¿CÓMO FESTEJAMOS EL DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD?

Exploración y
comprensión del
Instrucciones: Recorta los dibujos que representan como celebras el día del amor y
la amistad mundo natural y
social

Aprendizaje Indicadores de logro Observación

esperado (subraya o marca con X según el nivel que alcanzo el alumno)
Nivel IV Nivel III Nivel II Nivel I
Comenta cómo participa Comenta y reconoce Comenta y reconoce Participa en No reconoce
en conmemoraciones las conmemoraciones conmemoraciones conmemoraciones conmemoraciones
cívicas y tradicionales cívicas incluidos los cívicas cívicas
símbolos patrios cívicas
MATERIAL RECORTABLE
 ¿CÓMO FESTEJAMOS EL DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD? Exploración y
comprensión del
Instrucciones: Dibuja y escribe como festejas el día del Amor y la Amistad mundo natural y
social
Dibuja
Escribe

Aprendizaje Indicadores de logro Observación

esperado (subraya o marca con X según el nivel que alcanzo el alumno)
Nivel IV Nivel III Nivel II Nivel I
Comenta cómo participa Comenta y reconoce Comenta y reconoce Participa en No reconoce
en conmemoraciones las conmemoraciones conmemoraciones conmemoraciones conmemoraciones
cívicas y tradicionales cívicas incluidos los cívicas cívicas
símbolos patrios cívicas
 DIBUJANDO A MI AMIGO ESPECIAL
Instrucciones: Dibuja el retrato de un amigo y colorea las acciones que puedes
hacer con un amigo
ARTE
Colorea las cosas pueden
Dibuja o pinta a tu amigo hacer los amigos

Aprendizaje Indicadores de logro Observación

esperado (subraya o marca con X según el nivel que alcanzo el alumno)
Nivel IV Nivel III Nivel II Nivel I
Observa y toma en cuenta Observa y usa recursos de Observa creaciones de otras No realiza creaciones
Usa recursos de las artes las artes visuales propias
recursos de las artes visuales personas
visuales en creaciones para crear sus propias obras
propias
 DIBUJANDO A MI AMIGO ESPECIAL
Instrucciones: Dibuja el retrato de un amigo y escribe que cosas pueden hacer
como amigos.
ARTE
Dibuja o pinta a tu amigo
Escribe que cosas pueden
hacer los amigos

Aprendizaje Indicadores de logro Observación

esperado (subraya o marca con X según el nivel que alcanzo el alumno)
Nivel IV Nivel III Nivel II Nivel I
Observa y toma en cuenta Observa y usa recursos de Observa creaciones de otras No realiza creaciones
Usa recursos de las artes las artes visuales propias
recursos de las artes visuales personas
visuales en creaciones para crear sus propias obras
propias
 SUMEMOS CORAZONES Pensamiento
Instrucciones: Resuelve los siguientes problemas contando y registrando matemático

Aprendizaje Indicadores de logro Observación

esperado (subraya o marca con X según el nivel que alcanzo el alumno)
Nivel IV Nivel III Nivel II Nivel I
Resuelve problemas Con apoyo resuelve Empieza a utilizar el conteo en No resuelve problemas de
Resuelve problemas a utilizando el conteo en problemas sencillos colecciones conteo
través del conteo y con orden correcto y con utilizando el conteo
acciones sobre las acciones sobre las
colecciones colecciones
 SUMEMOS CORAZONES Pensamiento
Instrucciones: Resuelve los siguientes problemas contando y registrando matemático

Aprendizaje Indicadores de logro Observación

esperado (subraya o marca con X según el nivel que alcanzo el alumno)
Nivel IV Nivel III Nivel II Nivel I
Resuelve problemas Con apoyo resuelve Empieza a utilizar el conteo en No resuelve problemas de
Resuelve problemas a utilizando el conteo en problemas sencillos colecciones conteo
través del conteo y con orden correcto y con utilizando el conteo
acciones sobre las acciones sobre las
colecciones colecciones
 Educación MÁNDALAS DE AMISTAD
socioemocional Instrucciones: Organízate con tu
equipo y pinten la mándala
 Educación MÁNDALAS DE AMISTAD
socioemocional Instrucciones: Organízate con tu
equipo y pinten la mándala
 Educación MÁNDALAS DE AMISTAD
socioemocional
Instrucciones: Organízate con tu
equipo y pinten la mándala
 CONTEMOS LOS OBEJTOS DEL DIA DEL AMOR Y LA AMISTAD Pensamiento
Instrucciones: Colorea los objetos, cuenta cuantos hay y escríbelo matemático

Aprendizaje Indicadores de logro Observación

esperado
Comunica de manera oral y escrita
los números del 1 al 10 en diversas
situaciones y de diferentes maneras,
incluida la convencional
(subraya o marca con X según el nivel que alcanzo el alumno)
Nivel IV Nivel III Nivel II Nivel I
Reconocer la sucesión numérica del 1 al 10 Reconoce la sucesión numérica del 1 al Reconoce la sucesión numérica del 1 al 10 de Aun no logra realizar el conteo de
de manera oral y escrita lo que le permite 10 de manera oral, y secuenciada, de manera oral, sin embargo, aún no logra escribir manera oral de la sucesión numérica
ir mencionando el nombre de cada manera escrita solo logra escribir los números de manera convencional. del 1 al 10, y tampoco logra escribirlos
número, ya sea de manera secuenciada algunos números de estos de manera de manera convencional
y/o en desorden, realiza la escritura convencional
convencional de los números del 1 al 10.
 CONTEMOS LOS OBEJTOS DEL DIA DEL AMOR Y LA AMISTAD Pensamiento
Instrucciones: Colorea los objetos, cuenta cuantos hay y escríbelo matemático

Aprendizaje Indicadores de logro Observación

esperado
Comunica de manera oral y escrita
los números del 1 al 10 en diversas
situaciones y de diferentes maneras,
incluida la convencional
(subraya o marca con X según el nivel que alcanzo el alumno)
Nivel IV Nivel III Nivel II Nivel I
Reconocer la sucesión numérica del 1 al 10 Reconoce la sucesión numérica del 1 al Reconoce la sucesión numérica del 1 al 10 de Aun no logra realizar el conteo de
de manera oral y escrita lo que le permite 10 de manera oral, y secuenciada, de manera oral, sin embargo, aún no logra escribir manera oral de la sucesión numérica
ir mencionando el nombre de cada manera escrita solo logra escribir los números de manera convencional. del 1 al 10, y tampoco logra escribirlos
número, ya sea de manera secuenciada algunos números de estos de manera de manera convencional
y/o en desorden, realiza la escritura convencional
convencional de los números del 1 al 10.
 Educación
MÁNDALAS DE AMISTAD
socioemocional
Instrucciones: Organízate con tu compañero y jueguen gato
MATERIAL RECORTABLE
 CORAZONES MUSICALES Educación
Instrucciones: Encuentra el par de cada objeto siguiendo el camino. Remarca
varias veces con colores Física

Aprendizaje Indicadores de logro Observación

esperado
Realiza movimientos de locomoción,
manipulación y estabilidad, por
medio de juegos individuales y
colectivos
(subraya o marca con X según el nivel que alcanzo el alumno)
Nivel IV Nivel III
Identifica y ejecutar con confianza Identifica y ejecutar con confianza
movimientos de locomoción, manipulación movimientos de locomoción,
y estabilidad en diversas situaciones, manipulación y estabilidad en diversas
juegos individuales y colectivos. situaciones, juegos individuales
Nivel II Nivel I
Muestra dificultad al ejecutar movimientos de Muestra inseguridad y resistencia para
locomoción, manipulación y estabilidad en ejecutar movimientos de locomoción,
diversas situaciones, juegos individuales y manipulación y estabilidad en div ersas
colectivo situaciones, juegos individuales y
colectivo
PINTEMOS UN MURAL DEL DIA DEL AMOR Y LA AMISTAD

Instrucciones: Pinta un mural que represente el amor y la amistad ARTE

Aprendizaje Indicadores de logro Observación

esperado (subraya o marca con X según el nivel que alcanzo el alumno)
Nivel IV Nivel III Nivel II Nivel I
Observa y toma en cuenta Observa y usa recursos de Observa creaciones de otras No realiza creaciones
Usa recursos de las artes las artes visuales propias
recursos de las artes visuales personas
visuales en creaciones para crear sus propias obras
propias
 COLLLAGE DE LA AMISTAD Lenguaje y
Instrucciones: Forma la palabra AMISTAD y busca recortes que la representen comunicación

Aprendizaje Indicadores de logro Observación

esperado (subraya o marca con X según el nivel que alcanzo el alumno)
Nivel IV Nivel III Nivel II Nivel I
Logra producir textos para Manifiesta seguridad para Requiere apoyo por parte de la Se le dificulta producir textos,
Produce textos para informar temas de interés a la producir textos para informar educadora para producir textos para señala que no sabe o no puede,
informar algo de interés a comunidad escolar y padres de temas de interés a la informar temas de su interés. únicamente hace uso de
familia, sus textos cumplen con el comunidad escolar y padres de dibujos, sin intención de
la comunidad escolar o a propósito del texto familia escritura.
los padres de familia
MATERIAL RECORTABLE
 MATERIAL
RECORTABLE