historias y experiencias cotidianas, que harán reflexionar al estudiante sobre las
realidades que le tocarán vivir, confrontando en cada sesión de aprendizaje fe y razón.

APERTURA DE LA UNIDAD
Es la puerta de ingreso a cada Unidad, es decir, una primera aproximación al contenido
temático, por lo que presenta elementos que motivarán la curiosidad del estudiante.

Título motivador Texto introductorio

Para inferir el contenido Resumen de los temas a desarrollar en la Unidad.
de la Unidad.

Lo que sabemos y
lo que pensamos
Actividades
previas al nuevo
conocimiento que
buscan involucrar
al estudiante en el
aprendizaje.

Capacidades
y actitud
Que desarrollará el
estudiante en cada
Unidad.

Situación comunicativa
Presentamos una
situación-conflicto
comunicativa relevante en
la que el estudiante podrá
identificarse con uno u otro
personaje del cómic.

21
 SECCIÓN CENTRAL DE LA UNIDAD
Iluminando el camino
Proponemos una lectura bíblica
desarrollada para que el estudiante
pueda profundizar sobre el Enlace web www.
mensaje.

Situación Leamos más

comunicativa
Proponemos
otras citas
bíblicas
relacionadas
Actividades de
con el tema.
inicio
Con las cuales
el estudiante Exégesis
relacionará los
conocimientos que
ya tiene con los
nuevos. Vocabulario

Indicador
Ayudará a medir
los logros en
cada etapa de
aprendizaje de los
estudiantes. En equipo / En pareja

Celebraciones
Celebramos
el cierre de la
Unidad, tomando
Evaluación
el reto de hacer
viva la fe. Presentamos
actividades
de evaluación
(Autoevaluación,
Coevaluación y
Heteroevaluación)
que darán un
indicio de la
adquisición de
las capacidades
propias del área
de Religión.

Coevaluación

22 SECUNDARIA
 Cuaderno de Actividades
CUADERNO DE ACTIVIDADES DESGLOSABLE
Diseñado con el fin de que el estudiante pueda desarrollar con amplitud las actividades
de aplicación propuestas en el libro de texto y otras que le ayudarán a consolidar sus
conocimientos y fortalecer su fe.

ESTRUCTURA
• En este Cuaderno de Actividades el estudiante puede escribir, marcar, etcétera; es decir,
interactuar desde aquí con el libro de texto y así evitar que este se deteriore.
• Además, presenta preguntas metacognitivas para que el estudiante reflexione sobre su
proceso de aprendizaje.

Actividades del Tema 1

Evaluación
Son actividades de
Heteroevaluación,
Autoevaluación y
Coevaluación por cada
Unidad, que sirven
para conocer en qué
medida el estudiante
está logrando
los aprendizajes
esperados.

CD
CONTIENE:
• La reproducción
digital del libro.
• La reproducción
digital del
Cuaderno de
Actividades.

23
 COMPONENTES PARA EL DOCENTE
• Guía • Libro • Cuaderno de Actividades • CD

GUÍA PARA EL DOCENTE

Es un material de apoyo que contiene la programación curricular para cada una de las
ocho unidades en las que se divide el libro, además de sugerencias metodológicas que
hacen de la Guía del docente una óptima herramienta para el seguimiento en el aula del
proceso de aprendizaje del estudiante y la planificación de las actividades en clase.

PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL ÁREA DE RELIGIÓN

CAPACIDADES CAMPO TEMÁTICO

(Aprendizajes a lograr) (Contenidos) DESEMPEÑOS

COMPETENCIA
Y ESTÁNDAR DE
APRENDIZAJE
Se comunica
oralmente en
lengua materna.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

PLATAFORMA
También encontrarás el material del CD del
docente que acompaña tu guía ingresando en:
http://www.editorialbruno.com.pe/btools/

24 SECUNDARIA
Inglés Secundaria

25
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